Wskazówki dotyczące motywowania studentów ESL

według Sevtap Karaoglu “motywacja odgrywa znaczącą rolę w procesie nauki języka. Nauczyciele języków nie mogą skutecznie uczyć języka, jeśli nie rozumieją związku między motywacją a jej wpływem na przyswajanie języka.”Przygotowanie do motywowania uczniów jest tak samo ważne jak planowanie. Kiedy uczniowie uczą się języka obcego — a także wiedzy w obszarze treści — motywacja jest często kluczem do sprostania najtrudniejszym wyzwaniom.

tworzenie dobrych relacji osobistych

jednym ze sposobów, w jaki nauczyciele mogą motywować uczniów ESL, jest Osobiste zainteresowanie każdym uczniem. Chociaż ta strategia jest ważna we wszystkich środowiskach edukacyjnych, uczniowie, którzy nie znają języka, czują dodatkową warstwę oddzielenia od swoich nauczycieli i rówieśników. Nawet jeśli nauczyciel jest native speakerem języka hiszpańskiego, uczniowie, którzy nie znają języka angielskiego, czują się jak obcy. Dlatego ważne jest, aby nauczyciele i personel pomocniczy szkoły witali uczących się języka angielskiego (ELL) i wykazywali autentyczne zainteresowanie nimi.

budowanie osobistych relacji z uczniami nie oznacza po prostu uczenia się wszystkiego o nich i ich rodzinach; relacje muszą przebiegać w obie strony. Kiedy nauczyciele dzielą swoje życie z uczniami, budują silniejszą więź, a uczniowie są bardziej skłonni do ciężkiej pracy, aby zadowolić nauczyciela i odnieść sukces akademicki.

tworzenie celów akademickich

studenci w dowolnym środowisku akademickim, którzy ustalają własne cele edukacyjne, są bardziej skłonni do sukcesu. Selen Turkay, pracownik naukowy Uniwersytetu Harvarda: “kiedy studenci wyznaczają własne cele, biorą na siebie odpowiedzialność i odpowiedzialność za swoje cele edukacyjne.”Ponieważ uczniowie ESL biorą odpowiedzialność za naukę nowego języka i powiązanych z nim materiałów, bardzo ważne jest, aby przyczyniali się do procesu wyznaczania celów.

po pomocy w wyznaczaniu realistycznych celów nauczyciele zobowiązani do motywowania uczniów ESL będą regularnie dzielić się postępami ze swoimi uczniami. Uczniowie zmagają się z wyzwaniami w różnych momentach nauczania, a każdy postępuje w innym tempie. Nawet jeśli postępy są powolne, uczniowie, którzy widzą poprawę zarówno w perspektywie krótko -, jak i długoterminowej, są na ogół bardziej zmotywowani do próbowania, nawet jeśli zadania są trudne.

kolejnym narzędziem, którego nauczyciele mogą używać do motywowania uczniów ESL, jest pokazanie sukcesów poprzednich uczniów. Wyświetlanie próbek rzeczywistych Wykresów pracy i postępu z lat minionych może modelować sukces, który uczniowie mają nadzieję naśladować. Kiedy uczniowie zobaczą, że ci, których znają z placu zabaw lub sąsiedztwa, odnieśli sukces przed nimi, uwierzą, że mogą osiągnąć swoje własne cele.

Tworzenie osobistych kontaktów i pewności siebie

Nauczanie uczniów ESL może być frustrujące, gdy uczniowie nie widzą prawdziwego powodu do nauki języka angielskiego. Od nauczyciela zależy nawiązanie kontaktów ze światem zewnętrznym uczniów i pomoc im w odkrywaniu wartości uczenia się. Nawet rzeczy tak proste jak gry wideo mogą być bardziej zabawne, jeśli wszyscy grają mówi tym samym językiem.

osobiste zaufanie jest również silnym motywatorem. Nauczyciele, którzy dostosowują swoje lekcje do stylów uczenia się swoich uczniów, pokazują im, że sposób, w jaki się uczą, jest równie ważny, jak to, czego się uczą. Daje to uczniom poczucie tożsamości i pomaga im dostrzec możliwość przyszłego sukcesu. Ponadto zmotywowani uczniowie częściej angażują się w nauczanie rówieśnicze i korepetycje.

kiedy uczniowie pochodzą z innej kultury i znajdują się w nowej szkole bez lokalnych umiejętności językowych, to nauczyciel i inni specjaliści edukacyjni muszą upewnić się, że uczniowie czują się mile widziani. Pomagając uczniom ESL w ustalaniu realistycznych celów akademickich i budując ich pewność siebie, nauczyciele mogą motywować uczniów ESL do osiągania sukcesów.

dowiedz się więcej o Lamar University Online M. Ed. W Teacher Leadership ze specjalizacją w programie ESL.