CCNY skład

esej # 2: an Inquiry-Based research Essay na wybrany temat

opis zadania

dla tego zadania, napiszesz 8-10 strona (2,000-2,500 słowa) esej badawczy. Celem opracowania tego eseju badawczego opartego na badaniu jest prawdopodobnie nie tak jak inne eseje badawcze, z którymi możesz być zaznajomiony. W eseju inquiry-based, rozwój pytania badawczego jest podstawą eseju, zapewniając wytyczne, aby śledzić swoje badania wszędzie tam, gdzie informacje prowadzi. Staranne sformułowanie solidnego pytania badawczego na Twój temat ma kluczowe znaczenie dla zapewnienia skuteczności twojego zapytania. Po opracowaniu pytania-i to pytanie zostało zatwierdzone przez instruktora-przeprowadzisz badania, które pomogą ci na nie odpowiedzieć.

aby odpowiedzieć na to pytanie, prosimy o zidentyfikowanie artykułu, który posłuży jako wzór dla eseju, który piszesz. Twój esej przyjmie ogólny kształt i kontury tego modelu eseju. Wykonasz retoryczną analizę artykułu źródłowego – jego sytuacji retorycznej, autora, odbiorców, tonu, celu, gatunku, medium, postawy i języka–jako sposób na naśladowanie tych aspektów w eseju, który napiszesz. Ponieważ esej modelowy każdego ucznia jest wyjątkowy, eseje, które każdy z was napisze, będą różne. Chociaż wszystkie eseje będą niektóre wersja eseju badawczego, niektóre będą argumentować za poszczególnych pozycjach, niektóre będą wyjaśniające lub śledcze w charakterze, a niektóre będą przeznaczone do informowania. Konwencje twojego podgatunku-gdzie idzie teza i jak jest sformułowana, jak układa się struktura twierdzenia/podparcia, jej wizualna prezentacja i jak się kończy–będą determinować, ale nie dyktować, układ twojego własnego eseju. Gatunki są społecznie uzgodnionymi metodami aranżacji, ale są elastyczne.

gdy twoje pytanie badawcze zostanie sfinalizowane, poszukasz informacji, które pomogą Ci zbadać i, być może, odpowiedzieć na twoje pytanie. Twoim celem będzie wykorzystanie badań, które odkryjesz, aby pomóc ci ukształtować swój esej. Aby to zrobić, musisz znaleźć różne źródła, które są istotne dla Twojego tematu i przeczytać je na tyle uważnie, że będziesz w stanie podsumować ich główne punkty do wykorzystania w eseju. Będziesz chciał mieć pewność, że uwzględniłeś przynajmniej jeden przeciwny punkt widzenia.

do eseju należy włączyć następujące rodzaje źródeł:

• co najmniej 1 źródło naukowe (artykuł z recenzowanego czasopisma)
• co najmniej 3 popularne źródła medialne (media społecznościowe, strona internetowa, taka jak Vox, gazeta lub czasopismo)

w całym procesie badawczym napiszesz kilka krótkich zadań w różnych gatunkach. Te przydziały gatunku są zaprojektowane tak, aby twoje badania koncentrowały się, abyś zastanowił się nad procesem badawczym i źródłami, abyś mógł je lepiej przeanalizować, i aby pomóc ci przedstawić silne pomysły w eseju. Każde zadanie gatunku ma na celu pomóc ci w przechodzeniu przez różne etapy badań.

czy ja

• w moim eseju zamieściłem przynajmniej jedno naukowe i trzy popularne źródła?
• wzorował mój esej na istniejącej publikacji, przyjmując konwencje gatunkowe dla własnego eseju?
• zakończyłeś wstępną refleksję, propozycję badań, raport na temat badań w trakcie i ostateczną refleksję?
• stosowane konwencje stylu cytowania zarówno w tekście, jak i na końcu tekstu?

Gatunek Pisma # 1: Temat badawczy refleksja

ta refleksja będzie oparta na eksploracji tematu i wstępnych badaniach. Zastanowisz się, co mogło zainspirować pragnienie dalszego dochodzenia, w tym, w jaki sposób wymyśliłeś pytanie, dlaczego może to być ważne i jak planujesz zbadać pytanie w swoich badaniach. Jeśli nie możesz zdecydować się na jedno pytanie w tym momencie, napisz o pierwszej trójce, którą masz na myśli. Będziemy pracować razem nad zawężeniem skupienia na jednym ostatecznym pytaniu badawczym i ocenimy przykłady silnych pytań badawczych.

Gatunek Pisarski # 2: Propozycja badań (1-2 wpisane, jednoprzestrzenne strony)

wniosek powinien zidentyfikować konkretne, ostateczne pytanie badawcze, które można określić na podstawie początkowej eksploracji / badań. Twoja propozycja powinna omawiać te same pomysły, co refleksja na temat, ale powinna być bardziej precyzyjnie dostrojoną prezentacją pytania, które zbadają twoje badania. Musisz uwzględnić:

• twoje pytanie badawcze z jakimś kontekstem. Co Cię interesuje w tym pytaniu? Dlaczego ma to znaczenie dla sprawiedliwości społecznej lub działań społecznych?
• ; w jakim momencie zakończysz badania nad źródłami wtórnymi?
• opis odbiorców i nazwa publikacji oraz model eseju (z adresem URL, jeśli dotyczy), dla którego esej może być odpowiedni.
• Bibliografia wykonanych dotychczas prac.

uwaga: to zadanie jest ostatnią szansą na zmianę pytania badawczego. Po zatwierdzeniu wniosku twoje pytanie jest ostateczne.

Gatunek Pisarski # 3: Raport na temat badań w toku (1-2 wpisane, pojedynczo rozmieszczone strony)

w tym raporcie dostarczysz aktualizację swoich badań w toku. Należy podać następujące informacje:

• omów źródła, które do tej pory znalazłeś i przeanalizuj ich wiarygodność
• Podaj szczegóły dotyczące każdego źródła:
• Zidentyfikuj źródło, które znalazłeś podczas prowadzenia badań, ale odrzuciłeś, i wyjaśnij, dlaczego je wykluczasz
• omów źródło, którego używasz, ale którego nadal nie jesteś pewien, i wyjaśnij swoją niepewność
• określ, czego brakuje w Twoich badaniach i spekuluj na temat informacji, których nadal szukasz z dodatkowych źródeł

• gatunek pisma # 4: Refleksja po eseju

  twoim celem w tym zadaniu jest refleksja nad najnowszym esejem, aby zademonstrować, co wiesz o pisaniu. Jeśli możesz, powinieneś również opisać, czego nauczyłeś się o pisaniu-co wiesz o pisaniu, czego nie wiedziałeś w sierpniu?

  zanim zaczniesz esej, napisz krótki akapit, w którym identyfikujesz odbiorców i wpływ odbiorców na twój gatunek, język i ton. Niektórzy potencjalni odbiorcy to przyszłoroczni studenci, dział zasobów ludzkich w agencji, która zatrudnia specjalistów ds. komunikacji w twojej dziedzinie, lub Sekretarz Edukacji USA.

  zająć się różnymi aspektami pisania, które praktykowaliśmy-generowanie myśli, recenzja (zarówno w klasie, jak i poza nią), badania (znajdowanie źródeł i generowanie własnego materiału poprzez wywiady i obserwacje), synteza (tworzenie połączeń między pomysłami i pomysłami w źródłach badawczych), proces opracowywania i wszystko, co wydaje się ważne dla ciebie.

  zgłoszenie: przez Blackboard

  

  ten wpis jest dostępny na licencji Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International license.