Dislexia e Palavra Ignorando

No post anterior, abordei uma das maneiras que a dislexia tutoria endereços de uma criança com dislexia é a dificuldade com minúsculas “b”, “d” e “q”. Outro sintoma comum que os tutores de dislexia veem regularmente é o salto de palavras quando um aluno está lendo. O salto de palavras é muito comum para disléxicos, e o sintoma pode se manifestar de várias maneiras.

um estudante severamente disléxico pode ter um tempo muito difícil, mesmo percebendo que eles estão pulando palavras. Por exemplo, eles podem ler uma frase como “Jack foi até a loja ontem”, como “Jack foi a loja ontem.”Agora, para um ouvinte que ouve esta frase lida em voz alta, soa claramente como se houvesse algo errado. No entanto, para um disléxico que está lendo esta frase em voz alta, pode parecer perfeitamente normal.

pular palavras é algo que os tutores de dislexia trabalham para melhorar com seus alunos disléxicos. Na última parte de cada sessão eu tutor, eu tenho meus alunos ler em voz alta para mim, e esta é uma das coisas que eu assistir para. Se um aluno pular uma palavra ao ler uma frase, Eu os farei ler a frase novamente lentamente. Se eles perderem a palavra novamente, muitas vezes os faço ler novamente enquanto penso no significado das palavras enquanto as dizem. Muitas vezes, com muitos dos meus alunos, isso é suficiente para levá-los a pegar seu erro e corrigi-lo.

embora o salto de palavras seja um sintoma muito comum de dislexia, nem sempre indica que o aluno não está entendendo o que lê. Um bom amigo meu, que é tutor de dislexia há quinze anos, tinha um aluno que pulava regularmente as palavras quando lia. A capacidade do aluno de ler todas as palavras em uma frase melhorou à medida que recebia aulas particulares, mas mesmo depois de ter feito muito progresso, pular palavras ainda era um problema quando lia em voz alta. Meu amigo, o tutor de dislexia, estava curioso e começou a questionar o aluno sobre o conteúdo do que ela havia lido. Como se viu, mesmo em parágrafos onde a aluna estava pulando palavras, ela estava entendendo o conteúdo do que lia muito bem. No caso dela, isso indicava que ler em voz alta em si era um obstáculo que lhe causava algumas dificuldades.

Peter