5 zabawnych sposobów nauczania gramatyki

nauczanie gramatyki jest istotnym aspektem edukacji. Bez właściwej gramatyki, pisanie, czytanie i mówienie tracą znaczenie i wartość. Gramatyka jest ważnym przedmiotem dla nauczycieli do przekazania swoim uczniom. Niestety, jest to również jeden z najbardziej nudnych przedmiotów w oczach wielu uczniów, a nauczyciele zazwyczaj nie lubią niekończących się ćwiczeń gramatycznych. Dlatego nauczyciele szukają sposobów, aby nauczanie gramatyki było bardziej zabawne i angażujące. Kiedy uczniowie są w stanie cieszyć się lekcjami, są bardziej skłonni do zwracania uwagi. Oto pięć pomysłów na lekcję, które pomogą im zacząć.

Gramatyka i interpunkcja bingo

ta zabawna gra może być dostosowana do uczniów w każdym wieku. Nauczyciele zaczynają od opracowania kart bingo, które zawierają różne instrukcje, takie jak ” Znajdź zdanie napisane aktywnym głosem.”Uczniowie otrzymują wspólne zasoby, takie jak najnowszy numer Wall Street Journal, i muszą ścigać się, aby zobaczyć, kto może dostać “BINGO” pierwszy. Karty dla uczniów szkół podstawowych mogą zawierać bardziej podstawowe pytania związane z rzeczownikami, zaimkami i czasownikami, podczas gdy karty dla starszych uczniów będą koncentrować się na bardziej złożonych strukturach użycia słów i zdań. Krótkie ćwiczenia, takie jak ten, można wykonywać regularnie w klasie, aby zachować świeżość gramatyki w umysłach uczniów.

krzyżówki

dostępna jest szeroka gama łamigłówek słownych, których nauczyciele mogą używać, aby zachęcić uczniów do zrozumienia i praktykowania różnych części zdania, koniugacji czasowników i pojęć, takich jak synonimy i antonimy. Wiele z nich to krzyżówki, w których wskazówki mogą wiązać się z pomysłami takimi jak “trzyliterowy Antonim Szczęścia” lub ” czas przeszły run.”Puzzle mogą być używane do zabawnych konkursów między uczniami lub do zadań domowych. Odwiedź tę stronę, aby uzyskać dobry przykład.

gramatyczna wersja ‘hot potato’

wielu uczniów, zwłaszcza w klasach podstawowych, cieszy się z możliwości wstawania i poruszania się. Niech uczniowie wstają i staną w Kole. Daj pierwszemu uczniowi worek fasoli i ustaw podstawowy timer na losowy interwał, na przykład minutę i sześć sekund. Uczeń z woreczkiem fasoli musi wymyślić słowo, które należy do określonej kategorii, takiej jak czasownik, a następnie przekazać je w lewo tak szybko, jak to możliwe. Uczeń wyszedł trzymając torbę, gdy sygnał czasu musi opuścić koło.

biografie gwiazd

Znajdź biografię gwiazd, która będzie szybka i łatwa do odczytania w klasie. Niech uczniowie użyją biografii do określenia różnych form czasu przeszłego. Na przykład, podkreśl różnicę między “she has concerned many concerts in her career “a” she had concerned in many concerts “a” she was born.”Niech uczniowie wymienią formę czasownika używaną w każdym przykładzie i poproszą o ustne wyjaśnienie różnicy między różnymi zastosowaniami. To ćwiczenie pomoże uczniom zobaczyć, jak gramatyka może wpływać na znaczenie słów i potencjalnie zmienić historię.

poznanie różnicy między ” a ” i ” an ”

to ćwiczenie jest skierowane do młodszych dzieci. Nauczyciel powinien wyciąć obrazki lub słowa wspólnych rzeczowników, z którymi dzieci wchodzą w regularną interakcję. Wymieszaj wszystkie arkusze, podziel uczniów na grupy i daj im stos arkuszy. Niech podzielą swoje arkusze na stosy, jeden dla słów, które idą z “a”, a drugi dla słów, które idą z “an”.”Gdy uczniowie zakończą ćwiczenie, poproś ich o przedyskutowanie i sprawdzenie, czy sami zrozumieją regułę.

używanie dobrej gramatyki jest niezbędne dla wysokiej jakości edukacji. Jeśli uczniowie nie rozumieją gramatyki, będą zmagać się z czytaniem, pisaniem i mówieniem. Na szczęście nie oznacza to, że uczniowie muszą godzinami siedzieć przy biurku i diagramować zdania. Nauczyciele mogą włączyć powyższe pomysły, aby ich nauczanie gramatyki było wciągające i niezapomniane dla uczniów.

Tagi: Zajęcia Angażujące, Sztuka Językowa