3.2 uitleggen hoe kinderen en jongeren moeten worden gevolgd's Ontwikkelingsanalyse

3.1 / 3.2 uitleggen hoe de ontwikkeling van kinderen en jongeren moet worden gevolgd met behulp van verschillende methoden en specifiek uitleggen wat het belang is van observatie binnen het monitor-en beoordelingsproces.
beoordelingskader om de ontwikkeling van een kind/ jongere te meten door middel van een evaluatie Je voert dagelijks een kleine doelstelling uit om te zien of ze in staat zijn om dit te bereiken en volgt ze aan het einde van de academische jaren op met toetsen zoals SATs om hun leerleeftijd vast te stellen of GCSE om de verdere stap in het leven te helpen met hun studies. Klassikale observatie kan ook plaatsvinden door een TA zodat zien welk gebied moet worden gewerkt aan. Er moet ook Feedback worden gegeven aan de ouders om hen op de hoogte te houden van de progressie van het kind die normaal gesproken wordt gedragen …Toon meer inhoud…
dit kan variëren van gezondheidsverpleegkundigen voor jonge jaren tot logopediste of begeleiders die voornamelijk met jongeren werken en overgangsperioden. Om de zes maanden wordt voor elk kind een evaluatie uitgevoerd met professionals zoals onafhankelijke meldingsfunctionarissen, maatschappelijk werkers, Lac-Verpleegkundige, leraren en huismanager om de gezondheid van het kind/de jongeren, het onderwijs, het toekomstige welzijn en of het kind de ontwikkelingsdoelstellingen haalt te bespreken. Er zouden rapporten worden opgenomen over de voortgang van de jongeren …Toon meer inhoud …
dit beweegt ons van het ene stadium naar het andere. Dit is een essentieel onderdeel van het opgroeien. De belangrijkste overgangen zijn van een baby die groeit naar een jong kind.Tranitionering kan invloed hebben op kinderen/jongeren op veel verschillende manieren, zoals emotionele dit normaal de neiging om te worden gebaseerd op de persoonlijke ervaring van een kind, dus als het kind lijdt aan een rouw ze kunnen worden teruggetrokken en zich alleen waardoor ze geïsoleerd als ze het gevoel dat niemand begrijpt hen, zodat ze kunnen stoppen met praten of het aangaan met mensen.
fysiek als een kind naar een nieuwe inrichting verhuist, kan dit de ontwikkeling van het kind vertragen, omdat het zich misschien niet of niemand thuis voelt, zodat het geïsoleerd kan raken van het leren kennen van mensen.dit kan ertoe leiden dat ze het huis niet willen verlaten of deel willen nemen aan teamactiviteiten. De veranderingen van de puberteit zij manier zijn lichaamswerken en als een kind aan puberteit nieuw is kan dit verandering hun hormoonniveau nemen die hen kan veroorzaken niet volledig in controle van hun lichaam voelen. Dit kan ook veranderen