consilierul școlar și consilierea de grup

rolul consilierului școlar

formarea consilierului școlar în facilitarea grupului este unică pentru mediul școlar. Consilierii școlari oferă studenților servicii de consiliere de grup și își utilizează pregătirea specializată pentru a educa și informa personalul școlii și administrația cu privire la problemele sau subiectele relevante ale grupului profesional. Serviciile de consiliere de grup se bazează pe nevoile individuale ale elevilor, școlii și comunității, care sunt evaluate prin date despre Studenți, un proces de sesizare sau alte date relevante.
consilierii școlari acordă prioritate ofertelor de grup pe baza analizei datelor școlare. Consilierea de grup ar trebui să fie disponibilă tuturor studenților într-un cadru pre–K-12 folosind date pentru a informa deciziile despre disponibilitatea grupului. Consilierii școlari au responsabilitatea de a examina potențialii membri ai grupului și de a aborda consimțământul informat, scopul grupului, obiectivele, limitele confidențialității și participarea voluntară. Cele mai bune practici vor include consimțământul părinților/tutorelui și acordul studenților de a participa (Falco 2011).
consilierii școlari oferă sesiuni de consiliere în grupuri mici care:

• Ajutați elevii să depășească problemele care împiedică realizarea sau succesul
• Ajutați elevii să identifice problemele, cauzele, alternativele și posibilele consecințe, astfel încât să poată lua decizii și să ia măsurile adecvate
• sunt planificate, orientate spre obiective, bazate pe dovezi și pe termen scurt în natură

consilierii școlari nu oferă terapie sau consiliere pe termen lung în școli pentru a aborda tulburările psihologice. Cu toate acestea, consilierii școlari sunt pregătiți să recunoască și să răspundă crizelor și nevoilor de sănătate mintală ale elevilor. Consilierii școlari abordează aceste bariere în calea succesului elevilor oferind instrucțiuni care sporesc conștientizarea sănătății mintale și intervenția pe termen scurt pentru a include consiliere în grupuri mici până când elevul este conectat cu resursele comunitare disponibile. Atunci când elevii necesită consiliere sau terapie pe termen lung, consilierii școlari fac recomandări către resursele comunitare adecvate (ASCA, 2019) și mențin relații de colaborare cu furnizorii pentru a alinia coordonarea serviciilor.