Fractiekaart (een leerhulpmiddel)

benodigd materiaal: multiplex of karton, kaartpapier, tekenreeks en bob.

het begrip fracties van een geheel wordt in het basisonderwijs geïntroduceerd. Studenten vinden het moeilijk om onder de knie te krijgen en begrijpen vaak zelfs het concept van een breuk en de Betekenis van de teller en noemer. Een breukgrafiek is een zeer nuttig leermiddel dat Voor dit doel kan worden gebruikt.

Procedure:
een breukgrafiek bestaat uit een stuk multiplex of dik karton dat groot genoeg is om aan de muur te worden bevestigd. Smalle stroken kaartpapier van gelijke lengte worden op gelijke afstand op het bord geplakt. Laat de eerste strook 1 vertegenwoordigen. Verdeel de volgende strip in twee gelijke helften en markeer de fracties en verdeel de volgende strip in drie gelijke delen en markeer de fracties. Ga zo door tot alle stroken zijn verdeeld om steeds kleinere fracties te krijgen. Men kan een grafiek maken tot de breuken,. . . als er ruimte beschikbaar is. Hang nu twee lange snaren van de bovenkant van het bord met bobs bevestigd aan het einde. De snaren blijven verticaal als een loodlijn. De breukdiagram kan worden gebruikt voor het tonen van het deel hele relatie: hoeveel een derde maken een? Een ander belangrijk gebruik van de grafiek is om gelijkwaardige breuken weer te geven. Laat de loodlijn over een breuk vallen, en als de grafiek verticaal is uitgelijnd, zijn alle breuken die samenvallen met de loodlijn gelijkwaardige breuken. De studenten leren ook dat een fractie van de vorm gelijk is aan 1. Het is ook mogelijk om wat rudimentaire optellen en aftrekken van breuken met de grafiek te doen. Als twee fracties moeten worden toegevoegd vinden hun equivalente fracties op dezelfde lijn van de grafiek door het laten vallen van de schietlood-lijn. Nu is het mogelijk om de breuken eenvoudig toe te voegen door de tellers toe te voegen.