co to jest terapia ABA-VB?

po co mi rozmowa z innymi?”- To jest pytanie, które ABA/VB ma na celu pomoc dzieciom autystycznym w zrozumieniu zasad Aba w leczeniu autyzmu.

w przeciwieństwie do tradycyjnej ABA, która ma tendencję do zmuszania dziecka do siedzenia przez nudną lekcję, aby osiągnąć nagrodę, Verbal Behavior Approach to Applied Behavior Analysis (Aba/VB) ma na celu zademonstrowanie dziecku wartości komunikowania się słowami. Ma to sens, gdy zauważamy, że początkowe używanie języka przez dzieci zwykle służy ich pragnieniu uzyskania czegoś od kogoś.

w ABA/VB dziecko zaczyna od nauki mand-Prośba o pożądane przedmioty, informacje i zajęcia. Dbamy również o to, aby nauczyć dziecko obrabiać pożądany przedmiot tylko wtedy, gdy w naturalny sposób wyrażają zainteresowanie, na przykład przyrządzając przekąski, gdy są głodne. Jest to w przeciwieństwie do tradycyjnej ABA, która nie dba o to, czy dziecko jest zainteresowane, czy nie.

w miarę jak dziecko staje się bardziej zmotywowane i kompetentne w posługiwaniu się językiem, inne aspekty języka są również wprowadzane i wzmacniane, zachowując jego motywację:
– repertuar receptywny: instrukcje niewerbalne
-Wewnątrzwerbalne: werbalne reagowanie na mowę innych ludzi
– takt: opisywanie, nazywanie lub etykietowanie przedmiotów
– Echoic: powtarzanie mowy innych ludzi
– imitacja: kopiowanie obserwowanych zachowań
– teksturalne: umiejętność czytania
– transkrypcja: Umiejętność pisania

wykraczając poza zapamiętywanie definicji i poprawne wzorce zachowań (które tradycyjne ABA uważa za wystarczające), efektem końcowym jest dziecko, które rozumie słowa i aktywnie wykorzystuje mowę w swoim codziennym życiu. Stanowi to solidną podstawę dla niego, aby ostatecznie stracić diagnozę autyzmu i wejść do głównego nurtu systemu edukacyjnego, zamiast pozostać w specjalnej szkole dla autyzmu.