UNICEF i rząd Kanady

ratowanie życia dzieci

Kanada jest światowym liderem w umacnianiu pozycji kobiet i dziewcząt w rozwoju międzynarodowym, w tym zmniejszaniu śmiertelności matek i dzieci. Przy wsparciu Rządu Kanady i 25 zespołu UNICEF i partnerzy wzmacniają lokalne systemy opieki zdrowotnej, poprawiają odżywianie oraz zapobiegają i leczą śmiertelne choroby. UNICEF i Kanada wspólnie wspierają kobiety i ratują życie w Kambodży, Etiopii, Haiti, Indonezji, Namibii i Peru.

nieskrępowana: Edukacja dziewcząt niepełnosprawnych w Somalii

w ramach nieskrępowanej kampanii UNICEF, rząd Kanady i partnerzy UNICEF poprawiają wyniki uczenia się dziewcząt w Somalii, w tym dziewcząt niepełnosprawnych, poprzez zwiększenie ich równego dostępu do bezpiecznej, wysokiej jakości edukacji włączającej w ramach Systemu Edukacji, który odpowiada na ich wyjątkowe potrzeby. UNICEF współpracuje z kluczowymi interesariuszami i wykorzystuje innowacyjne i zrównoważone programy, takie jak dystrybucja dotacji pieniężnych dla szkół w nagłych wypadkach, a także zapewnia dostęp do elastycznych alternatywnych programów edukacyjnych w celu edukacji i wzmocnienia pozycji wiejskich i wędrownych dziewcząt.

nieskrępowana Kampania UNICEF polega na zwalczaniu barier (ubóstwo, szkodliwe tradycyjne praktyki i postawy, wczesne małżeństwa i ciąża w wieku młodzieńczym) w edukacji i wzmacnianiu pozycji dziewcząt i kobiet w społecznościach w Afryce Subsaharyjskiej.

Edukacja i COVID-19 W Burkina Faso, DRK i Mali

rząd Kanady i UNICEF wspólnie stosują innowacyjne podejścia w celu rozwiązania barier społecznych, kulturowych i fizycznych, które uniemożliwiają dziewczętom w Burkina Faso, DRK i Mali korzystanie z prawa do edukacji – dostosowując interwencje do kontekstu COVID-19. Urzędnicy ds. edukacji będą mieli większą zdolność do realizacji programu nauczania w różnych trybach i będą opowiadać się za włączaniem uchodźców i przesiedlonych dziewcząt do formalnego systemu edukacji. Nauczyciele i pracownicy socjalni zostaną upoważnieni do dostarczania wysokiej jakości materiałów edukacyjnych dostosowanych do płci, aby wspierać zdalne uczenie się i tworzyć bezpieczne przestrzenie dla dziewcząt podczas ponownego otwierania szkół. Zwiększenie równości płci i promowanie upodmiotowienia uchodźców i przesiedlonych dziewcząt jest kluczem do lepszego budowania potencjału.