Blog

când întrebați elevii la ce se gândesc știința, există două grupuri. Există un grup de copii care cred că de experimente științifice și doar place! Apoi, există un grup de copii care îl urăsc din cauza tuturor limbajului și conceptelor grele. Știința este un subiect distractiv dincolo de experimente, dar cum pot profesorii să-i ajute pe toți elevii să vadă asta? Iată câteva modalități creative (în nici o ordine specială) de a face știința captivantă și memorabilă (dincolo de doar experimentele științifice tipice).

– încurajați și sărbătoriți curiozitatea. Oferiți studenților note lipicioase sau Notepad-uri pentru a-și colecta întrebările despre lucrurile despre care se întreabă pe tot parcursul zilei. Apoi, o dată pe săptămână, elevii aleg din colecția lor una pe care doresc să o împărtășească cu clasa și să investigheze în continuare. (Nu uitați să reveniți împreună și să împărtășiți concluziile lor. Veți fi uimiți de lucrurile îngrijite pe care le veți învăța!)

– creați pungi misterioase, tuburi sau cutii pentru ca elevii să le investigheze. Așezați-le undeva în cameră sau într-un centru. Elevii nu ar trebui să știe ce este în el, dar în schimb, trebuie să simtă și să-și folosească abilitățile de observare pentru a-l determina. Este foarte interesant modul în care acestea merg despre determinarea ce element este în ea. Asigurați-vă că este complet împiedicat să fie dezvăluit. Pe măsură ce săptămâna progresează, oferiți indicii, dacă doriți, și vineri dezvăluiți-o. Discutați cu elevii ce metode au folosit pentru a ghici ce a fost.

– oferiți studenților Caiete de mini-observare. Când Ralph Fletcher a venit cu acea carte despre CAIETUL scriitorului, mi-a dat ideea de a avea un caiet de observație în clasa mea de știință. I-am pus pe elevii mei să poarte Caiete spiralate peste tot. Ei scriu lucruri pe care le observă în lumea științei – lucruri care le stârnesc interesul sau îi fac curioși. Ar putea chiar să lipsească în “descoperiri științifice” din aer liber în timpul vacanței sau după școală.

– aveți o cutie cu artefacte sau materiale în ea. Cereți elevilor să încerce să ghicească conceptul științific care îi conectează în timpul liber. Apoi, ori de câte ori aveți câteva minute, discutați despre relațiile lor și despre modul în care acestea se referă la subiectul științei. Îmi amintesc că unele dintre cele mai mari impacturi ale mele în știință au fost să văd lucruri pe care nu le – am mai văzut până acum-de aproape unde aș putea să le ating!

– au un proiect științific în curs de desfășurare. Acest lucru poate fi legat de subiectul dvs. de studiu, cum ar fi plantele în care ați crește o plantă de la început și ați măsura creșterea zilnică sau ar putea fi fără legătură, cum ar fi graficarea modelelor meteorologice.

– în fiecare săptămână aveți o mică demonstrație, un experiment sau o provocare inginerească pentru studenți.

– crearea unui buletin de bord fapte în cazul în care elevii aduc în fapte fascinante pe care le găsesc legate de subiectul actual de studiu. Alternativ, ați putea colecta ” știința în știri.”

există multe modalități de a face știința captivantă și memorabilă, pe lângă doar experimentele. În timp ce unii studenți nu le place știința din cauza conceptelor și vocabularului său dificil, profesorii pot construi schele, împreună cu idei creative, precum acestea, pentru a crea acea pasiune la toți copiii.

vrei sfaturi de predare mai valoroase și alte avantaje ah-mazing, cum ar fi reduceri, Cadouri, flash freebies, oferte de dolari, și mult mai mult? Deveniți Membru VIP alăturându-vă listei mele de e-mailuri! Faceți clic aici pentru a vă abona.