Naucz swoje dziecko z autyzmem fakty matematyczne

czy potrzebujesz pomocy w nauce, jak uczyć dziecko z autyzmem fakty matematyczne? W tym artykule podzielę się z wami, jak nauczyłem mojego syna faktów dodawania. Tę samą metodę można zastosować do odejmowania, mnożenia i dzielenia faktów.

jak wiecie, większość dzieci z autyzmem prawdopodobnie nie będzie w stanie usiąść z listą faktów dodawania lub mnożenia i zapamiętać ich na własną rękę.

nasze dzieci potrzebują dodatkowej pomocy, a ja wam pokażę, co się udało.

przede wszystkim muszę zaznaczyć, że użyłem różnych technik, aby pomóc mojemu synowi zapamiętać te pojęcia. Zaczęliśmy od konkretnych przykładów, jak wyjaśniam poniżej.

zacznij od konkretnych przykładów

przed próbą nauczenia dziecka faktów matematycznych z autyzmem ważne jest, aby zacząć od pokazania mu, co oznaczają te równania.

jeśli tak, możesz zacząć od tego, aby zapamiętał fakty dodawania. Ale problem polega na tym, że wiele dzieci z autyzmem zobaczy Symbole i nie wie, co oznaczają równania.

jedno z badań pokazuje między innymi, że konkretne przykłady pomagają dzieciom z autyzmem zrozumieć abstrakcyjne pojęcia.

konkretne przykłady mogą przybierać różne formy, takie jak bloki, koraliki, żetony, kawałki jedzenia, a nawet małe zabawki. Możesz użyć tych materiałów do policzenia równań, żeby mógł zobaczyć, że dwa bloki plus trzy bloki równa się pięć bloków.

w tym celu użyliśmy również liczydła. Bardzo polecam liczydło, ponieważ jest to narzędzie przeznaczone do pokazania dziecku wizualnego przykładu problemu matematycznego.

ten artykuł zawiera krok po kroku procedurę modelowania równania za pomocą liczydła lub innego konkretnego przykładu, takiego jak bloki lub koraliki. Jeśli go nie widziałeś lub potrzebujesz odświeżenia, możesz go znaleźć tutaj.

kiedy byłem pewien, że zrozumiał, co oznaczają zapisane równania, nadszedł czas, aby pomóc mu je zapamiętać.

jak uczyłem mojego Syna z autyzmem fakty matematyczne

postępowałem zgodnie z tą prostą procedurą, aby uczyć mojego syna z autyzmem fakty matematyczne (dodawanie) i muszę powiedzieć, że zadziałało dla niego dość dobrze. Tak dobrze, że planuję to zrobić również dla odejmowania,mnożenia i dzielenia faktów.

1. wywołaj w następującej kolejności każde z kolei w serii zero. To jest, 0+0=0, 0+1=1, to0+10=10. Jak wywołać każde równanie, niech zapisze każde z nich (lub niech je wpisuje na komputerze).
2. Powtórz krok 1 każdego dnia. W końcu zacznij pomijać odpowiedzi, aby sprawdzić, czy je zna.
3. teraz wymieszaj zamówienie i wywołaj je w ten sposób. 0+5= , 0+2= , itd. Daj pomoc w razie potrzeby.
4. uzupełnia również inne funkcje do przeglądu, takie jak karty flash.
5. powtórz kroki od 1 do 4 dla oneseries: 1+0=1, 1+1=2, aż do 1+10=11.
6. powtórz kroki od 1 do 4 dla dwóch, trzech itd. dopóki nie nauczy się dziesiątek.
7. (opcjonalnie) jeśli chcesz, możesz również nauczyć ją jedenastek i dwunastek. to na pewno nie zaszkodzi i może być dla niej bardzo pomocne.

naucz ich najpierw w kolejności

odkryłem, że pierwsze nauczanie równań w kolejności kolejnych było pomocne formy syn. Przedstawił mu zadanie w sposób zorganizowany.

ale wkrótce stał się zbyt zależny od tego uporządkowania równań. Spójrz na poniższą sekwencję:

2+0=2

2+1=3

2+2=4

2+3=5

2+4=6

2+5=7

2+6=8

2+7=9

2+8=10

2+9=11

2+10=12

szybko zorientował się, że odpowiedzi są w kolejności. Musiał tylko umieć liczyć i miał wszystkie odpowiedzi.

oczywiście nie tego chcieliśmy. Musiał znać te równania bez względu na kolejność ich przedstawiania. Więc mieliśmy tomixa.

mieszanie równań na początku go zmyliło. Ale z dużą doząuwagi i recenzji nauczył się ich całkiem dobrze.

chociaż twoje dziecko może mieć inne potrzeby, myślę, że większość dzieci z autyzmem potrzebuje na początku uporządkowanej prezentacji. Wierzę, że daje im to zorganizowane, lepsze zrozumienie faktów matematycznych.

ale jak już pozna je w takiej kolejności, to sugerowałbym, żeby się upewnić, że je zna niezależnie od kolejności, w jakiej je prezentujesz.

użyj muzyki do przeglądu równań

powyższy film jest częścią 1 serii faktów dodanych. Jack Hartmann Kids music Channel na YouTube zawiera również części 2 i 3, które obejmują Fakty dodatkowe aż do dziesiątek.

używanie muzyki do zapamiętywania jest sprawdzoną, skuteczną metodą uczenia się wielu rzeczy. Muzyka sprawia, że nauka o wszystkim jest łatwiejsza. Na przykład melodia z piosenki alfabetu jest powszechnie używana, aby pomóc dzieciom w nauce liter.

więc tutaj mamy jeszcze inny sposób na przegląd faktów matematycznych. Jak wspomniałem wcześniej, pomocne jest znalezienie różnych sposobów na wzmocnienie tych koncepcji.

karty Flash są również bardzo pomocne i Gorąco polecam ich używanie. Tutaj wyjaśniam, jak kiedyś karty flash uczyć mojego syna z autyzmem faktów matematycznych i innych podstawowych pojęć.

co dalej?

kiedy mój syn nauczył się podstawowych faktów dodawania, zacząłem go uczyć dodawania dwucyfrowego, co wiązało się z pewnymi wyjątkowymi wyzwaniami dla osoby z autyzmem.

kiedy przejdę do odejmowania, planuję wrócić do pokazywania mu wyników na liczydle. Chcę mieć pewność, że rozumie, co oznaczają te równania. Robię to samo, gdy zaczynamy uczyć się mnożenia, a później dzielenia.

nauczanie dzieci z autyzmem faktów matematycznych może zająć dużo czasu, cierpliwości i wysiłku. Ale jeśli będziemy nad tym pracować, nawet przez kilka minut każdego dnia, myślę, że zaskoczą nas tym, co mogą zrobić.

w ciągu najbliższych kilku miesięcy planuję wydać książkę wyjaśniającą, jak nauczyć dziecko z autyzmem podstawowych umiejętności matematycznych. Jeśli chcesz być informowany o tym, kiedy książka jest dostępna do zakupu oraz o wskazówkach i aktualizacjach na tej stronie, przewiń na górę tej strony i zapisz się do naszego newslettera.

Podoba Ci Się Ta Strona?