Fundația disciplinelor de artă: realizarea artei

sursa imaginii

există patru discipline fundamentale de artă ale DBAE: realizarea artei, feedback-ul artei, Istoria Artei și stilul. Discuția fiecăruia se datorează intens și numai învățării lui Stephen Dobbs în și prin artă, totuși utilizările imaginabile ale fiecărei discipline la investigarea specialităților sunt în totalitate autorul prezent. în acest post, vom discuta despre realizarea artei.

arta de a face

arta de a face este calea spre reacția la percepții, gânduri, emoții și întâlniri diferite, făcând Piese centrale prin utilizarea capabilă, dornică și creativă a instrumentelor și procedurilor către diferite medii. Prin arta de a face, understudies poate investiga și să se concentreze un grup mare de preocupări și probleme. Contemplând și experimentând o varietate de medii și aparate, understudies pot obține unele informații despre izvoarele gândirii vizuale a artistului și despre modul în care acestea se încadrează într-o întrebare de artă. Understudies pot învăța, de asemenea, convenții de măiestrie, inclusiv posibilitățile de materiale ar putea oferi ascensiune la biți de cunoștințe despre înclinația artiștilor pentru materialele care urmează să fie utilizate, mijloacele necesare în lucrul cu medii specifice, impactul pământului și înclinațiile de lucru asupra unui pic de muncă.

Understudies dau seama cum să-și exprime meditații, calități, și emoțiile exterior prin tehnici create de artiști, și se pot gândi la o varietate de munca cuiva sau o ia cu totul nou. Art making arată în plus understudies despre gândirea critică vizuală sau modul în care artiștii soluționează presiunea dintre circumstanțe și închisori în apropiere. În concluzie, ea transmite, de asemenea, understudies la inspirațiile și stările de spirit ale artiștilor și, în plus, angajamentele lor față de societate și modul în care fundațiile individuale, sociale și sociale își modelează lucrările.

în ceea ce privește realizarea de specialitate reală, această porțiune a DBAE face o ușă deschisă pentru ca studenții să participe la realizarea de artă reală—de exemplu, gresie Ilocano. Un test autentic de faianță poate fi inspectat mai întâi în clasă în ceea ce privește suprafața, materialul și chiar utilizarea. Understudies ar încerca apoi mâna lor la fabricarea ceramicii autentice. Ei iau mijloacele și găsesc aptitudinile necesare pentru a livra un vas de noroi. Pe parcursul acțiunii, ei pot:

sursa imaginii

• descoperiți metodele—de exemplu, greutatea corectă de aplicat, soldul așteptat să se ocupe de murdăria umedă și alte puncte de interes specializate.

• identificați aparatele folosite pentru a face planuri și proiectați murdăria în forma lor râvnită. Ei pot înțelege, de exemplu, că o lingură de bucătărie ar putea fi un dispozitiv decent de vâslire sau că o furculiță ar putea fi utilizată pentru a inspira planuri pe suprafața Pământului. De-a lungul acestor linii, understudies ia în metoda convențională pentru a face Ilocano gresie, pe care le pot vedea de la un artizan salutat sau chiar dintr-o narațiune video. În plus, dezvoltarea și Actul de spontaneitate sunt prezentate și chiar împuternicite.

• explorați posibilitățile materialului și dispozitivelor și ridicați cunoștințele în ceea ce îmbunătățește un material de tăiere decât altul. De exemplu, understudies poate obține un mâner pe cât de diverse tipuri de noroi de afaceri transporta pe contrast cu pământ sol. Mai mult, în preluarea, să zicem, Bulacan specialitatea de tăiere a hârtiei, ei pot atrage atenția asupra motivului pentru care un anumit tip de foarfece funcționează superior altuia; de ce un anumit tip de hârtie este mai rezonabil pentru tăierea hârtiei; sau ce temă este cel mai bine dată instrumentelor accesibile.

pe teritoriul gândirii critice vizuale, understudies pot găsi cum să determine tulpini între circumstanțe – metodele accesibile – și restricțiile experimentate, să zicem, în modelarea pământului. Ce face cineva când găsește un strat slab de noroi la baza vasului? Anumite probleme ar presa pentru aranjamente, de asemenea. Unde este cel mai bun loc pentru a direcționa o încheiere deschisă, de exemplu? La ce oră? Ce asigurări ar trebui să fie urmărite? Ce fel de aptitudini ar fi de așteptat pentru a forma o hârtie de zi cu zi, care a fost absorbit de apă pentru un timp destul de lung și strivit?

sursa imaginii

ar putea fi acest lucru consolidat cu alte materiale de înfrumusețare, cum ar fi solul noroios sau noroiul de afaceri? Cum s-ar putea rezolva backings sale interioare? Din cauza tăierii hârtiei, cum se poate vindeca o circumstanță în care hârtia este umedă din neatenție? Ar putea fi încă executat un decupaj?

problemele legate de spațiul de lucru vor solicita, de asemenea, luarea în considerare. Prin ce mijloace ar trebui orchestrat spațiul de lucru? Este ședința superioară cocoșării în timp ce cineva modelează noroiul? Cum influențează înclinațiile funcționale crearea unei specialități? Este având o ciuguli în timp ce lucrează bine cu ceramica a face sau cu alte exerciții craftmaking, în măsura în care este în cauză? Diferite probleme de intrigi sunt subiecte, subiect și capacitatea unei arte. Din nou în formarea Pământului, la ce are nevoie vasul de noroi și prin ce mijloace va decide utilizarea acestuia dimensiunea, forma și conturul său? Va fi vopsit sau acoperit?

în concluzie, understudies poate citi, de asemenea, despre artizani și valoarea raționalitatea lor, și angajamentele lor sociale, nu minim de care este de a menține câteva obiceiuri în viață. Oricum ar fi, o mulțime de lucrări în acest punct de vedere încă nu pot părea făcute, deoarece artizanii convenționali nu sunt renumiți și sărbătoriți. Cu toate acestea, în a lua un gander la artizani înșiși, understudies pot aprecia diferite impacturi și angajamente față de munca unui artizan: pregătirea, cunoașterea și fundamentele sociale și sociale. Ei pot construi, de asemenea, unele înclinații mari și calități individuale pentru măiestrie bună, similar cu statornicie, persistență, atenție, și geniu.