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quando você pergunta aos alunos em que ciência os faz pensar, existem dois grupos. Há um grupo de crianças que pensam em experimentos científicos e simplesmente adoram! Depois, há um grupo de crianças que o odeiam por causa de toda a linguagem e conceitos difíceis. A ciência é um assunto divertido além dos experimentos, mas como os professores podem ajudar todos os alunos a ver isso? Aqui estão algumas maneiras criativas (em nenhuma ordem particular) para tornar a ciência envolvente e memorável (além apenas dos experimentos científicos típicos).

– incentive e celebre a curiosidade. Forneça aos alunos notas adesivas ou blocos de notas para coletar suas perguntas sobre as coisas que eles imaginam ao longo do dia. Então, uma vez por semana, os alunos escolhem uma coleção que desejam compartilhar com a turma e investigam mais. (Não se esqueça de voltar juntos e compartilhar suas descobertas. Você ficará surpreso com as coisas legais que aprenderá!)

– crie bolsas, tubos ou caixas misteriosas para os alunos investigarem. Coloque – os em algum lugar da sala ou em um centro. Os alunos não devem saber o que está nele, mas, em vez disso, eles têm que sentir e usar suas habilidades de observação para determiná-lo. É muito interessante a maneira como eles determinam qual item está nele. Certifique-se de que está completamente impedido de ser revelado. Conforme a semana avança, forneça dicas, se desejado, e na sexta-feira revele. Discuta com os alunos quais métodos eles usaram para adivinhar o que era.

– forneça aos alunos Mini-cadernos de observação. Quando Ralph Fletcher saiu com aquele livro sobre o caderno do escritor, me deu a ideia de ter um caderno de observação na minha aula de Ciências. Fiz meus alunos carregarem pequenos cadernos espirais por toda parte. Eles escrevem coisas que notam no mundo da ciência-coisas que despertam seu interesse ou os tornam curiosos. Eles poderiam até colar em “descobertas científicas” do exterior durante o recreio ou depois da escola.

– tenha uma caixa com Artefatos ou materiais nela. Peça aos alunos que tentem adivinhar o conceito científico que os conecta em seu tempo livre. Então, sempre que você tiver alguns minutos, discuta seus relacionamentos e como todos eles se relacionam com o tópico da ciência. Lembro-me que alguns dos meus maiores impactos na ciência foram ver coisas que eu nunca tinha visto antes-de perto, onde eu poderia tocá-lo!

– tenha um projeto científico em andamento. Isso pode estar relacionado ao seu tópico de estudo, como plantas onde você cultivaria uma planta desde o início e mediria seu crescimento diariamente, ou pode não estar relacionado, como representar graficamente os padrões climáticos.

– cada semana tem uma pequena demonstração, um experimento ou um desafio de engenharia para os alunos.

– crie um quadro de avisos de fatos onde os alunos trazem fatos fascinantes que encontram relacionados ao tópico atual do estudo. Alternativamente, você pode coletar ” ciência nas notícias.”

existem muitas maneiras de tornar a ciência envolvente e memorável, além apenas dos experimentos. Embora alguns alunos não gostem da ciência por causa de seus conceitos e vocabulário difíceis, os professores podem construir Andaimes, junto com idéias criativas, como essas, para criar essa paixão em todas as crianças.

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