Series Een sprong in het bloggen nemen: een sprong in het bloggen nemen

een sprong in het bloggen nemen Transcript

Maria: mijn naam is Maria Perryman en ik geef les aan de George B. Armstrong School Of International Studies in Chicago.

Goedemorgen. Zorg ervoor dat je bij je partner zit waar je mee gaat werken.

mijn “Getting Better Together” project dit jaar is gericht op technologie met de nadruk op bloggen.

ons doel vandaag is om erachter te komen wat een blog is, waarom mensen blogs schrijven, en wat een blog anders maakt dan andere webpagina ‘ s.

aangezien ik 30 jaar lang aan mezelf denk als docent, ben ik technologisch niet zo slim als mijn studenten.

Oké, dus hij laat je zien hoe je in de Instellingen komt.

ik wilde er zeker van zijn dat ik mijn leerlingen kon leren hoe ze technologie moesten gebruiken om te leren en niet alleen voor sociale doeleinden.

bent u in? Daar ga je.

ik begon deze reis vrijwel alleen en ik realiseerde me dat ik nergens kwam.

Spreker 2 Fem: Hallo Maria.

Speaker 3 Man: Hallo Maria, Hoe gaat het met je?

Maria: dus heb ik contact opgenomen met twee andere laureaten van het Onderwijskanaal.

Speaker 2 Fem: ik houd een doorlopende lijst bij van blogs die ik wil schrijven …

Maria: ze begonnen me te helpen vertrouwen te krijgen in bloggen en we spraken over hoe ik mijn studenten bij het proces kon betrekken.

Luidspreker 3 Mannelijk: Ik denk dat het gaat om een authentiek publiek, mensen die het echt lezen om te zien wat ze te zeggen hebben. Ik zou u aanmoedigen om ervoor te zorgen dat u uw studenten de tijd om elkaars blogs te lezen en te reageren op hen.

Maria: dat gaf mijn zelfvertrouwen een boost omdat ik daar iemand had.

dit is een voorbeeld van mijn blog. Ik heb nog nooit geblogd.

in de aanloop naar vandaag liet ik ze mijn blogpost lezen en ik liet ze erop reageren.

er is een link van mij praten met een andere leraar collega van de Teaching Channel die kreeg mijn vertrouwen op waar ik het gevoel dat ik kon schrijven een blog en ik wilde dat jullie op de reis met mij.

we zijn net begonnen met bloggen deze week. We oefenden met de papieren blog. Ze kozen: “Wat is je favoriete eten”en ze lezen ze daarna. Ze reageerden met Post-It notities. Toen dat eenmaal voor hen gebeurde waren ze opgewonden omdat het geen formeel schrijven was en in plaats van dat het gewoon voor mij geschreven werd om te zien, denk ik dat dat ook een groot verschil maakt.

spreker 4: “de brede rode borstel . Waar hoort het hart te zijn?”

Maria: mijn studenten hebben net “Stargirl” van Jerry Spinelli gelezen en ze hebben echt genoten van het boek. Ze praten graag over de personages in het boek, dus vandaag neem ik een beurt en breng een tekst in en laat ze schrijven vanuit het perspectief van de personages, niet vanuit hun eigen. Het nam een wending en ik was een beetje nerveus over als ze konden zo snel na gewoon een papieren blog post en we groef recht in.

dus je moet nu dat karakter worden.

voor deze les is de belangrijkste leesstandaard het citeren van tekstueel bewijs om de gedachten van de student in hun bloggen te ondersteunen, en dan voor de schrijfstandaard, keek ik echt naar het productiegedeelte ervan omdat ze iets gaan produceren dat zeker zal worden gepubliceerd.

dus ieders blog moet al het volgende hebben, dus Ik wil dat lezen.

spreker 5: de post moet ten minste 200 woorden zijn.

Maria: we begonnen met de blogvereisten en we kozen een personage waarover ze wilden bloggen.

luidspreker 6: Ik koos Kevin …

Maria: uh-huh (bevestigend).

spreker 6: … En ik ga schrijven over zijn relatie met Leo.Spreker 7: Ik doe Hillari en ik ga schrijven over hoe ze het niet leuk vond hoe Stargirl anders is.

Maria: Oké, iemand anders? Alan?

Alan: Leo Borlock.

Maria: Leo Borlock. Vertel me waar je over gaat schrijven?

Alan: ik ga schrijven over hoe uitdagend zijn leven was tijdens het begin van het boek tot het einde.

Maria: Woo, oke. Dus je gaat het van begin tot eind doen? Wow, oké. We gaan nu verder en jij gaat naar kidblog.org. degenen die al in, U kunt tikken op “nieuwe post” en u kunt aan de slag.

als u met uw partner werkt, bespreek dan wat u gaat schrijven, Krijg hulp van elkaar, en zorg ervoor dat u een aantal punten opgeschreven krijgt. Ik geef je ongeveer 15 minuten.

luidspreker 9: Ik ga schrijven hoe Stargirl beetje bij beetje veranderde omdat ze…

Maria: Omdat mijn lesuren zo kort zijn, moet veel van het werk thuis worden gedaan en dan komen we terug en werken we er als klas aan en herzien het.

spreker 10: Wat zou je denken dat Hillari…11: Ik denk niet dat Hillari Stargirl leuk zou vinden omdat Hillari nog steeds een aartsvijand was voor Stargirl. Ik denk dat het haar niets kan schelen.

Maria: Oké. Denk aan het ‘waarom’. Waarom is ze zo? Praat er dan vanuit haar perspectief over.Spreker 9: Ik denk dat ze aandacht wil omdat ik denk dat ze niet echt aandacht krijgt van haar ouders.

Maria: toen ik door de kamer liep merkte ik dat de gesprekken rijk waren. Sommige gesprekken waren zo rijk dat ze niet schreven en niets intypten.

heeft veel gepraat, nu zouden we in staat moeten zijn om er wat woorden in te zetten.

de tijd tikte en ik moest ze terugsturen.

snelle observatie die ik maakte terwijl jullie aan het werk waren, wat …

ik merkte dat sommige groepen het moeilijk hadden met perspectief.

First person point of view … Kan iemand dat uitleggen? Ja, Michael.

Michael: We gaan “I”gebruiken.

Maria: Oké. Je gaat ‘ I ‘ gebruiken, Weet je nog?

Spreker 13: Mijn?

Maria: Mm-hmm (bevestigend), “mijn”. Wat nog meer …

dus moesten we ze weer op de rails krijgen en toen moesten ze terug naar binnen en een aantal woorden veranderen.

spreker 14: Oké, dus ik moet schrijven: “Hallo mijn naam is Hillari Kimble …”

spreker 7: “Hallo, mijn naam is Hillari Kimble. Ik heb een vriend genaamd Wayne Parr. Hij is voor niets populair.”

Speaker 15: when first moved to Arizona … Moet ik zeggen, “Toen ik voor het eerst verhuisde naar Arizona?”

Speaker 16: It ‘s first person, I. You write” I thought things would be weird …”of zoiets.

Spreker 15: Anders.

spreker 16: Ik lees het …

Maria: uh-huh (bevestigend).

spreker 16: … En dan vertaal ik sommige delen in mijn eigen woorden.

Maria: Oké, dus ga je nog steeds van de expositie naar de ?

spreker 16: Ik denk dat ik maar halverwege ga.

Maria: Oké.Speaker 16: I ‘ m still thinking, to the college reunion where they break up and Stargirl disappears.

Maria: denk eraan, er zijn maar 200 woorden.

Speaker 16: Ja, ik ga kleine details schrijven.

spreker 17: oke, ik denk dat ik moet hebben, ” op een dag I …”

spreker 10: op een dag besloot ik naar school te gaan.

Spreker 17: Correct.Spreker 18: Een ongewoon meisje genaamd Stargirl in een jurk.

spreker 19: ja, welke jurk draagt ze?

spreker 18: Ze droeg een witte jurk.

Maria: Als ik kijk naar het invoeren van de schrijfstandaarden om te helpen met lezen, schrijven we meestal, maar het is een reactie op het lezen. Deze keer, omdat ze genieten van het lezen van “Stargirl”, dit was een manier waarop ze konden al hun gedachten op te nemen en het bekend te maken,” dit is hoe ik voel dat dit personage voelde op dat specifieke moment, ” met het citeren van bewijs uit de tekst om dat te ondersteunen.

Alan: Als ik Leo was, zou ik als eerste de Spaanse leraar naar het raam slepen en zeggen: “kijk, ze houdt van me,” maar met de uitdrukking dat, als ik zo tegen een echt persoon sprak. Ik wil het niet doen, het kopiëren van het boek, want dan is dat gewoon het boek in een blog zetten.

spreker 20: U moet het waarschijnlijk parafraseren.

Alan: Ja. Toen ontmoette ik Kevin. Dat kun je wel zeggen.

spreker 20: wacht, op welke leeftijd deed ?

Alan: de eerste schooldag in de elfde klas.

spreker 20: dus groep 11?

Alan: eigenlijk, middelbare school.

spreker 20: Ja, 11e.

Alan: Ja. Je hebt rare tijden meegemaakt …

spreker 20: vreemde tijden.

Alan: … Elkaar. Maar toen werd mijn beste vriendin verliefd op haar.Speaker 20: Yeah, but you didn ‘ t fall in love with her though, because first, Stargirl, first Stargirl was-

Alan: But then my best friend started hanging out with her.

Spreker 20: Ja.

Maria: Ik wil dat iemand deelt wat ze tot nu toe hebben geschreven. Stel de persoon die deelt, misschien een of twee vragen uit dit vraagformulier.

een van de Hulpmiddelen die ik mijn leerlingen gaf was het vraagblad voor collegiale bewerking. Dat was om ze op het spoor te houden, om ze scherp te houden.Spreker 21: de titel is “Kevin’ S Relationship”. Ik heb een beste vriend, Leo. We zijn beste vrienden sinds de elfde klas en we hebben samen rare tijden meegemaakt. Het ergste was toen Stargirl Carraway naar Mica High kwam, zoals toen ze naar school kwam met de lange jurk en de ukelele, en de rat genaamd Cinnamon. Maar toen begon mijn beste vriendin met haar om te gaan en werd al snel verliefd op haar.

Maria: Vragen? Ga je gang. Vraag het gewoon.Spreker 22: Ik denk dat Leo jaloers was. Denk je dat je jaloers was toen Kevin verliefd werd op Stargirl?

Spreker 21: Ja.

Maria:, gebruik uw peer editing vragen. We willen hem helpen verder te gaan in zijn blog en hem helpen om meer te schrijven, oké?

we hadden een moment waarop een vraag werd gesteld vanuit het peer editing formulier en de student moest vragen, wacht even, waar heb je het over?

spreker 23: Heb je een connectie met je blog?

spreker 21: eigenlijk doe ik dat omdat … Wachten. Ben ik Kevin of ik?

spreker 23: heeft u een verbinding met uw blog?

Maria: Ik vond dat echt leuk omdat hij verduidelijking wilde om dit te beantwoorden.

spreker 24: Waar wilt u na het lezen van de blog meer over weten?Speaker 21: Ik zou graag meer willen weten over wat Kevin aan het doen was terwijl het verhaal zich richtte op Leo en Stargirl, wat deed Kevin?

Maria: Na het eindproduct, mijn studenten gaan worden verplicht om te lezen 3 verschillende blog posts en commentaar op die blogs en moedigen elkaar aan om meer te schrijven.25: Ik was een meisje dat veel gevoelens had en veel dingen die ik probeerde uit te drukken. Ik was anders dan alle meisjes …

Maria: de volgende keer dat ik Dit bloggen probeer, wil ik meer studenten samples hebben. Ik had mijn voorbeeld van mijn blog, maar ik moest ze laten zien een karakter perspectief blog en misschien dat zou hebben geholpen hen.

ik vraag me af waar dit over gaat?