UNICEF en de regering van Canada

levens van kinderen redden

Canada is een wereldleider op het gebied van de empowerment van vrouwen en meisjes in de internationale ontwikkeling, met inbegrip van de vermindering van moeder-en kindersterfte. Met de steun van de regering van Canada en het 25e Team versterken UNICEF en partners de lokale gezondheidsstelsels, verbeteren ze de voeding en voorkomen en behandelen ze dodelijke ziekten. UNICEF en Canada zetten samen vrouwen in en redden levens in Cambodja, Ethiopië, Haïti, Indonesië, Namibië en Peru.

onvermoeibaar: meisjes met een handicap opleiden in Somalië

als onderdeel van UNICEF ‘ s onvermoeibare campagne verbeteren de regering van Canada en UNICEF-partners de leerresultaten voor meisjes in Somalië, met inbegrip van meisjes met een handicap, door hun billijke toegang tot veilig, kwalitatief en inclusief onderwijs te verbeteren binnen een onderwijssysteem dat tegemoetkomt aan hun unieke behoeften. UNICEF werkt samen met belangrijke stakeholders en maakt gebruik van innovatieve en duurzame programma ‘s, zoals het uitdelen van schoolgeld voor noodgevallen, en het bieden van toegang tot flexibele alternatieve onderwijsprogramma’ s om plattelands-en nomadische meisjes te onderwijzen en empoweren.UNICEF ‘ s onvermoeibare campagne is gericht op het aanpakken van de belemmeringen (armoede, schadelijke traditionele praktijken en attitudes, vroeg huwelijk en zwangerschap van adolescenten) voor onderwijs en empowerment van meisjes en vrouwen in gemeenschappen in Afrika bezuiden de Sahara.

onderwijs en COVID-19 in Burkina Faso, de DRC en Mali

samen gebruiken de regering van Canada en UNICEF innovatieve benaderingen om sociale, culturele en fysieke barrières aan te pakken die meisjes in Burkina Faso, de DRC en Mali beletten hun recht op onderwijs uit te oefenen – waarbij interventies worden aangepast aan de context van COVID-19. Onderwijsambtenaren zullen beter in staat zijn om onderwijscurriculum op verschillende manieren aan te bieden en pleiten voor de opname van vluchtelingen en ontheemde meisjes in het formele onderwijssysteem. Leraren en maatschappelijk werkers zullen de bevoegdheid krijgen om genderresponsieve kwaliteitsmaterialen te leveren om leren op afstand te ondersteunen en veilige ruimtes voor meisjes te creëren wanneer scholen heropenen. Het vergroten van de gelijkheid tussen mannen en vrouwen en het bevorderen van de empowerment van vluchtelingen-en ontheemde meisjes is essentieel om beter terug te bouwen.