Entendendo os direitos da criança

quem é uma “criança”?De acordo com o direito internacional, uma “criança” significa todo ser humano com menos de 18 anos de idade. Esta é uma definição universalmente aceita de uma criança e vem da Convenção das Nações Unidas sobre os direitos da criança (UNCRC), um instrumento legal internacional aceito e ratificado pela maioria dos países.

a Índia sempre reconheceu a categoria de pessoas com idade inferior a 18 anos como pessoa jurídica distinta. É precisamente por isso que as pessoas podem votar ou obter uma carta de condução ou celebrar contratos legais apenas quando atingem a idade de 18 anos. O casamento de uma menina com menos de 18 anos e um menino com menos de 21 anos é contido sob a Lei de restrição ao casamento infantil de 1929. Além disso, depois de ratificar a UNCRC em 1992, a Índia mudou sua lei sobre justiça juvenil para garantir que todas as pessoas com menos de 18 anos, que precisam de cuidados e proteção, tenham o direito de recebê-la do Estado.

existem, no entanto, outras leis que definem uma criança de forma diferente e ainda não foram trazidas em conformidade com o UNCRC. Mas, como afirmado anteriormente, o entendimento legal da idade de maturidade é 18 para meninas e 21 para meninos.

isso significa que todas as pessoas em sua vila/cidade/cidade com menos de 18 anos devem ser tratadas como crianças e precisam de sua ajuda e apoio.

o que faz de uma pessoa uma “criança” é a “idade” da pessoa.”Mesmo que uma pessoa com menos de 18 anos seja casada e tenha filhos próprios, ela é reconhecida como criança de acordo com os padrões internacionais.

pontos-chave

• todas as pessoas com menos de 18 anos são crianças.A infância é um processo pelo qual todo ser humano passa.
• as crianças têm experiências diferentes durante a infância.
• todas as crianças precisam ser protegidas contra abusos e exploração.

por que as crianças precisam de atenção especial?

• as crianças são mais vulneráveis do que os adultos às condições em que vivem.Portanto, eles são mais afetados do que qualquer outra faixa etária pelas ações e inação dos governos e da sociedade.
• na maioria das sociedades, incluindo a nossa, persistem opiniões de que as crianças são propriedade de seus pais, ou são adultos em formação, ou ainda não estão prontos para contribuir para a sociedade.As Crianças não são vistas como pessoas que têm uma mente própria, uma visão para expressar, a capacidade de fazer uma escolha e uma capacidade de decidir.
• em vez de serem guiados por adultos, sua vida é decidida por adultos.As Crianças não têm votos ou influência política e pouco poder econômico. Muitas vezes, suas vozes não são ouvidas.
• as crianças são particularmente vulneráveis à exploração e abuso.

quais são os direitos da criança?

• todas as pessoas com menos de 18 anos têm direito aos padrões e direitos garantidos pelas leis que regem o nosso país e os instrumentos legais internacionais que aceitamos ratificando-os.A Constituição da Índia garante a todas as crianças certos direitos, que foram especialmente incluídos para elas. Estes incluem:
• direito ao ensino fundamental gratuito e obrigatório para todas as crianças na faixa etária de 6 a 14 anos (artigo 21 A).
• direito a ser protegido de qualquer emprego perigoso até os 14 anos de idade (artigo 24).Direito de ser protegido de ser abusado e forçado por necessidade econômica a entrar em ocupações inadequadas à sua idade ou força (artigo 39(e)).Direito à igualdade de oportunidades e facilidades para se desenvolver de forma saudável e em condições de liberdade e dignidade e proteção garantida da infância e da Juventude contra a exploração e contra o abandono moral e material (Artigo 39 (F)).

além disso, eles também têm direitos como cidadãos iguais da Índia, assim como qualquer outro homem ou mulher adulto:

• direito à igualdade (artigo 14).
• direito contra a discriminação (Artigo 15.O).Direito à liberdade pessoal e ao devido processo legal (artigo 21).
• direito a ser protegido de ser traficado e forçado ao trabalho forçado (artigo 23).Direito dos setores mais fracos do povo a serem protegidos da injustiça social e de todas as formas de exploração (artigo 46).

o Estado deve:

• estabelecer disposições especiais para mulheres e crianças (n. o 3 do Artigo 15.o).
• proteger o interesse das minorias (Artigo 29).
• promover interesses educacionais de setores mais fracos do povo (artigo 46).
• elevar o nível de nutrição e padrão de vida de seu povo e a melhoria da saúde pública (artigo 47).Além da Constituição, existem várias leis que se aplicam especificamente às crianças. Como professores e cidadãos responsáveis, é aconselhável que você esteja ciente deles e de seu significado. Estes foram descritos em diferentes seções deste livreto, juntamente com os problemas com os quais lidam.

Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos Da Criança

A mais significativa de todas as leis internacionais para as crianças é a Convenção da ONU sobre os Direitos da Criança, popularmente conhecido como o CDC. Isso, juntamente com nossa Constituição e leis indianas, determina quais direitos todas as crianças devem ter.O que é a Convenção das Nações Unidas sobre os direitos da criança?Os direitos humanos pertencem a todas as pessoas, independentemente da sua idade, incluindo crianças. No entanto, por causa de seu status especial – pelo qual as crianças precisam de proteção extra e orientação de adultos – as crianças também têm alguns Direitos Especiais próprios. Estes são chamados de direitos das crianças e estão estabelecidos na Convenção das Nações Unidas sobre os direitos da criança (CRC).

características significativas da Convenção das Nações Unidas sobre os direitos da criança (CRC)

• aplica-se igualmente a meninas e meninos até os 18 anos, mesmo que sejam casados ou já tenham filhos próprios.A convenção é guiada pelos princípios de “melhor interesse da criança” e “não discriminação” e “respeito pelas opiniões da criança”.’
• salienta a importância da família e a necessidade de criar um ambiente propício ao crescimento e desenvolvimento saudáveis das crianças.Ela obriga o estado a respeitar e garantir que as crianças obtenham um acordo justo e equitativo na sociedade.

chama a atenção para quatro conjuntos de direitos civis, políticos, sociais, econômicos e culturais:

• Sobrevivência
• > Proteção de
• Desenvolvimento
• Participação

Direito à Sobrevivência inclui

• Direito à vida.
• o mais alto padrão de saúde atingível.
• nutrição.
• padrão de vida adequado.
• um nome e uma nacionalidade.

o direito ao desenvolvimento inclui

• direito à educação.
• Apoio ao cuidado e desenvolvimento da primeira infância.
• Segurança Social.
• direito ao lazer, recreação e atividades culturais.

o direito à proteção inclui a liberdade de todas as formas de exploração

• .
• abuso.
• tratamento desumano ou degradante.
• negligência.
• proteção especial em circunstâncias especiais, como situações de emergência e conflitos armados, em caso de deficiência, etc.

o direito à participação inclui

• respeito pelas opiniões da criança.
• liberdade de expressão.
• acesso às informações apropriadas.Liberdade de pensamento, consciência e religião.

todos os direitos dependem uns dos outros e são indivisíveis. No entanto, devido à sua natureza, todos os direitos são divididos em:

direitos imediatos (direitos civis e Políticos) que incluem coisas como discriminação, punição, direito a uma audiência justa em casos criminais e um sistema separado de Justiça Juvenil, direito à vida, direito à nacionalidade, direito à reunificação com a família.

a maioria dos direitos de proteção se enquadra na categoria de direitos imediatos e, portanto, exige atenção e intervenção imediatas.

direitos progressistas (Direitos Econômicos, Sociais e culturais), que incluem saúde e educação e os direitos que não são cobertos pela primeira categoria.São reconhecidos no CRC nos termos do artigo 4.O, que declara: “no que diz respeito aos direitos económicos, sociais e culturais, os Estados Partes devem tomar essas medidas na medida máxima dos seus recursos disponíveis e, se necessário, no âmbito da cooperação internacional.”

Nota: As crianças adquirem diferentes capacidades e graus de maturidade à medida que envelhecem. Isso não significa que eles não precisam de proteção se tiverem 15 ou 16 anos. Por exemplo, crianças em nosso país são obrigadas a se casar e trabalhar com menos de 18 anos. Mas eles não devem receber menos proteção porque a comunidade sente que amadureceu. Eles devem receber a melhor proteção, oportunidades e ajuda, a fim de garantir-lhes o melhor começo de vida em sua jornada para a idade adulta.