Aprendizagem Adaptativa: o que é, Quais são seus benefícios e como funciona?

as pessoas aprendem de muitas maneiras diferentes. A aprendizagem adaptativa tem procurado abordar as diferenças de capacidade, visando práticas de ensino. O uso de modelos adaptativos, que vão desde programas tecnológicos a sistemas inteligentes, pode ser usado no ambiente tradicional de sala de aula. Espera-se que o uso desses programas cresça exponencialmente em um futuro próximo.

para começar, é preciso olhar para as necessidades únicas de cada aluno e seus interesses. Os programas de aprendizagem personalizados no modelo adaptativo criam um caminho de aprendizagem personalizado para cada aluno. Estudos mostraram que os alunos estão mais engajados quando são capazes de praticar com frequência. Modelos de aprendizagem adaptativos também fornecem feedback imediato, reduzem a quantidade de trabalho tedioso sem sentido para o próprio instrutor.

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o que é Aprendizagem Adaptativa?

os professores têm trabalhado para utilizar a tecnologia na educação desde a sua concepção. O aprendizado adaptativo permite que o material do curso seja personalizado para o aluno, o que cria uma experiência única não disponível nas aulas tradicionais. Sistemas de aprendizagem adaptativos baseados em tecnologia ou sistemas de E-learning podem fornecer aos alunos assistência imediata, recursos específicos para suas necessidades de aprendizagem e feedback relevante de que os alunos podem precisar.

o aprendizado adaptativo geralmente ocorre em uma plataforma baseada na web. O software contém todas as informações importantes relacionadas com a classe e é capaz de orientar os alunos ao longo de sua jornada de aprendizagem. Como um aluno completa seu trabalho na plataforma, o software é capaz de tomar decisões calculadas para o melhor curso de ação para o aluno. Cada jornada é personalizada para o aluno com base em suas necessidades únicas.

o software contém todo o material necessário para o curso. Cada conceito pode ser dividido em seções gerenciáveis e é sequenciado de acordo com cada objetivo de aprendizagem. A plataforma é muito inteligente – pode selecionar lições apropriadas para cada aluno, classificar suas respostas e fornecer análises de desempenho para o instrutor. As avaliações podem ser classificadas à medida que são concluídas, oferecendo feedback imediato ao educador e recomendando possíveis intervenções, se necessário. Isso permite que o instrutor atenda o curso a cada indivíduo único, tornando-o mais desafiador para alguns ou menos desafiador para outros.

A plataforma pode ser na forma de uma interface, um programa interativo, ou um fluxo de aprendizado. Outros formulários possíveis incluem um programa de filtragem adaptável ou baseado em conteúdo. Como muitos exemplos sugerem, esse tipo de modelo pode atingir diversos grupos de alunos.

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como funciona?Cursos que seguem o modelo de Aprendizagem Adaptativa são criados em uma plataforma baseada na web. Todas as informações necessárias para o curso seriam encontradas na plataforma. Haveria atividades, avaliações e materiais necessários para todas as tarefas de aprendizagem. Depois que um aluno conclui uma avaliação, O software selecionaria o nível mais apropriado de tarefas para trabalhar. Eles continuariam a ser guiados para a atividade mais relevante com base em seu desempenho. Alguns alunos podem acelerar as aulas facilmente, enquanto outros podem precisar revisar o material anterior. À medida que os alunos continuam a se envolver com a plataforma, ela se torna mais sintonizada com suas necessidades e, portanto, pode selecionar materiais que os ajudarão a atingir os objetivos de aprendizagem.

benefícios da Aprendizagem Adaptativa

embora todos os tipos de alunos se beneficiem do modelo adaptativo, há um grupo em particular que vê os maiores ganhos: sub-empreendedores. Os alunos que geralmente não têm sucesso na educação encontram-se cumprindo seus objetivos devido à natureza Solidária do programa. Tarefas personalizadas e um plano de estudo personalizado melhoram o sucesso de todos os que experimentam esse estilo de aprendizagem.

Estudos continuam a mostrar o aumento dos benefícios de um programa como o modelo adaptativo. Os alunos sentiram que tinham mais controle sobre seu aprendizado e demonstraram mais perseverança nas tarefas do programa. Eles também mostraram mais confiança e, surpreendentemente, foram menos desonestos em seu trabalho acadêmico.

existem muitos benefícios relatados para os alunos se o conteúdo do curso for ensinado usando o modelo de aprendizagem adaptativa:

• os alunos puderam escolher a velocidade ou o ritmo em que trabalhavam.
• os alunos estavam mais motivados para concluir seu trabalho devido a gráficos de progresso visíveis.
• eles também gostaram do apoio e das explicações do professor durante os problemas de prática.
• os alunos relataram aprender mais se o conteúdo fosse ensinado usando aprendizagem adaptativa.Eles experimentaram menos estresse devido ao ritmo adaptativo, pois os alunos devem estar prontos para seguir em frente antes que novos conceitos sejam introduzidos.
• eles experimentaram maior sucesso geral devido à sua dedicação ao conteúdo. Suas habilidades de estudo também melhoraram muito, pois foram capazes de controlar o ritmo e o nível de dificuldade por causa da natureza individualizada e justa no tempo.

como esses benefícios demonstram, os alunos tiveram grande sucesso com a aprendizagem adaptativa. Muitos declararam que não apenas estariam dispostos a seguir outro curso que seguisse o modelo adaptativo, mas o recomendariam a outros.

os estudos continuaram a examinar os benefícios do formato adaptativo ao lado de outros modelos de aprendizagem personalizados. Esses estudos mostraram que:

• os alunos têm mais confiança devido ao feedback personalizado fornecido, o que beneficia sua metacognição.
• os alunos têm um maior senso de autonomia em seu aprendizado, pois o plano de aprendizagem personalizado é fornecido especificamente para eles.
• minorias ou estudantes de primeira geração experimentaram lacunas menores na realização. Veja Também: Ensino inclusivo
• é menos caro fornecer recursos, principalmente devido ao compartilhamento de conteúdo aberto online em oposição aos livros didáticos fornecidos por uma editora.
• há menos trapaça ou desonestidade; cada plano é personalizado para o aluno.
• os alunos estão mais engajados em seu aprendizado e demonstram consistentemente níveis mais altos de perseverança – a zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky fornece um nível apropriado de dificuldade para cada aluno.
• há um maior nível geral de aprendizagem em alguns assuntos.

presume-se que o próprio processo de aprendizagem adaptativa contribui para um maior sucesso geral em certas disciplinas. O modelo adaptativo permite uma variedade de atividades e avaliações, muitas oportunidades de prática e feedback descritivo do instrutor. O professor é capaz de passar mais tempo com os alunos individualmente para desenvolver habilidades específicas.

as avaliações também são personalizadas para os alunos com base em seus objetivos de aprendizagem. O conteúdo aberto usado para aprendizagem adaptativa geralmente oferece dados diretamente por meio de aplicativos baseados na web. Esses relatórios podem destacar onde os alunos estão lutando e quais habilidades eles alcançaram. Os professores podem monitorar o desempenho de cada um de seus alunos com apenas um clique rápido de um botão, o que lhes permite passar mais tempo com os próprios alunos.

quais cursos são adequados para a aprendizagem adaptativa?

nem toda disciplina é o candidato ideal para a aprendizagem adaptativa. Cursos que contêm muitas atividades subjetivas de aprendizagem, como trabalhos de literatura, projetos de pesquisa ou fóruns, não são recomendados para o modelo adaptativo. Essas tarefas geralmente se concentram em opiniões específicas e não capitalizam o aspecto de solução de problemas do software instrucional.

Alternativamente, as aulas que se concentram no conhecimento objetivo ou em uma habilidade podem se beneficiar muito do modelo de aprendizagem adaptativa. Os programas tecnológicos podem avaliar rapidamente o conhecimento dos alunos e avaliar o conteúdo. Usando as respostas dadas, o software também pode avaliar as relações e Conexões dadas entre o próprio conteúdo. Cursos que têm uma grande parte da Classificação automática são candidatos ideais para este modelo de aprendizagem. Eles poderiam então usar algumas atividades subjetivas, como um ensaio ou um projeto de pesquisa, para garantir que eles utilizem vários tipos de avaliações.

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