Cum dorința unui copil de a colecta dezvoltă abilități de viață valoroase / TokensFor

numismatiștii, arhtofilii și deltiologii au un lucru în comun—toți iubesc să colecteze lucruri, fie că sunt monede, urși de pluș sau cărți poștale.

colectarea este deosebit de populară în rândul copiilor, fie că este vorba de obiecte naturale, cum ar fi conkers, scoici și pietricele, sau jucării care sunt destinate a fi obiecte de colecție, cum ar fi marmură, ștergătoare de noutate sau cea mai recentă nebunie de joacă pentru spinners fidget sau Tsum Tsums.

într-un sondaj realizat de Babycentre.com, 79% dintre părinți au recunoscut că copiii lor au colectat lucruri. 39% dintre acești copii au adunat obiecte din natură, 27% au fost mai interesați de colectarea jucăriilor și încă 13% au colectat alte obiecte.

deși părinții se tem pentru soldul lor bancar atunci când se confruntă cu vestea că încă o altă nebunie de colecție este zdrobitoare terenul de joacă, actul de colectare beneficiază de fapt copiii în următoarele moduri.

Social

colectarea este o modalitate foarte bună pentru copii de a conecta și de a iniția conversație peste un interes comun. Care ar putea fi de tranzacționare autocolante de fotbal sau compararea care are cele mai recente, glitziest unicorn squishie. Puterea acestor obiecte de colecție este atât de mare încât un copil poate fi ridicat la statutul de celebritate pe terenul de joacă Pur și simplu prin deținerea unui obiect ‘rar’, mai ales atunci când l—au dobândit prin noroc într-un mod viclean al producătorilor de jucării de a se asigura că copiii cumpără mai multe duplicate în căutarea unei ediții rare evazive pentru a-și completa colecția.

negocierea

o parte inevitabilă a colectării este acumularea de duplicate—în special cu articole de colecție vândute în pachete oarbe. Deși primirea multiplilor aceleiași cărți sau jucării poate fi dezamăgitoare pentru copii, aceasta oferă posibilitatea de a le tranzacționa cu alți colecționari. Acest lucru insuflă o înțelegere a valorii—sunt două cărți comune egale ca valoare cu o carte rară?- și îmbunătățește abilitățile de negociere. Unii copii merg până la listarea cărților lor în ordine numerică pentru a identifica cu ușurință swap-urile, dezvoltând abilități matematice cheie.

organizare

aranjarea colecțiilor în categorii și luarea deciziilor cu privire la atributele diferitelor obiecte ajută la dezvoltarea abilităților științifice și matematice cheie. De asemenea, permite copiilor să recunoască distincțiile, care pot fi un instrument util în lectură.

rabdare

colectarea nu este gratificare instantanee—sunt multe asteptari, economii si castiguri. De fapt, anticiparea unei adăugiri la o colecție a fost dovedită științific că provoacă mai multă bucurie decât primirea efectivă a articolului. Conform cercetărilor care utilizează imagistica prin rezonanță magnetică (Kuhnen, C. și Knutson, B., 2005), nucleul accumbens din centrul plăcerii creierului erupe cu activitate atunci când se anticipează o recompensă. Cu toate acestea, odată obținut acest premiu, nucleus accumbens arată mai puțină activitate, subliniind că fiorul este în urmărire.

responsabilitate

alimentați de dorința de a-și completa colecția, copiii sunt dornici să găsească modalități de a ‘câștiga’ obiecte suplimentare. Acest lucru oferă părinților oportunitatea perfectă de a—i face pe copii responsabili pentru anumite treburi casnice—cum ar fi dormitoarele ordonate, temele finalizate și hainele pliate-în schimbul banilor de buzunar pentru a ajuta la construirea colecției lor.

modul în care colectarea poate aduce beneficii copiilor în clasă

Colectarea obiectelor pentru a lucra spre un premiu mai mare—cunoscut sub numele de economie simbolică—este frecvent utilizat în clasă și este văzut ca un mod pozitiv de a ține copiii în sarcină. Elevilor li se oferă jetoane de plastic ca puncte de recompensă în schimbul comportamentului într-un anumit mod. Odată ce un elev a colectat un număr suficient de jetoane, el sau ea le poate schimba pentru un ‘premiu’, cum ar fi o jucărie, timp de joc suplimentar sau timp de nefuncționare în clasă. Această economie simbolică s—a dovedit a fi utilă în special pentru copiii cu nevoi suplimentare, deoarece recompensa tangibilă—ceva ce pot ține și vedea, mai degrabă decât promisiunea unui punct de casă-îi ajută să înțeleagă că comportamentul lor pozitiv echivalează cu lauda.

obținerea celor mai bune rezultate din colectarea

colectarea nu trebuie să însemne bani în scurgere—poate fi o distracție gratuită sau chiar profitabilă, în funcție de obiectul pe care îl colectează copilul. Obiectele din natură—cum ar fi pietrele distinctive-pot fi minunate pentru copii, deoarece sunt gratuite, ușor de găsit și pot fi chiar decorate pentru a-și maximiza atracția.

obiectele de colecție unice care ating interesele unui copil, cum ar fi mașinile model sau Globurile de zăpadă din întreaga lume, sunt mai susceptibile să se transforme într-un hobby de durată decât o nebunie generică. Timbrele, monedele și obiectele de colecție cu valoare mai mare prezintă distracții potențial profitabile, care au avantajul suplimentar de a necesita un element de cercetare suplimentară.

din păcate, dacă personajele din plastic sau stickerele de la cea mai recentă versiune de film sunt elementul ‘must-have’, este inevitabil ca Nada lor să se diminueze în cele din urmă, moment în care colecțiile odată prețuite devin brusc știri Vechi. Deși părinții trebuie să muște înapoi nevoia de a spune ‘ți-am spus eu’, ei pot lua unele consolare știind că copiii lor au dezvoltat abilități de viață valoroase prin procesul de colectare.