kritisch lezen, kritisch schrijven
Wat is retorische analyse?
eenvoudig gedefinieerd, retoriek is de kunst of methode om effectief te communiceren met een publiek, meestal met de bedoeling om te overtuigen; dus, retorische analyse betekent analyseren hoe effectief een schrijver of spreker communiceert haar boodschap of argument aan het publiek.De oude Grieken, Aristoteles, ontwikkelden retoriek tot een kunstvorm, wat verklaart waarom veel van de terminologie die we gebruiken voor retoriek uit het Grieks komt. De drie grote delen van effectieve communicatie, ook wel de retorische driehoek genoemd, zijn ethos, pathos en logos, en ze vormen de basis voor een solide argument. Als lezer en luisteraar moet je kunnen herkennen hoe schrijvers en sprekers afhankelijk zijn van deze drie retorische elementen in hun inspanningen om te communiceren. Als communicator zelf, zult u profiteren van de mogelijkheid om te zien hoe anderen vertrouwen op ethos, pathos en logo ‘ s, zodat u kunt toepassen wat je leert van uw observaties om uw eigen spreken en schrijven.
retorische analyse kan elk type communicator evalueren en analyseren, of dat nu een spreker, een kunstenaar, een adverteerder of een schrijver is, maar om de taal in dit hoofdstuk te vereenvoudigen, zal de term “schrijver” de rol van de communicator vertegenwoordigen.
Wat is een retorische situatie?
in wezen betekent het begrijpen van een retorische situatie het begrijpen van de context van die situatie. Een retorische situatie bestaat uit een handvol belangrijke elementen, die moeten worden geïdentificeerd voordat een poging om het gebruik van retorische beroepen te analyseren en te evalueren. Deze elementen bestaan uit de communicator in de situatie (zoals de schrijver), de kwestie bij de hand (het onderwerp of probleem dat wordt aangepakt), het doel voor het aanpakken van de kwestie, het medium van levering (bijvoorbeeld–toespraak, geschreven tekst, een commercial), en het publiek dat wordt aangepakt.
het beantwoorden van de volgende vragen zal u helpen een retorische situatie te identificeren:
- Wie is de communicator of schrijver?
- Wat is het probleem dat de schrijver behandelt?
- Wat is het belangrijkste argument dat de schrijver maakt?
- Wat is het doel van de schrijver om dit probleem aan te pakken?
- provoceren, aanvallen of verdedigen?
- om bepaalde acties te stimuleren of te ontmoedigen?
- lof of schuld?
- om te onderwijzen, te genieten of te overtuigen?
- Wat is de vorm waarin de schrijver het overbrengt?
- Wat is de structuur van de mededeling; hoe is deze ingericht?
- welk mondeling of literair genre is het?
- welke spraakfiguren (schema ‘ s en tropes) worden gebruikt?
- wat voor soort stijl en toon wordt gebruikt en voor welk doel?
- vult het formulier de inhoud aan?
- welk effect zou het formulier kunnen hebben en is dit een steun of belemmering voor de intentie van de auteur?
- Wie is het publiek?
- Wie is de doelgroep?
- welke waarden heeft het publiek die de Auteur of spreker aanspreekt?
- die een secundair publiek waren of zouden kunnen zijn?
- als dit een fictiewerk is, wat is dan de aard van het publiek binnen de fictie?
figuur 2.1 een evenwichtig Argument
Wat zijn de basiselementen van retorische analyse?
letterlijk vertaald betekent ethos ” karakter.”In dit geval verwijst het naar het karakter van de schrijver of spreker, of meer specifiek, zijn geloofwaardigheid. De schrijver moet geloofwaardigheid vestigen, zodat het publiek hem zal vertrouwen en, dus, meer bereid zijn om deel te nemen met het argument. Als een schrijver er niet in slaagt om een voldoende ethische aantrekkingskracht vast te stellen, dan zal het publiek het argument van de schrijver niet serieus nemen.
bijvoorbeeld, als iemand een artikel schrijft dat in een academisch tijdschrift, in een gerenommeerd tijdschrift of op een geloofwaardige website wordt gepubliceerd, impliceren die plaatsen van publicatie reeds een zekere mate van geloofwaardigheid. Als het artikel gaat over een wetenschappelijke kwestie en de schrijver is een wetenschapper of heeft bepaalde academische of professionele referenties die betrekking hebben op het onderwerp van het artikel, dat zal ook geloofwaardigheid verlenen aan de schrijver. Ten slotte, als die schrijver laat zien dat hij goed op de hoogte is van het onderwerp door het verstrekken van duidelijke uitleg van punten en door het presenteren van informatie op een eerlijke en eenvoudige manier, dat helpt ook om de geloofwaardigheid van een schrijver te vestigen.
stel bij het evalueren van de ethische aantrekkingskracht van een schrijver de volgende vragen:
is de schrijver betrouwbaar?
- standpunt is logisch consistent in de hele tekst
- Gebruikt geen hyperbolische (overdreven) taal
- heeft een even, objectieve toon (niet kwaadaardig, maar ook niet sycofantisch)
- komt niet over als subversief of manipulatief
komt de schrijver over als gezaghebbend en deskundig?
- legt concepten en ideeën grondig uit
- adresseert alle tegenargumenten en weerlegt ze met succes
- gebruikt een voldoende aantal relevante bronnen
- geeft inzicht in gebruikte bronnen
wat voor soort referenties of ervaring heeft de schrijver?
- kijk naar naamregel of biografische info
- Identificeer enige persoonlijke of beroepservaring vermeld in de tekst
- Waar is deze schrijftekst gepubliceerd?
het herkennen van een manipulatieve aantrekkingskracht op Ethos:
In een perfecte wereld zou iedereen de waarheid vertellen en zouden we kunnen vertrouwen op de geloofwaardigheid van sprekers en auteurs. Helaas is dat niet altijd het geval. Je zou verwachten dat nieuwsverslaggevers objectief zouden zijn en nieuwsverhalen zouden vertellen op basis van de feiten; echter, Janet Cooke, Stephen Glass, Jayson Blair en Brian Williams verloren allemaal hun baan voor plagiaat of het fabriceren van een deel van hun nieuwsverhalen. Janet Cooke ‘ s Pulitzer Prize werd ingetrokken nadat werd ontdekt dat ze verzonnen “Jimmy,” een acht jaar oude heroïneverslaafde (Prince, 2010). Brian Williams werd ontslagen als anker van de NBC Nightly News voor het overdrijven van zijn rol in de oorlog in Irak.
anderen zijn berucht geworden voor het Claimen van academische graden die ze niet verdienden zoals in het geval van Marilee Jones. Op het moment van de ontdekking, ze was decaan of Admissions aan het Massachusetts Institute of Technology (MIT). Na 28 jaar werk, werd vastgesteld dat ze nooit afgestudeerd aan de universiteit (Lewin, 2007). Echter, op haar website (http://www.marileejones.com/blog/) promoot ze zichzelf nog steeds als “een gewilde spreker, consultant en auteur” en “een van de meest ervaren decanen van het land.”
naast liegen over hun eigen referenties, kunnen auteurs een aantal trucs of misvattingen gebruiken om u naar hun standpunt te lokken. Enkele van de meest voorkomende technieken worden beschreven in het volgende hoofdstuk. Wanneer u deze misvattingen erkent, moet u de geloofwaardigheid van de spreker en de legitimiteit van het argument in twijfel trekken. Als u deze gebruikt bij het maken van uw eigen argumenten, wees ervan bewust dat ze uw geloofwaardigheid kunnen ondermijnen of zelfs vernietigen.
Oefening 1: Ethos analyseren
Kies een artikel uit de onderstaande links. Een voorbeeld van uw gekozen tekst, en lees dan door het, met speciale aandacht voor hoe de schrijver probeert om een ethische aantrekkingskracht vast te stellen. Zodra u klaar bent met lezen, gebruik maken van de bullet points hierboven om u te begeleiden in het analyseren van hoe effectief de schrijver beroep op ethos is.”Why cancer is not A war, fight, or battle” door Xeni Jordan (https://tinyurl.com/y7m7bnnm)
“ontspan en laat uw kinderen genieten van TV” door Lisa Pryor (https://tinyurl.com/y88epytu)
“Waarom zijn we akkoord met invaliditeits sleep in Hollywood?”door Danny Woodburn en Jay Ruderman (https://tinyurl.com/y964525k)
3.2 De oproep aan pathos
letterlijk vertaald betekent pathos” lijden.”In dit geval verwijst het naar emotie, of meer specifiek, het beroep van de schrijver op de emoties van het publiek. Wanneer een schrijver stelt een effectieve pathetische oproep, ze maakt het publiek de zorg over wat ze zegt. Als het publiek niet geeft om de boodschap, dan zullen ze zich niet bezighouden met het argument dat wordt gemaakt.
bijvoorbeeld: een schrijver is een toespraak aan het maken voor een politicus die kandidaat is voor het ambt, en daarin brengt de schrijver een punt naar voren over sociale uitkeringen. Om dit punt aantrekkelijker te maken voor het publiek, zodat ze zich meer emotioneel verbonden voelen met wat de politicus zegt, voegt de schrijver een verhaal toe over Mary, een 80-jarige weduwe die vertrouwt op haar sociale uitkeringen om haar inkomen aan te vullen. Tijdens een bezoek aan Mary de andere dag, zittend aan haar keukentafel en het eten van een stuk van haar heerlijke zelfgemaakte appeltaart, De schrijver vertelt hoe de politicus hield Mary ‘ s delicate hand en beloofde dat haar voordelen Veilig zou zijn als hij werd gekozen. Idealiter wil de schrijver dat het publiek sympathie of mededogen voor Mary voelt, omdat ze zich dan meer open voelen voor het overwegen van de opvattingen van de politicus over de Sociale Zekerheid (en misschien zelfs andere kwesties).
stel de volgende vragen bij het evalueren van het zielige beroep van een schrijver:
probeert de schrijver contact te leggen met het publiek door het onderwerp op de een of andere manier relateerbaar te maken?
- heeft de schrijver een interessante schrijfstijl?
- gebruikt de schrijver humor op enig moment?
- gebruikt de schrijver verhalen, zoals verhalen of anekdotes, om interesse te wekken of om een bepaald probleem in de tekst te humaniseren?
- gebruikt de schrijver beschrijvende of aandachttrekkende details?
- zijn er hypothetische voorbeelden die het publiek helpen zich in bepaalde scenario ‘ s voor te stellen?
- gebruikt de schrijver nog andere voorbeelden in de tekst die het publiek emotioneel zouden kunnen aanspreken?
- zijn er visuele aantrekkingskracht op pathos, zoals foto ‘ s of illustraties?
erkenning van een manipulatief beroep op Pathos:
tot een bepaald punt kan een beroep op pathos een legitiem onderdeel van een argument zijn. Een schrijver of spreker kan bijvoorbeeld beginnen met een anekdote die het effect van een wet op een individu laat zien. Deze anekdote is een manier om de aandacht van een publiek te krijgen voor een argument waarin bewijs en reden worden gebruikt om een zaak te presenteren over waarom de wet al dan niet moet worden ingetrokken of gewijzigd. In een dergelijke context, het betrekken van de emoties, waarden, of overtuigingen van het publiek is een legitieme en effectieve tool die het argument sterker maakt.
een passend beroep op pathos is anders dan proberen de gevoelens en emoties van het publiek oneerlijk te beïnvloeden door misleidend, misleidend of overdreven emotioneel beroep. Zo ‘ n manipulatief gebruik van pathos kan het publiek vervreemden of ervoor zorgen dat ze “afknijpen. Een voorbeeld hiervan is de American Society for the Prevention of Cruelty to Animals (ASPCA) commercials (https://youtu.be/6eXfvRcllV8, transcript here) met het lied “In the Arms of an Angel” en beelden van misbruikte dieren. Zelfs Sarah McLachlan, de zangeres en woordvoerder in de commercials, geeft toe dat ze van kanaal verandert omdat ze te deprimerend zijn (Brekke).
zelfs als een beroep op pathos niet manipulatief is, moet een dergelijk beroep eerder een aanvulling zijn dan een vervanging van de rede en het op bewijsmateriaal gebaseerde argument. Naast het maken van gebruik van pathos, moet de auteur haar geloofwaardigheid (ethos) vast te stellen en moet redenen en bewijs (logo ‘ s) ter ondersteuning van haar standpunt. Een auteur die in wezen logo ‘ s en ethos vervangt door pathos alleen presenteert geen sterk argument.
Oefening 2: Analyse van Pathos
in de film Braveheart geeft de Schotse militaire leider William Wallace, gespeeld door Mel Gibson, een toespraak aan zijn troepen net voordat ze zich klaar maken om in de strijd te gaan tegen het Engelse leger van Koning Edward I.
zie clip hier (https://youtu.be/h2vW-rr9ibE, transcript hier). Zie clip met ondertiteling hier.
Stap 1: wanneer u de filmclip bekijkt, probeer dan de algemene emotionele sfeer te peilen. Lijken de mannen kalm of nerveus? Zelfverzekerd of sceptisch? Staan zij te popelen om ten strijde te trekken, of zijn zij gereed om zich terug te trekken? Het beoordelen van de situatie vanaf het begin zal het gemakkelijker maken om meer specifieke, indringende retorische vragen te beantwoorden na het bekijken ervan.
Stap 2: overweeg deze vragen:
- welke problemen behandelt Wallace?
- Wie is zijn publiek?
- hoe ziet het publiek de problemen die zich voordoen?
Stap 3: analyseer Wallace ‘ s gebruik van pathos in zijn toespraak.
- hoe probeert hij zich emotioneel te verbinden met zijn publiek? Want dit is een toespraak, en hij is aantrekkelijk voor het publiek in persoon, overweeg zijn algehele look evenals wat hij zegt.
- hoe zou u zijn gedrag of houding beschrijven?
- gebruikt hij humor, en zo ja, met welk effect?
- hoe zou u zijn toon beschrijven?
- Identificeer enkele voorbeelden van taal die een beroep doen op pathos: woorden, zinnen, beelden, collectieve voornaamwoorden (wij, ons, onze).
- hoe helpen al deze factoren hem bij het vaststellen van een pathetisch beroep?
Stap 4: Zodra u de verschillende manieren hebt geïdentificeerd waarop Wallace probeert zijn beroep op pathos vast te stellen, is de laatste stap het evalueren van de effectiviteit van dat beroep.
- denkt u dat hij met succes een zielig beroep heeft ingesteld? Waarom of waarom niet?
- wat doet hij goed bij het opzetten van pathos?
- wat zou hij kunnen verbeteren, of wat zou hij anders kunnen doen om zijn zielige beroep nog sterker te maken?
3.3 het beroep op logo ‘s
letterlijk vertaald betekent logo’ s “woord.”In dit geval verwijst het naar informatie, of meer specifiek, het beroep van de schrijver op logica en rede. Een succesvolle logische oproep levert duidelijk georganiseerde informatie en bewijs om het algemene argument te ondersteunen. Als men er niet in slaagt een logisch beroep te doen, dan zal het argument zowel zin als inhoud missen.
bijvoorbeeld, zie het vorige voorbeeld van de schrijver van de toespraak van de politicus om te begrijpen hoe belangrijk het is om een solide logische aantrekkingskracht te hebben. Wat als de schrijver alleen het verhaal over de 80-jarige Mary had opgenomen zonder enige statistieken, gegevens of concrete plannen voor hoe de politicus voorgesteld om de sociale uitkeringen te beschermen? Zonder enig feitelijk bewijs voor het voorgestelde plan, zou het publiek niet zo waarschijnlijk zijn geweest om zijn voorstel te accepteren, en terecht.
stel bij het evalueren van de logische aantrekkingskracht van een schrijver de volgende vragen:
organiseert De schrijver zijn informatie duidelijk?
- ideeën zijn verbonden door overgangswoorden en zinnen
- kies de link voor voorbeelden van gemeenschappelijke overgangen (https://tinyurl.com/oftaj5g).
- ideeën hebben een duidelijke en doelgerichte volgorde
levert de schrijver bewijs om zijn beweringen te ondersteunen?
- specifieke voorbeelden
- Relevant bronmateriaal
gebruikt de schrijver bronnen en gegevens om zijn beweringen te onderbouwen in plaats van het argument louter op emotie of mening te baseren?
- gebruikt de schrijver concrete feiten en cijfers, statistieken, datums/tijden, specifieke namen/titels, grafieken/grafieken/tabellen?
- zijn de bronnen die de schrijver gebruikt geloofwaardig?
- waar komen de bronnen vandaan? (Wie schreef/publiceerde ze?)
- wanneer zijn de bronnen gepubliceerd?
- zijn de bronnen bekende, gerespecteerde en/of peer-reviewed (indien van toepassing) publicaties?
het herkennen van een manipulatieve aantrekkingskracht op logo ‘ s:
besteed bijzondere aandacht aan getallen, statistieken, Bevindingen en aanhalingstekens die worden gebruikt om een argument te ondersteunen. Wees kritisch over de bron en doe je eigen onderzoek naar de feiten. Vergeet niet: wat er in eerste instantie op een feit lijkt, is misschien niet echt een feit. Misschien heb je gehoord of gelezen dat de helft van alle huwelijken in Amerika zal eindigen in een scheiding. Het wordt zo vaak besproken dat we aannemen dat het waar moet zijn. Zorgvuldig onderzoek zal aantonen dat de oorspronkelijke huwelijksstudie gebrekkig was, en scheidingspercentages in Amerika zijn gestaag gedaald sinds 1985 (Peck, 1993). Als er geen wetenschappelijk bewijs is, waarom blijven we dat dan geloven? Een deel van de reden zou kunnen zijn dat het ondersteunt de gemeenschappelijke zorg van de ontbinding van de Amerikaanse familie.
misvattingen die misbruik maken van een beroep op logo ‘ s of proberen de logica van een argument te manipuleren, worden besproken in het volgende hoofdstuk.
oefening 3: Analyse van logo ‘ s
het debat over de vraag of universiteitsatleten, namelijk mannelijke voetbal-en basketbalspelers, salarissen moeten ontvangen in plaats van beurzen, komt regelmatig naar voren wanneer deze spelers in de greep van hun respectievelijke Atletische seizoenen zitten, of dat nu voetbalwedstrijden of March Madness is. Terwijl voorstanders aan elke kant van deze kwestie hebben solide redenen, je gaat kijken naar een artikel dat is tegen het idee van de universiteit atleten worden betaald.
let op: uw doel in deze retorische oefening is niet om erachter te komen waar u staat over deze kwestie; integendeel, je doel is om te evalueren hoe effectief de schrijver stelt een logische oproep om zijn positie te ondersteunen, of je het eens met hem of niet.
zie het artikel hier (https://time.com/5558498/ncaa-march-madness-pay-athletes/).
Stap 1: Neem voor het lezen van het artikel een minuut de tijd om een voorbeeld van de tekst te bekijken, een kritische leesvaardigheid uitgelegd in Hoofdstuk 1.
Stap 2: Zodra u een algemeen idee van het artikel hebt, lees het door en let op hoe de auteur informatie organiseert en bewijsmateriaal gebruikt, annoteert of markeert wanneer u ze ziet.
Stap 3: Na het beoordelen van uw annotaties, evalueren van de organisatie van het artikel, evenals de hoeveelheid en soorten bewijs dat u hebt geïdentificeerd door het beantwoorden van de volgende vragen:
- verloopt de informatie logisch in het artikel?
- gebruikt de schrijver overgangen om ideeën te koppelen?
- hebben ideeën in het artikel een duidelijk gevoel van orde, of lijken ze verspreid en ongefocust?
- was de hoeveelheid bewijsmateriaal in het artikel evenredig met de omvang van het artikel?
- Was er te weinig van, was er net genoeg, of was er een overdaad aan bewijs?
- waren de voorbeelden van bewijs relevant voor het argument van de schrijver?
- werden de voorbeelden duidelijk uitgelegd?
- werden bronnen geciteerd of werd er duidelijk naar verwezen?
- waren de bronnen geloofwaardig? Hoe kon je dat zien?
3.4 Het beroep op Kairos
letterlijk vertaald betekent Kairos het ” opperste moment.”In dit geval verwijst het naar de juiste timing, wat betekent dat wanneer de schrijver bepaalde delen van haar argument presenteert, evenals de Algemene timing van het onderwerp zelf. Hoewel het technisch gezien geen deel uitmaakt van de retorische driehoek, is het nog steeds een belangrijk principe voor het construeren van een effectief argument. Als de schrijver er niet in slaagt om een sterke Kairotische aantrekkingskracht vast te stellen, dan kan het publiek gepolariseerd, vijandig, of kan gewoon verliezen interesse.
indien geen rekening wordt gehouden met de juiste timing en een schrijver een gevoelig of belangrijk punt te vroeg of te laat in een tekst introduceert, kan de impact van dat punt op het publiek verloren gaan. Bijvoorbeeld, als het publiek van de schrijver sterk gekant is tegen haar visie, en ze begint het argument met een krachtige stelling van waarom ze gelijk heeft en de oppositie verkeerd is, hoe denk je dat het publiek zou kunnen reageren?
in dit geval heeft de schrijver misschien net de mogelijkheid verloren om haar publiek op twee manieren verder aan te spreken.: ten eerste, door ze te polariseren, en ten tweede, door wat aanvankelijk alleen maar sterke oppositie was, te verheffen tot wat nu vijandige oppositie zou zijn. Een gepolariseerd of vijandig publiek zal niet geneigd zijn om met een open geest naar het argument van de schrijver te luisteren of zelfs helemaal niet te luisteren. Aan de andere kant had de schrijver Kairos sterker kunnen aanspreken door die krachtige stelling op te bouwen, misschien door neutrale punten te geven, zoals achtergrondinformatie of door een aantal standpunten van de oppositie aan te pakken, in plaats van te leiden met waarom ze gelijk heeft en het publiek ongelijk heeft.
bovendien, als een schrijver een onderwerp behandelt of een argument naar voren brengt over een onderwerp dat momenteel geen probleem is of geen relevantie heeft voor het publiek, dan zal het publiek niet meedoen omdat wat de boodschap van de schrijver ook is, het voor niemand zal uitmaken. Als een schrijver bijvoorbeeld het argument zou aanvoeren dat vrouwen in de Verenigde Staten stemrecht zouden moeten hebben, zou niemand er iets om geven; dat is een non-issue omdat vrouwen in de Verenigde Staten dat recht al hebben.
stel bij het evalueren van het kairotische beroep van een schrijver de volgende vragen:
- waar stelt de schrijver haar stelling van het argument in de tekst vast? Is het in de buurt van het begin, het midden, of het einde? Is deze plaatsing van het proefschrift effectief? Waarom of waarom niet?
- waar in de tekst geeft de schrijver haar sterkste bewijzen? Heeft die locatie de meeste impact voor die punten?
- is de kwestie die de schrijver aan de orde stelt relevant op dit moment, of is het iets waar niemand meer echt om geeft of meer moet weten?
Oefening 4: Analyse van Kairos
in deze oefening analyseert u een visuele representatie van het beroep op Kairos. Op 26 februari 2015 werd een foto van een jurk op Twitter geplaatst, samen met de vraag of mensen dachten dat het een combinatie van kleuren versus een andere was. Internet chaos volgde op sociale media, want terwijl sommige mensen zag de jurk als zwart en blauw, anderen zagen het als wit en goud. Terwijl het kleurendebat rond de jurk woedde, zag een reclamebureau in Zuid-Afrika een kans om het bewustzijn over een veel ernstiger onderwerp te verhogen: huiselijk geweld.
Stap 1: Lees dit artikel (https://tinyurl.com/yctl8o5g) van CNN over hoe en waarom de foto van de jurk viraal ging, zodat u beter op de hoogte bent voor de volgende stap in deze oefening:
Stap 2: Bekijk de video (https://youtu.be/SLv0ZRPssTI, transcript hier) van CNN waarin wordt uitgelegd hoe, in samenwerking met het Leger des Heils, het Zuid-Afrikaanse marketingbureau een advertentie creëerde die viraal ging.
Stap 3: beantwoord na het bekijken van de video de volgende vragen:
- toen de foto van de jurk viraal werd, hoe lang daarna verscheen de advertentie van het Leger des Heils? Kijk naar de data op zowel het artikel en de video om een idee te krijgen van een tijdsbestek.
- hoe profiteert de advertentie van de publiciteit rond de jurk?
- zou de algemene effectiviteit van het advertentie veranderen als het later was uitgebracht?
- hoe laat zou het te laat zijn geweest om een effect te hebben? Waarom?
balans:
Figuur 2.3 een onevenwichtig Argument
de fundamenten van de retoriek zijn zodanig met elkaar verbonden dat een schrijver alle retorische oproepen moet vestigen om een effectief argument naar voren te brengen. Als een schrijver een pathetische aantrekkingskracht mist en alleen een logische aantrekkingskracht probeert vast te stellen, zal het publiek niet in staat zijn om zich emotioneel met de schrijver te verbinden en zal het daarom minder om het algemene argument geven. Evenzo, als een schrijver een logische aantrekkingskracht mist en alleen probeert te vertrouwen op subjectieve of emotioneel gedreven voorbeelden, dan zal het publiek De schrijver niet serieus nemen, omdat een argument puur gebaseerd op mening en emotie niet kan houden zonder feiten en bewijs om het te ondersteunen. Als een schrijver het zielige of logische beroep mist, om nog maar te zwijgen van het kairotische beroep, dan zal het ethische beroep van de schrijver eronder lijden. Alle oproepen moeten voldoende zijn vastgesteld voor een schrijver om effectief te communiceren met zijn publiek.
voor een visueel voorbeeld, kijk (https://tinyurl.com/yct5zryn, transcript here) violist Joshua Bell laat zien hoe de retorische situatie de effectiviteit van alle soorten communicatie bepaalt, zelfs muziek.
oefening 5: retorische analyse
Stap 1: Kies een van de onderstaande artikelen.
Stap 2: Geef een voorbeeld van de gekozen tekst en lees en annoteer deze.
Stap 3: Vervolgens, gebruikmakend van de informatie en stappen die in dit hoofdstuk worden beschreven, identificeer de retorische situatie in de tekst op basis van de volgende componenten: de communicator, de kwestie bij de hand, het doel, het medium van levering, en het beoogde publiek.
Stap 4: Identificeer en analyseer vervolgens hoe de schrijver probeert de retorische beroepen van ethos, pathos, logos en Kairos in die tekst vast te stellen.
Stap 5: ten slotte, evalueer hoe effectief je denkt dat de schrijver de retorische oproepen stelt, en verdedig je evaluatie door specifieke voorbeelden te noteren die je hebt geannoteerd.BBC News, ” Taylor Swift Sexual Assault Case: Why is it significant?”(https://tinyurl.com/ybopmmdu)
NPR, ” helpt Cash Aid de armen-of moedigt luiheid aan?”(https://tinyurl.com/y8ho2fhw)
Key Takeaways
inzicht in de retorische situatie:
- Identificeer wie de communicator is.
- Identificeer het betreffende probleem.
- Identificeer het doel van de communicator.
- geef het medium of de communicatiemethode aan.
- Identificeer wie het publiek is.
Identificatie van de retorische beroepen:
- Ethos = geloofwaardigheid van de schrijver
- Pathos = emotionele oproep van de schrijver aan het publiek
- Logos = logische oproep van de schrijver aan het publiek
- Kairos = juiste en relevante timing van het onderwerp
- kortom, effectieve communicatie is gebaseerd op een begrip van de retorische situatie en op een evenwicht tussen de retorische oproepen.
CC-gelicentieerde inhoud, eerder gedeeld
Engelse compositie I, Lumen Learning, CC-BY 4.0.
Engelse compositie II, Lumen Learning, CC-BY 4.0.
Image Credits
Figure 2.1 “A Balanced Argument,” Kalyca Schultz, Virginia Western Community College, CC-0.
figuur 2.2, “Brian Williams at the 2011 Time 100 Gala,” David Shankbone, Wikimedia, CC-BY 3.0.
figuur 2.3 “een onevenwichtig Argument,” Kalyca Schultz, Virginia Western Community College, CC-0.
Brekke, Kira. “Sarah McLachlan:’ ik verander het kanaal ‘ wanneer mijn ASPCA Commercials komen.”Huffington Post. 5 mei 2014.
Lewin, Tamar. “Decaan bij M. I. T. neemt ontslag en beëindigt een leugen van 28 jaar.”New York Times. 27 April 2007, blz. A1,
Peck, Dennis, L. ” The Fifty Percent Divorce Rate: Deconstructing a Myth.”The Journal of Sociology & Social Welfare. Vol. 20, nr. 3, 1993, blz. 135-144.
Prince, Richard. “Janet Cooke’ s bedrog resoneert nog steeds na 30 jaar.” root. Oktober 2010.
Leave a Reply