Gerenciando espaço PE: geral vs. espaço pessoal

gerenciar efetivamente o espaço PE é um fator extremamente importante em um programa de sucesso. O espaço geral é o espaço dentro de nossos limites. Pode ser dentro de casa em uma quadra de basquete ou fora em um campo definido por linhas ou cones. É o espaço que todos partilhamos. O espaço pessoal é o seu espaço imediato que você ocupa dentro do espaço geral. Para nossa segurança, é importante que nos movamos dentro do espaço geral sem bater, empurrar ou invadir o espaço pessoal um do outro. Isso pode ser complicado para nossos jovens compreenderem e especialmente difícil se tivermos um grande tamanho de classe e espaço geral limitado.

• muitos professores usam o método “helicópteros”. É quando você se espalha e estende os braços para o lado e gira o corpo para frente e para trás. Ao fazer isso, você não deve ser capaz de tocar em ninguém ou em nada.
• Scatter like Ants é uma ótima frase-chave que usamos em nossa academia quando quero que os alunos tenham seu próprio espaço pessoal.
  • Quando eu chamo de “Scatter like Ants”, os alunos correm aleatoriamente, não seguindo ou perseguindo um ao outro e mantendo espaço pessoal, não esbarrando ou empurrando outro aluno. Eles fazem isso até que eu faça uma contagem regressiva… “5, 4, 3, 2, 1, congele, mãos no topo.”(Isso significa parar!) Então eu os faço verificar seu espaço. Seus pés estão em nosso espaço geral dado? Como na quadra de basquete, por exemplo. Eles são capazes de fazer o “helicóptero” sem tocar?

• outra maneira de ensinar espaço pessoal é com aros. Peça aos alunos que se movam pela Academia carregando um aro com o objetivo de não esbarrar um no outro. Você pode até fazer seus alunos se exercitarem dentro do espaço do aro.
• em nossa academia, gostamos de construir nossos jogos. Começando no nível mais básico e, em seguida, adicionando outro elemento a cada rodada. Aqui está um vídeo de um grande jogo, Spaceship Tag, usando hula hoops para aprender espaço pessoal.

Spaceship Tag

Nível 1:

cada aluno tem seu próprio aro para usar como uma nave espacial. Os alunos viajam pela Academia fazendo diferentes habilidades locomotoras, tentando não se esbarrar. Se duas naves espaciais colidirem uma com a outra, os dois alunos se sentam em seu aro até que o professor os Toque na cabeça.

Nível 2:

adicionando, quando duas naves espaciais colidem uma com a outra, ambos os alunos têm que fazer 10 exercícios de sua escolha para voltar.

Nível 3:

agora é hora de adicionar os taggers, também conhecidos como Aliens. Escolha 2-4 alienígenas para usar macarrão de piscina para marcar as naves espaciais. Desta vez, não há retorno ao jogo. Uma vez que as tags alienígenas ou você colidir com outra nave espacial, você tem que fazer exercícios até que a rodada é longo.

Nível 4:

construindo o jogo, vamos adicionar astronautas. Escolha 4 alunos para serem os astronautas para ajudar as naves espaciais a voltar ao jogo, levantando o aro, para que possam voar novamente.

nível 5:

nossa última versão do jogo é permitir que os alunos coloquem sua nave espacial em movimento por bambolês enquanto caminham. Se sua nave espacial atinge o chão, eles estão fora até que um astronauta os ajude.

como ensinar espaço geral

simples o suficiente, o espaço que todos compartilhamos. Esta é a sua área de jogo.

Aqui estão algumas dicas que tenho para ajudar a gerenciar nosso espaço geral.

• Rotulagem direcional sinais: Norte, Sul, Leste, Oeste
• para a Esquerda e para a Direita sinais em cada parede
• Letras e Números para o esquadrão de linhas
• Aluno Formações

Esquadrão de Linhas/Home Base

Podemos usar uma grade de sistema de cartas com números e letras. Também temos um animal que corresponde à letra, como e para elefante ou H para hipopótamo. Acho que ter os animais lá ajuda os níveis mais jovens. Eles parecem ter problemas para lembrar sua carta, mas provavelmente se lembrarão de que animal eles são.

cada local é chamado de base e, dependendo do nível da série, podem ser atribuídos pontos ou alunos escolhidos diariamente. Rotular sua academia é importante e também ajuda no gerenciamento de aulas, pois facilita as instruções.

“Alinhe todas as scooters ao longo da parede Sul.”

” preciso de quatro linhas voltadas para a parede oeste e até com as letras A, C, E, G, GO!”

formações

as formações estudantis têm sido uma das ferramentas mais úteis no gerenciamento do espaço de PE. Uma academia rotulada torna muito fácil usar formações estudantis para gerenciar nosso tempo e espaço. Aqui está um olhar mais atento sobre as diferentes formações estudantis que usamos para ajudar a gerenciar nossa classe. (Clique na imagem para uma versão maior)