Jak pragnienie zbierania przez dziecko rozwija cenne umiejętności życiowe / żetony

Numizmatycy, archtofile i deltiolodzy mają jedną wspólną cechę—wszyscy uwielbiają zbierać rzeczy, czy to Monety, misie czy pocztówki.

kolekcjonowanie jest szczególnie popularne wśród dzieci, niezależnie od tego, czy są to naturalne przedmioty, takie jak stożki, muszle i kamyki, czy zabawki, które mają być przedmiotami kolekcjonerskimi, takimi jak kulki, nowe gumki lub najnowszy szał zabawowy fidget spinners lub Tsum Tsums.

w ankiecie przeprowadzonej przez Babycentre.com, 79% rodziców przyznało, że ich dzieci zbierały rzeczy. 39% z tych dzieci zbierało przedmioty z natury, 27% było bardziej zainteresowane zbieraniem zabawek, a kolejne 13% kolekcjonowało inne przedmioty.

chociaż rodzice obawiają się o swoje saldo w banku, gdy spotykają się z wiadomością, że kolejny Kolekcjonerski szał ogarnia plac zabaw, akt zbierania przynosi dzieciom korzyści w następujący sposób.

społeczne

zbieranie to świetny sposób na nawiązanie kontaktu i zainicjowanie rozmowy w ramach wspólnego zainteresowania. To może być handel naklejkami piłkarskimi lub porównywanie, kto ma najnowszą, najbardziej błyszczącą jednorożca squishie. Taka jest moc tych przedmiotów kolekcjonerskich, że dziecko może zostać wyniesione do statusu gwiazdy placu zabaw po prostu poprzez posiadanie “rzadkiego” przedmiotu, zwłaszcza gdy zdobyło go dzięki szczęściu w “ślepej paczce” —sprytny sposób producentów zabawek na zapewnienie, że dzieci kupią wiele duplikatów w poszukiwaniu nieuchwytnej rzadkiej edycji, aby uzupełnić swoją kolekcję.

negocjacje

nieuniknionym elementem zbierania jest gromadzenie duplikatów—szczególnie w przypadku przedmiotów kolekcjonerskich sprzedawanych w ślepych paczkach. Chociaż otrzymywanie wielokrotności tej samej karty lub zabawki może być rozczarowujące dla dzieci, oferuje możliwość handlu nimi z innymi kolekcjonerami. To wpaja zrozumienie wartości-czy dwie wspólne karty są równe wartości jednej rzadkiej karty?- i zwiększa umiejętności negocjacyjne. Niektóre dzieci posuwają się tak daleko, że wymieniają swoje karty w kolejności numerycznej, aby łatwo zidentyfikować swapy, rozwijając kluczowe umiejętności matematyczne.

Organizacja

uporządkowanie zbiorów w kategorie i podejmowanie decyzji o atrybutach różnych przedmiotów pomaga rozwijać kluczowe umiejętności naukowe i matematyczne. Umożliwia również dzieciom rozpoznawanie rozróżnień, które mogą być pomocnym narzędziem w czytaniu.

cierpliwość

zbieranie nie jest natychmiastową satysfakcją—jest dużo czekania, oszczędzania i “zarabiania”. W rzeczywistości przewidywanie dodatku do kolekcji zostało naukowo udowodnione, że wywołuje więcej radości niż faktycznie otrzymanie przedmiotu. Według badań z wykorzystaniem rezonansu magnetycznego (Kuhnen, C. and Knutson, B., 2005), jądro półleżące w “centrum przyjemności” mózgu wybucha z aktywnością, gdy przewiduje się Nagrodę. Jednak po zdobyciu tej nagrody Nucleus półleżący wykazuje mniejszą aktywność, podkreślając, że dreszczyk emocji jest w pogoni.

odpowiedzialnosc

dzieci chetnie szukaja sposobow na “zdobywanie” dodatkowych pozycji. Daje to rodzicom doskonałą okazję do uczynienia dzieci odpowiedzialnymi za określone prace domowe—takie jak uporządkowane sypialnie, ukończone prace domowe i złożone ubrania-w zamian za kieszonkowe, które pomogą zbudować ich kolekcję.

jak zbieranie może przynieść korzyści dzieciom w klasie

zbieranie przedmiotów w celu uzyskania większej nagrody—znanej jako Ekonomia tokenów—jest powszechnie stosowane w klasie i postrzegane jako pozytywny sposób na utrzymanie dzieci w zadaniach. Uczniowie otrzymują plastikowe żetony w zamian za zachowanie się w określony sposób. Gdy uczeń zbierze wystarczającą liczbę żetonów, może je wymienić na “nagrodę”, taką jak zabawka, dodatkowy czas zabawy lub przestój w klasie. Ta symboliczna Ekonomia okazała się szczególnie przydatna dla dzieci o dodatkowych potrzebach, ponieważ namacalna nagroda—coś, co mogą utrzymać i zobaczyć, a nie tylko obietnica punktu domowego—pomaga im zrozumieć, że ich pozytywne zachowanie równa się chwale.

zbierając to, co najlepsze

zbieranie nie musi oznaczać pieniędzy w odpływie—może to być Bezpłatna lub nawet lukratywna rozrywka w zależności od przedmiotu, który zbiera dziecko. Przedmioty z natury—takie jak charakterystyczne kamienie-mogą być idealne dla dzieci do zbierania, ponieważ są BEZPŁATNE, łatwe do znalezienia, a nawet mogą być ozdobione, aby zmaksymalizować ich atrakcyjność.

unikalne przedmioty kolekcjonerskie, które pasują do zainteresowań dziecka, takie jak modele samochodów lub kule śnieżne z całego świata, częściej zamieniają się w trwałe hobby niż ogólne szaleństwo. Znaczki, Monety i przedmioty kolekcjonerskie o wyższej wartości przedstawiają potencjalnie dochodowe rozrywki, które mają dodatkową zaletę, że wymagają elementu dodatkowych badań.

niestety, jeśli plastikowe postacie lub naklejki z najnowszej wersji filmu są “must-have”, nieuniknione jest, że ich wabik w końcu się zmniejszy, w którym to momencie cenne przedmioty kolekcjonerskie nagle staną się starymi wiadomościami. Chociaż rodzice muszą odgryźć chęć powiedzenia “a nie mówiłem”, mogą znaleźć pocieszenie, wiedząc,że ich dzieci rozwinęły cenne umiejętności życiowe w procesie zbierania.