Articles /

animale în școli

folosind aceste note

aceste note:

    • au fost scrise pentru a fi în concordanță cu legislația comunitară, industrială și de cercetare și predare bazată pe bunăstarea animalelor
    • se aplică tuturor școlilor din NSW, guvernamentale și neguvernamentale
    • conțin standarde (într-o casetă roșie la începutul fiecărei secțiuni) și orientări. Standardele trebuie îndeplinite de școli, în conformitate cu cerințele autorității de cercetare a animalelor. Orientările sunt practicile dorite pentru a obține rezultate dorite în materie de bunăstare a animalelor
    • reflectă cunoștințele științifice disponibile, practicile actuale și așteptările comunității.

fiecare secțiune a acestor note enumeră toate activitățile aprobate, cu categoriile lor aprobate, care sunt aplicabile acvaculturii. O listă completă a activităților aprobate pentru toate speciile poate fi găsită în activitățile aprobate.

activitățile din categoriile 4 și 5 pot fi întreprinse de studenți numai dacă aprobarea prealabilă scrisă din partea SACEC a fost obținută folosind formularul de cerere 1.

înainte ca un profesor să demonstreze elevilor o activitate de categoria 5, profesorul trebuie să aibă certificare scrisă de la SACEC. Certificarea este solicitată folosind formularul de cerere 4.

acvacultura este agricultura comercială a peștilor, moluștelor, crustaceelor și plantelor acvatice, în medii marine sau de apă dulce naturale sau controlate.

Acvacultura va crește în importanță pe măsură ce crește presiunea asupra pescuitului sălbatic. În prezent, industria este dominată de creșterea stridiilor, iar creșterea creveților aduce, de asemenea, o contribuție valoroasă. Industria bibanului de argint devine cea mai valoroasă specie de acvacultură de apă dulce din NSW. Alte specii importante din acvacultura NSW includ păstrăv, snapper, midii, yabbies, barramundi și cod Murray.

există diferite specii de pești care sunt potrivite pentru utilizarea într-o întreprindere de acvacultură a școlilor. Trebuie avut grijă să se asigure că sunt selectate speciile care sunt cele mai potrivite pentru mediul școlar. Caracteristicile care trebuie luate în considerare la selectarea speciilor pentru o întreprindere de acvacultură școlară includ:

    • capacitatea de a prospera în captivitate
    • comportament adecvat, cum ar fi școlarizarea și înotul în apropierea suprafeței apei
    • capabil de creștere rapidă și uniformă
    • supus hrănirii artificiale
    • conversie eficientă a alimentelor
    • non-canibal
    • rezistent la boli
    • greu
    • recuperare ridicată a cărnii
    • comercializare.

Notă: este ilegal să stoc următoarele specii în apele NSW:

    • Tilapis
    • Redfin
    • Gambusia
    • crap
    • Crap Koi.

permisele de acvacultură

un permis de acvacultură este necesar în temeiul S. 144 din Legea privind gestionarea pescuitului din 1994, în cazul în care un susținător intenționează să cultive pește sau vegetație marină în scopul recoltării peștelui sau a vegetației marine sau a descendenților acestora în vederea vânzării; sau păstrarea peștelui sau a vegetației marine într-o zonă limitată în scop comercial. Este necesar un permis de acvacultură, indiferent dacă peștele este cultivat pentru consumul uman sau utilizat în comerțul cu acvarii, dacă instalația are o capacitate de reținere a apei de 10.000 litri sau mai mult, pentru vânzarea către alți fermieri de pește sau vânzarea de pește pentru stocarea barajelor sau a căilor navigabile ale fermei.

nu este necesar un permis de acvacultură în cazul în care un susținător ține pește într-un magazin de animale de companie pentru vânzare sau într-un acvariu pentru expoziție sau în cazul în care peștele este întreținut în scopuri necomerciale, de exemplu, stocarea unui baraj de fermă cu pește pentru uz personal de recreere sau consum.

mai multe informații despre permisele de acvacultură pot fi găsite prin intermediul site-ului web NSW Departamentul Industriilor Primare pescuit și acvacultură.

comportamentul acvaculturii variază de la o specie la alta. Fiecare specie diferită se va comporta diferit și va avea nevoi diferite, care trebuie abordate. Cercetarea trebuie să se desfășoare pe specii înainte de a înființa o întreprindere de acvacultură pentru a se asigura că speciile sunt adecvate și că toate nevoile lor pot fi satisfăcute. Un sistem adecvat de adăpostire trebuie să fie creat și stabilit înainte de achiziționarea oricărui animal. Experții în acvacultură ar trebui consultați pentru a afla despre comportamentul și nevoile fiecărei specii.

odată ce sunteți familiarizat cu specia comportament normal, acest lucru poate fi monitorizat îndeaproape pentru a identifica orice modificări ale comportamentului normal care pot sugera boală, dietă inadecvată sau calitate insuficientă a apei. Sănătatea majorității speciilor de acvacultură se va deteriora rapid și, prin urmare, ar trebui să se acționeze asupra oricărui semn de comportament anormal. Testați temperatura apei, calitatea și pH-ul și monitorizați aportul alimentar. Dacă sunteți îngrijorat de faptul că un animal acționează anormal, contactați un expert.

adăugarea peștilor într-o nouă incintă

este important ca, atunci când se adaugă pești noi în noul lor mediu, să se acorde suficientă atenție aclimatizării animalelor și să se asigure că noul lor rezervor este potrivit pentru acestea înainte de adăugarea peștilor. Discutați cu un expert înainte de a adăuga peștele pentru a afla cel mai bun mod de a introduce peștele în noul lor mediu. O monitorizare atentă ar trebui să aibă loc atunci când peștii sunt introduși pentru prima dată într-un rezervor nou, pentru a se asigura că nivelurile de temperatură, pH, salinitate și oxigen sunt adecvate pentru pești și nu prezintă semne de boală sau comportament anormal.

Leave a Reply