KS2/3 VÍDEO: Como planejar uma história de detetive, com Robin Stevens (5 minutos)

Configuração (00:50)

A primeira coisa que precisamos em algum lugar que eu chamo de um “ambiente fechado.”Um lugar que é muito difícil de entrar e sair, e já tem pessoas que se conhecem muito bem. Por exemplo, um trem, um teatro ou uma escola . . .

Vítima & Crime (01:30)

em seguida, você precisa pensar sobre o crime e a vítima, e isso é realmente o coração da história. O que você quer que aconteça no seu mistério? Por exemplo, um roubo, um assassinato ou um sequestro . . . neste vídeo Robin usa o exemplo de que a vítima é a professora de Educação Física da escola e o crime é um roubo.

suspeitos (02:11)

todo mistério e história dective precisa de suspeitos. Suspeitos são pessoas que podem ter cometido o crime. Para escrever sua própria história, você precisará pensar em algumas pessoas que poderiam ter feito isso. Pense em quem poderia ter sido em torno da cena do crime e, muito importante, por que eles podem ter cometido o crime. Isso é chamado de motivo.

pistas

pistas são os objetos que podem ajudar o detetive a rastrear o criminoso. Deve ser algo que possa pertencer a um dos suspeitos. Talvez haja um batom que combine com a tonalidade usada pelo professor de Ciências da escola. Olhe ao redor da sala de aula e escolha um objeto – você pode pensar em quem ele pode pertencer? Isso pode ajudá-lo a desencadear uma ideia de história.

resolução (03:22)

a peça final do quebra-cabeça, é a resolução. Isso vem no final da história e responde a todas as perguntas dos leitores sobre o crime. Por exemplo, no

uma boa história de mistério deixará seus leitores adivinhando até o fim e será preenchida com reviravoltas para que o leitor não adivinhe quem cometeu o crime até o fim.