7 métodos criativos para ensinar as escrituras às crianças

todos sabemos que a memorização das escrituras é importante. Se ao menos também fosse fácil! Se memorizar versículos da Bíblia for difícil para os adultos, imagine o quão mais difícil pode ser para nossos filhos aprenderem as escrituras.Ao longo dos meus anos de mãe com nossos quatro filhos e trabalhando com crianças na Igreja, aprendi que professores de pré-escolares em particular precisam ser realmente criativos. Às vezes, isso é uma verdadeira luta para mim, porque o que funciona para adultos nem sempre funciona para crianças, e ainda mais, o que funciona para uma criança pode não funcionar para outra.

então, para todos os pais propositais, as mães que estudam em casa, os professores da Escola Dominical, os trabalhadores do berçário da criança, os voluntários da Igreja das crianças, os prestadores de creches, os professores AWANA, para quem deseja ensinar versículos da Bíblia para crianças, mas não tem certeza por onde começar, aqui estão meus métodos favoritos para ensinar:

7 métodos criativos para ensinar as escrituras às crianças

1. Verifique – certifique-se de que o verso é curto o suficiente.

para estudantes muito jovens, mesmo uma única frase pode ser muito longa. Se o versículo que você escolheu é longo, mesmo em uma versão bíblica infantil, condensá-lo ainda mais. Por exemplo, se” ser gentil e compassivo um com o outro “é demais, encurte-o para” ser gentil com os outros “ou para crianças muito pequenas:” seja gentil.”

igualmente importante, certifique-se de que seus filhos ou alunos entendam as palavras no verso. De que adianta memorizar um versículo que não tem significado para eles? Ao ensinar as escrituras às crianças, não deixe de considerar a idade de seus alunos!

2. Aja – crie movimentos para acompanhar o verso.

em geral, os pré-escolares tendem a aprender mais quando estão sendo ativos em vez de passivos. Mesmo muitas crianças em idade elementar preferem aprender através do movimento em vez de seatwork. Então, especialmente para aqueles pequenos aprendizes que sempre parecem ter formigas nas calças, essa técnica pode fazer maravilhas.

por exemplo, em nossa classe Cubbies (classe pré-escolar para AWANA na Igreja) recentemente aprendemos o verso ” as crianças obedecem a seus pais no Senhor.”A palavra” crianças “foi retratada segurando uma mão para fora plana, palma para baixo e escada-descendo, como em” stair-Step children ” (que é o melhor que eu poderia pensar – alguém tem uma idéia melhor para as crianças??). Então, para a frase “obedeça aos seus pais”, apontamos o dedo para fora como uma mamãe dizendo a uma criança o que fazer (imagine que o Tio Sam quer que você pose-as crianças realmente entenderam bem esse gesto, haha). Finalmente, pois “no Senhor” nós simplesmente apontamos diretamente para o ar como se estivéssemos apontando para Deus no céu.Se você conhece a linguagem de Sinais, os gestos mais fáceis seriam sinais reais, especialmente para palavras ou frases que serão repetidas com frequência, como Deus, Jesus ou Bíblia. Às vezes, meus filhotes também podem me ajudar a pensar em gestos apropriados. É importante incluir sua contribuição ao ensinar as escrituras às crianças.

exemplo do Youtube:

*uma nota importante: não tente anexar um gesto a cada palavra no verso. Isso frustrará algumas crianças e interromperá o fluxo natural do verso. Você só precisa de um gesto para cada conceito ou frase no verso. Uma segunda nota: se as crianças parecerem confusas, o gesto ou movimento da mão escolhida não é computação. Deixe ir e tente outra coisa. 🙂

3. Brinque com isso!

geralmente repetimos nosso verso de memória algumas vezes juntos antes de ficarmos um pouco bobos com ele. Quando os olhos dos meninos começam a brilhar, Eu sei que repetimos muitas vezes. Uma vez que podemos dizer isso juntos, eu costumo pedir às crianças que se levantem e empurrem suas Cadeiras para que possamos ser mais ativos. Podemos nos agachar e dizer o verso muito, muito silenciosamente (gestos incluídos) e depois subir e dizer o mais alto que pudermos. Às vezes marchamos ao redor de nossa mesa e dizemos, ou cantamos a um ritmo, ou cantamos, ou batemos palmas, ou usamos vozes tolas, e assim por diante. As músicas em particular funcionam muito bem nessa idade.

a criatividade é fundamental para ensinar as escrituras às crianças!Às vezes marchamos ao redor de nossa mesa e dizemos, ou cantamos a um ritmo, ou cantamos, ou batemos palmas, ou usamos vozes tolas, e assim por diante. As músicas em particular funcionam muito bem nessa idade (dica: você pode usar músicas familiares, como Farmer in the Dell, Old MacDonald, Three Blind Mice, etc. para colocar as palavras para se você ainda não sabe uma música para o verso que você está tentando ensinar).

exemplo do Youtube:

uma vez que usamos o jogo sugerido para aquela semana do nosso livro Cubbies – vamos chamá-lo, “luzes acesas, luzes apagadas.”Quando as luzes estavam apagadas, as crianças estavam livres para se movimentar da maneira que desejassem: andar, rastejar, correr, pular, rastejar, etc. Quando as luzes se acenderam, todos tiveram que congelar no lugar. Uma vez que eles entenderam o conceito do jogo, usei o tempo de “congelamento” para repetir nosso verso. O mesmo conceito poderia ser usado com música em vez de luzes.

4. Repita – dê a cada criança a chance de dizer isso sozinho.Uma vez que tenhamos brincado um pouco com o verso da memória, a maioria das crianças terá pelo menos parte do verso, se não o todo, em suas mentes. Neste ponto, eu costumo testar meus filhotes um pouco enquanto ainda tento mantê-lo divertido.Por exemplo, se estamos cantando nosso verso para uma batida, então entre cada repetição, Vou dar a um único aluno a chance de dizer por conta própria. Então toda a classe diz isso juntos, seguido por outro indivíduo, e assim por diante. Certifique-se de apoiar aqueles que precisam para que não fiquem envergonhados.

e sempre, sempre celebramos, mesmo que tenhamos apenas parcialmente sucesso em dizer o verso!

5. Desenhe!

alguns alunos preferem colocar lápis de cera no papel em vez de recitar versos em voz alta. Como meus filhotes pré-escolares ainda não conseguem ler, posso pedir que eles desenhem uma imagem de seus versos.É claro que, na idade deles, sempre tenho alguns que optam por desenhar algo totalmente não relacionado, mas para aqueles que processam informações visual ou espacialmente, o desenho pode realmente ajudar a cimentar o conceito do verso em suas mentes.

os cartões do verso da Bíblia abaixo podem ser coloridos – quão legal é isso?!

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6. Esqueça as referências … por enquanto.

não que não devamos tentar ensinar a referência – eu ainda faço. No entanto, eu simplesmente não me estresse mais sobre isso ao ensinar as escrituras para as crianças.

nessa idade, lembrar de uma referência que não tem muito significado (para eles) e é difícil de pronunciar pode ser realmente desafiador e frustrante, especialmente para crianças que podem não estar familiarizadas com os livros da Bíblia. Quantas crianças de três anos podem realmente pronunciar livros como Deuteronômio, Eclesiastes ou Tessalonicenses? Mesmo que eles possam pronunciá-los, eles entendem o que essas palavras seguidas por números significam?Se não, então eles estão aprendendo palavras que não fazem sentido para eles, não têm significado.Assim, na minha humilde opinião, a prioridade deve ser o aprendizado conceitual que está ocorrendo: verdades sobre Deus nos fazendo, Deus nos amando, amando os outros, etc. Eu ainda ensino as referências, mas não as enfatizo tanto quanto o corpo do próprio verso. Enquanto uma criança se lembrar da ideia principal do verso, conto uma vitória!

no entanto, se você vai trabalhar em um verso por um longo tempo, então, por todos os meios, inclua a referência! Além disso, se seus filhos ou alunos são mais velhos e podem entender o propósito de uma referência, então a referência deve definitivamente ser incluída! 🙂

7. Lembre-se de variedade, métodos diferentes funcionam com crianças diferentes, então use uma variedade quando possível.

nossa filha pré-escolar adora dizer seus versos com cuidado, juntamente com gestos com as mãos, como se estivesse se apresentando no palco.Por outro lado, seu irmão gêmeo resiste aos gestos das mãos, mas ele ama, ama, ama qualquer coisa repetida em uma voz estranha ou cantada. (História verdadeira – uma vez eu o entretive durante toda uma viagem de compras de supermercado simplesmente repetindo a mesma frase repetidamente em uma voz de robô. O que quer que funcione, certo?!

você pode usar um cd como este para jogar no carro em repetição para obter a Palavra de Deus preso em suas mentes (e o seu, também)! 🙂

é claro que, às vezes, durante AWANA, ou mesmo em casa, as crianças são tão loucas e enérgicas que não conseguimos realizar muito na maneira de ensinar as escrituras às crianças. E nem sempre temos tempo para versos de memória, mas quando o fazemos, quero ter certeza de que é tempo bem gasto.Se você está ensinando escrituras para crianças na igreja ou em sua própria casa, espero que você ache essas dicas úteis! Ainda não encontrei nenhuma maneira de abordar alunos táteis (baseados em toque/sensoriais) que ainda não possam ler, então, se algum de vocês tiver ideias para mim, eu realmente adoraria ouvi-los.

bênçãos para vocês bravos mamas e professores de pequeninos,

Jen 🙂