30 Classroom Rules for a Happier Classroom

het opstellen van classroom rules is niet ieders favoriete taak. Het kan frustrerend zijn als je je dagen te besteden omgaan met uitdagende situaties.

we willen allemaal meer tijd besteden aan het onderwijzen van onze studenten en, als we dat kunnen, in de eerste plaats voorkomen dat ongewenst gedrag plaatsvindt.

Wat kunt u doen? Als u uw klas op taak wilt houden en een rustige omgeving wilt creëren om te leren, kan het hebben van duidelijke basisregels voor de klas een grote hulp zijn.

volgens een studie in klassikaal Management dat werkt: op onderzoek gebaseerde strategieën voor elke leraar hadden klaslokalen met effectieve regels 28% minder onderbrekingen in de lessen.

duidelijke regels geven je dus meer tijd om je te concentreren op wat je het beste kunt: kinderen inspireren om te leren. Het ruimt meer tijd op voor lesaflevering, activiteiten en die belangrijke tijd die je met je klas hebt doorgebracht.

hieronder vindt u 30 klassikale regels om uit te proberen. Je vindt er ook advies over hoe je met je eigen ideeën kunt komen, zodat je positieve veranderingen kunt doorvoeren en een gelukkiger klaslokaal kunt creëren.

een lijst met 30 basisregels voor het klaslokaal

uw regels moeten gaan over het bevorderen van positief gedrag en acties – ten behoeve van u en uw klas. Tegelijkertijd moeten deze regels gemakkelijk te begrijpen zijn voor studenten.

hier is een geweldige mix van ideeën, die u kunt gebruiken wanneer u maar wilt!

1. soort
2. Zet naar de klas op tijd
3. Luister naar je docent
4. probeer Altijd je beste
5. respect te tonen voor de school
6. Leg uw hand op als u wilt spreken
7. Maak anderen blij
8. Concentreren
9. Houd je bureau netjes
10. Als u een puinhoop maken, opruimen
11. wees trots op uw werk
12. Respect van andere mensen dingen
13. Luister naar je klasgenoten als ze spreken
14. Gehoorzamen aan de school regels
15. Deel uw apparatuur met anderen
16. raak betrokken in discussies
17. geef nooit op!
18. Altijd vragen om hulp als je het nodig hebt
19. Wandeling rond de school, niet uitvoeren
20. Als je iemand ziet in gevaar, praat met een volwassene
21. vragen
22. creatief
23. Houd uw handen en uw voeten aan jezelf
24. gebruik Nooit kwetsende woorden
25. Help je klasgenoten
26. stil als er iemand anders aan het praten
27. eerlijk te Zijn
28. Hebben een positieve houding
29. Volg de dress code
30. Nieuwsgierig

Hoe te Komen met Je Eigen Regels

Elke les is anders. Het is belangrijk om je studenten te leren kennen en je regels af te stemmen op hun gedrag en houding.

hieronder vindt u enkele eenvoudige manieren om aan de slag te gaan.

stel grenzen

u hebt een goede mix nodig van positieve regels en regels die duidelijke grenzen stellen.

zijn er schoolbrede regels die u onder controle moet houden? U kunt bijvoorbeeld een kledingvoorschrift hebben dat u moet volgen.

vraag uw schoolleiders en collega ‘ s welke regels u moet volgen. Op deze manier ben je er zeker van dat je de essentials aftikt.

het instellen van deze grenzen betekent dat kinderen precies weten wat ze niet kunnen. Dan, u kunt overgaan tot meer positieve voorbeelden.

denk groot

stelregels mogen niet negatief zijn. Je kunt ze ook gebruiken om nieuwsgierigheid, creativiteit en leren te inspireren.

denk na over de waarden die belangrijk voor u zijn. Respect? Passie? Een goede houding? Zet deze waarden in het hart van uw lijst.

klassikale regels moeten vooral gaan over wat leerlingen kunnen doen, niet alleen over wat ze moeten vermijden. Het creëert een omgeving waar ze worden aangemoedigd om positieve actie te ondernemen, in plaats van zich zorgen te maken over het verkeerde doen.

Wees specifiek

nu hebt u een kijkje genomen op het bredere plaatje, slijpen op de details.

heeft uw klas slechte gewoonten die de les verstoren? Is er weer iets dat opduikt?

voeg deze dingen toe aan uw lijst naarmate het jaar vordert. Het zal u helpen uw plan op maat en strijken eventuele problemen. Immers, geen klasse is ooit hetzelfde.

het creëren van klassikale regels met studenten

het betrekken van studenten bij het proces van het maken van klassikale regels heeft veel voordelen. Het zorgt ervoor dat ze zich meer in controle voelen, helpt je om ze beter te leren kennen en creëert ook een gevoel van gemeenschap.

het geeft hen een gewaardeerd gevoel en zorgt ervoor dat hun stemmen worden gehoord. Wanneer je actief vraagt naar hun meningen en gedachten, verzekert het hen dat je ze respecteert als onderdeel van de klasse. Het zijn tenslotte de studenten die de regels van het klaslokaal moeten volgen, dus waarom laten ze er niet deel van uitmaken? Ze zouden zelfs ideeën kunnen bedenken waar je niet aan gedacht had.

het maken van klassikale regels met uw leerlingen betekent ook dat ze meer kans hebben om ze in de praktijk te volgen. Je hebt hard gewerkt om samen een gepersonaliseerde set regels te bedenken en niet alleen zullen de kinderen een dieper begrip hebben van wat de regels vertegenwoordigen, maar ze zullen er ook meer mee verbonden zijn. Dit is omdat ze in staat zullen zijn om hun eigen gedachten en gevoelens weerspiegeld in hen te zien.

waar moet u beginnen?

deel een aantal post-it notities uit en vraag hen om een aantal regels op te schrijven die zij graag op de lijst zouden willen. Je zou ze ook kunnen vragen om op te schrijven hoe hun ideale klaslokaal zou zijn – is iedereen vriendelijk voor elkaar en klaar om een handje te helpen wanneer iemand het nodig heeft? U kunt deze suggesties gemakkelijk aanpassen aan een set van klaslokaal regels.

zet ze dan op het bord en ga door ze als een klasse. Filter alle die niet geschikt zijn, kom dan tot een overeenkomst over wat het beste werkt voor iedereen! Misschien wilt u op dit punt een klasstemming hebben en de set regels afronden met uw klas – op deze manier zijn uw leerlingen betrokken bij elk deel van het proces van het maken van klaslokaalregels.

een andere manier om uw leerlingen erbij te betrekken is door dit werkblad te gebruiken. Uw leerlingen kunnen een suggestie voor een klassikale regel en vervolgens hun redenen voor het opnemen van het opschrijven. Dit is vergelijkbaar met de post-it note idee, maar het geeft je studenten een beetje meer structuur en moedigt hen aan om na te denken over de redenering achter hun idee. Nadenken over hun gekozen klassikale regel helpt kinderen om na te denken over wat belangrijk is voor hen en wat ze waarderen, vooral in de klas.

zodra u en uw leerlingen uw klaslokaalregels hebben gemaakt, kunt u deze Klaslokaalcontractposter gebruiken om ze weer te geven. Het is bewerkbaar, zodat u eenvoudig uw gepersonaliseerde klassikale regels kunt toevoegen en het vervolgens kunt afdrukken om in uw klaslokaal weer te geven. Waarom niet uw studenten om creatief te worden met dit ook? Ze kunnen hun eigen versie van de poster versieren en je kunt ze in de klas laten zien.

het creëren van regels voor de klas samen met studenten is gunstig voor iedereen. Uw leerlingen krijgen een echte stem in de dagelijkse regels die ze moeten volgen en ze zullen in staat zijn om ze meer te begrijpen. Als leraar hoef je niet zoveel tijd te besteden aan het afdwingen en uitleggen van de regels, omdat ze idealiter zouden moeten vertegenwoordigen wat iedereen in je klas al waardeert.

hoe de basisregels voor het klaslokaal weer te geven en te onderwijzen

vaak maken leraren de fout hun lijst gewoon bekend te maken. Dit is prima, maar je loopt het risico dat het in het ene oor gaat en uit het andere.

probeer er zeker van te zijn dat u de regels leert, niet alleen aan het begin van het jaar.

er zijn veel manieren waarop je de regels kunt vasthouden, zonder je als Miss Trunchbull te voelen.

1. Poster

uw eerste aanspreekpunt is om een poster op te hangen. Het is een gemakkelijke manier om de regels te communiceren aan iedereen in je klas.

maak niet zomaar een zwart-witlijst waar niemand het zal zien. Probeer het voor iedereen zichtbaar te maken en voeg spannende vormen en kleuren toe.

met deze poster kunt u zelfs uw eigen regels invullen die u met uw klasse hebt gemaakt.

2. PowerPoint

een meer boeiende manier om uw klas te onderwijzen is om een presentatie te doen. Dit kan aan het begin van het jaar zijn wanneer de kinderen zich net settelen, of wanneer je het gevoel hebt dat ze een herinnering nodig hebben.

deze PowerPoint wordt geleverd met kleurrijke illustraties om u te helpen uw punten te demonstreren.

3. Grafiek

het is een goed idee om kinderen bewust te maken van hoe goed ze zich gedragen. Een grafiek is een geweldige kans om positief gedrag te belonen, of hen eraan te herinneren als ze zich niet goed aan de regels houden.

nog beter, deze grafiek bevat leuke emoji-Illustraties.

4. Sjabloon

bent u op zoek naar uw eigen regels?

u kunt de 30 eerder genoemde ideeën invullen, of met uw klas werken om de perfecte lijst te maken.

hoe dan ook, u kunt deze sjabloon gebruiken om te helpen. Houd ze zoals ze zijn of vul je eigen in.

5. Spel

een spel spelen is een andere geweldige manier om je regels te laten gelden.

u kunt een sorteerspel proberen, waarbij kinderen moeten beslissen of het gedrag goed of onaanvaardbaar is.

pas dit aan en waarschuw kinderen met verschillende scenario ‘ s. Vraag hen: hoe zou je de regels volgen in deze situatie?

regels en gevolgen voor de klas

als de regels niet worden gevolgd, moet er een gevolg zijn. Er moet een evenwicht zijn tussen sanctie en beloning, en dit moet consistent zijn.

Hier zijn enkele voorbeelden van de gevolgen van slecht gedrag:

• Mondelinge waarschuwing
• Verwijderen uit de situatie
• Contact ouder
• Verlies van de pauze of gouden tijd
• Isolatie

Aan de andere kant, hier zijn enkele manieren waarop u kunt belonen goed gedrag studenten:

• Leerling van de week award
• Een kleine gift (potlood of rubber)
• Compliment
• neem Contact op met de ouders
• Rapport SLT

Echter, er is geen noodzaak voor straf onnodig. In feite, professor Anna Sullivan stelt dat het straffen van kinderen gedrag erger kan maken.

in plaats daarvan staat ze in voor een educatieve benadering van gedragsmanagement. Dit betekent dat je leerlingen moet leren hoe goed en slecht gedrag eruit ziet.

het hele jaar door is het een goed idee om met je klas te communiceren over wat, waarom en hoe.

• Wat zijn de regels? Wijs naar een poster of ga door een PowerPoint.
• waarom: leg uit waarom de regels belangrijk zijn. Bijvoorbeeld om ervoor te zorgen dat iedereen kan leren zonder onderbrekingen.
• hoe: toon ze hoe ze de regels kunnen volgen. Wanneer zich een situatie voordoet, leg dan uit hoe ze moeten handelen om ervoor te zorgen dat iedereen gelukkig is.

het creëren van basisregels voor klaslokalen hoeft geen last te zijn. Als je samenwerkt met je klas, ze betrekt bij discussies en duidelijke grenzen stelt, krijg je waarschijnlijk een lijst die iedereen bevalt.

wanneer slecht gedrag opduikt, of wanneer je het gevoel hebt dat ze een opfriscursus nodig hebben, kun je altijd teruggaan naar de klassikale regels en leerlingen eraan herinneren waarom ze zo belangrijk zijn.

door met de kinderen te werken, zult u in staat zijn om regels vast te houden en een gelukkiger klaslokaal voor iedereen te creëren.