Klasa 8-Język angielski-Rozdział 2-chłopiec, który rysował koty-iPlus

Samagra Kerala State syllabus Notes and Textbook activities solutions for class 8, 9 & 10. Kite Victers klasy oparte notatki i rozwiązania domowe są dostępne. Kerala State board syllabus oparte notatki i działania książka tekst przygotowana przez ekspertów w tej dziedzinie. Notatki oparte na podręczniku SCERT, podręczniki, podręczniki rozszerzone są dostępne. Ważne pytania oparte na rozdziałach, pytania modelowe, rozwiązane zadania podręcznikowe, które są również dostępne. Te notatki mogą działać jako podręcznik dla uczniów klas 8, 9 i 10.

Class 8 – English – Unit-1 Hues and Views
the Boy Who Drew Cats – Summary – Notes&działania podręczników
Summary

Hasegawa Takejiro (1853-1938) był innowacyjnym japońskim wydawcą specjalizującym się w książkach w językach europejskich na tematy Japońskie. Zatrudniał czołowych obcokrajowców jako tłumaczy i wyróżniał japońskich artystów jako ilustratorów, a także stał się wiodącym dostawcą książek eksportowych i publikacji dla obcokrajowców w Japonii.

1. jak najmłodsze dziecko wprowadza się do historii?

najmłodsze dziecko zostaje przedstawione jako sprytny chłopiec. Ale jest dość słaby i mały. Ludzie mówili, że nigdy nie urosnie. I nie nadaje się do ciężkiej pracy.

2. Dlaczego rodzice zabrali chłopca do księdza?

mieszkańcy wsi stwierdzili, że chłopiec nigdy nie urosnie. Rodzice myśleli więc, że lepiej dla niego będzie zostać księdzem, niż rolnikiem.

3. ‘…ale być może staniesz się wielkim artystą.”Czy uważasz, że opinia księdza o chłopcu jest właściwa? Dlaczego?

tak. Ilekroć chłopiec jest sam, zajmuje się rysowaniem zdjęć kotów.

4. Jaka była Rada księdza dla chłopca?

Stary ksiądz radził chłopcu ” unikać dużych miejsc w nocy, trzymać się małych.’

5. Dlaczego chłopiec nie wrócił do domu po wyjściu ze świątyni?

czuł się pewien, że jego ojciec ukarze go z powodu jego odejścia ze świątyni. Dlatego bał się wrócić do domu.

6. Kiedy chłopiec wszedł do świątyni, nikogo nie widział. Jaki może być powód?

powodem było to, że goblin wystraszył kapłanów i zajął to miejsce.

7. Dlaczego wybrał małe miejsce do spania?

chłopak bał się tego miejsca i postanowił poszukać małego miejsca do spania.

8. Gdzie chłopiec znalazł bezpieczne miejsce do spania?

chłopiec znalazł małą szafkę z przesuwanymi drzwiami, wszedł do niej i zamknął się.

9. Co to był za okropny głos, który usłyszał chłopiec?

to był straszny hałas, hałas kłótni i krzyków. To może być odgłos walki szczura goblina z kotami, który narysował.

10. Jak myślisz, jak zabito szczura goblinów?

szczur goblinów został zabity przez koty, które narysował chłopiec.

11. Czy Rada księdza była pomocna dla chłopca? Dlaczego?

chłopiec posłuszny słowom kapłana i w ten sposób został uratowany przed atakiem goblina.

Ćwiczenie 1

podobała ci się opowieść “chłopiec, który rysował koty”? Gdybyś był tym młodym chłopcem, jak opowiedziałbyś tę historię?

możesz zacząć tak.
byłem najmłodszym dzieckiem biednej japońskiej rodziny. ………………………

byłem najmłodszym synem biednej japońskiej rodziny. Byłem mały i słaby. Ludzie uznali, że najlepiej wysłać mnie do najbliższej świątyni jako Akolitę starego księdza. Podobało mi się to miejsce i słuchałem wszystkich słów starego księdza z wyjątkiem jednego. Lubiłem rysować zdjęcia kotów. Doradził mi, że akolicie nie jest dobrze rysować obrazy i kazał studiować książki. Ale nie posłuchałem jego słów. W końcu kazał mi iść do domu i dał mi radę: “unikaj dużych miejsc w nocy, trzymaj się małych.”

nie mogłem zrozumieć znaczenia tych słów. Bałam się iść do domu, bo byłam pewna, że Ojciec Mnie ukarze, gdy dowie się o moim zwolnieniu ze świątyni. Przypomniaĺ ‘o mi siÄ ™ wtedy Ĺ” wiÄ … tynia, ktĂłra znajduje siÄ ™ w najbliĺźszej wsi, okoĹ ‘ o 12 mil od tego miejsca. Słyszałem, że jest tam wielu kapłanów, więc postanowiłem tam pojechać i poprosić kapłanów, aby mianowali mnie swoim nowym akolitą. Ale nie wiedziałem, że świątynia jest zamknięta. To z powodu Goblina, który przestraszył księdza i wziął tam opętanie.

raz za razem pukałem do drzwi. Ale nikogo nie było. Pchnąłem delikatnie do drzwi, i okazało się, że nie został zamocowany. Przyszedłem do świątyni. Byłem szczęśliwy, ponieważ było dużo miejsca do rysowania zdjęć wielu kotów. Jedna lampa tam świeciła. Rysowałam zdjęcia wielu kotów. I wkrótce postanowiłem iść spać. Znalazłem szafkę, wszedłem do niej i zamknąłem drzwi. Zasnęłam. Później w nocy obudziły mnie odgłosy walki i krzyków. Bałem się nawet wziąć głęboki oddech.

rano otworzyłem drzwi i zobaczyłem szczura Goblina, który był większy od leżącej tam martwej krowy. Nikogo tam nie było, ani żadnego innego stworzenia. Znalazłem krew płynącą z ust kotów, które narysowałem wczoraj. Zdałem sobie sprawę, że moje koty zabiły szczura goblina. Teraz zrozumiałem znaczenie Rady starego księdza.

Class 8 English Chapter 1 Notes & Textbook activities kliknij tutaj

Class 8 English Chapter 3 notes & textbook activities kliknij tutaj