¿Qué es la terapia ABA-VB?

“¿Qué hay en ello para que hable con otras personas?”- Esta es la pregunta que ABA/VB tiene como objetivo ayudar a los niños autistas a comprender cuando usan los principios de ABA para tratar el autismo.

A diferencia de la ABA tradicional que tiende a hacer que el niño se siente a través de una lección aburrida para lograr una recompensa, el Enfoque de Comportamiento Verbal para el Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA/VB) tiene como objetivo demostrar al niño el valor de comunicarse en palabras. Esto tiene sentido cuando observamos que el uso inicial del lenguaje de los niños generalmente sirve a su deseo de obtener algo de alguien.

En ABA / VB, el niño comienza por aprender a pedir los elementos, información y actividades deseados. También se tiene cuidado de enseñar al niño a mandar el objeto deseado solo cuando está expresando interés de forma natural, como mandarle bocadillos cuando tiene hambre. Esto es diferente a la ABA tradicional que no le importa si el niño está interesado o no.

A medida que el niño se vuelve más motivado y competente con el lenguaje, también se introducen y refuerzan otros aspectos del lenguaje mientras mantiene su motivación:
– Repertorio receptivo: seguir instrucciones no verbales
-Intraverbal: responder verbalmente al habla de otras personas
– Tacto: Describir, nombrar o etiquetar objetos
– Ecoico: Repetir el habla de otras personas
– Imitación: Copiar el comportamiento observado
– Textura: Leer habilidades
– Transcriptivo: Habilidades de escritura

Más allá de memorizar definiciones y patrones correctos de comportamiento (que la ABA tradicional considera suficientes), el resultado final es un niño que entiende las palabras y usa el habla activamente en su vida diaria. Esto proporciona una base firme para que eventualmente pierda su diagnóstico de autismo y entre en el sistema educativo convencional en lugar de permanecer en una escuela especial para el autismo.