Revoltă! Comparând revoluțiile istorice

Arhiva Hulton/Getty Images fervoare revoluționară în Petrograd (Sankt Petersburg, Rusia), 1917. Mergi la prezentare de diapozitive corelată ”

istorie globală

idei de predare bazate pe conținutul New York Times.

• vezi tot în istoria globală “
• Vezi toate planurile de lecție”

Prezentare generală | Ce este o revoluție și cum este diferită de alte tipuri de revolte și conflicte? Cum se compară protestele din Egipt cu revoluțiile istorice? În această lecție, elevii lucrează împreună pentru a defini revoluția și a se angaja în cercetare pentru a-i ajuta să creeze infografii care reprezintă diferite revoluții istorice din întreaga lume.

materiale / hârtie Poster, markere, calculator cu acces la Internet și proiector, copii ale revoltei handout! (PDF)

încălzire | elevii lucrează în grupuri mici pentru a răspunde la următorul prompt:

cum ați defini cuvântul revoluție? Cum ați distinge o revoluție de un război civil, o revoltă, o lovitură de stat, o rebeliune sau o revoltă sau un protest sau o demonstrație? Ce elemente au în comun revoluțiile și alte tipuri de conflicte? Ce elemente le diferențiază? Sunt unii dintre acești termeni sinonimi? Dacă da, care dintre ele? Poate fi folosit cuvântul revoluție pentru a însemna lucruri diferite? Ce exemple din istorie ilustrează ideile tale?

fiecare grup ar trebui să scrie definițiile, evenimentele istorice și alte idei pe care le-au generat pe foaia de hârtie poster și să posteze foaia pe tablă sau pe peretele din apropiere.

apoi, reuniți clasa și citiți cu voce tare posterul fiecărui grup. Apoi întrebați: ce observați? Pe ce idei are clasa un consens general? Pe ce idei au unele diferențe de opinie? Rețineți dacă vreun grup a folosit același eveniment istoric pentru a ilustra idei diferite. Discutați pe scurt și clarificați orice neînțelegere, dar permiteți diferența de opinie dacă grupurile își pot susține ideile cu dovezi istorice convingătoare.

ați putea dori, de asemenea, să faceți diferența între revoluțiile Politice și schimbările sociale revoluționare, cum ar fi Revoluția Industrială.

încheie discuția folosind elemente ale definiției fiecărui grup pentru a construi o definiție de clasă a “revoluției.”Comparați definiția clasei cu definițiile dicționarului și definițiile manualelor pentru a vedea cum se compară. Definiția noastră intră în detaliu? Mai puține detalii? Doriți să adăugați ceva de la definiția dicționarului la a noastră? De ce sau de ce nu?

Related / prezentarea de diapozitive “revolte imprevizibile” oferă Fotografii și scurte prezentări generale ale revoluțiilor istorice și ale evenimentelor conexe, inclusiv Revoluția Americană:

chiar și Revoluția Americană a durat ani de zile pentru a ajunge la Constituția actuală a țării. Cu revolte de prindere mai multe națiuni arabe conduse de regimuri opresive sau corupte, aici este un eșantion istoric de răsturnări de situație și se transformă de revoluții. Mulți încep pe bază largă, dar de multe ori nu pentru mult timp.

citiți și vizualizați întreaga expunere de diapozitive cu clasa dvs., folosind întrebările de mai jos.

întrebări / pentru discuții și înțelegerea lecturii:

1. care sunt punctele comune și diferențele dintre și între aceste revolte?
2. fără subtitrări, Ce Poveste spun aceste fotografii? Dacă nu ai fi citit subtitrările, despre ce ai crede că este vorba despre această prezentare de diapozitive? De ce?
3. toate evenimentele incluse în această prezentare de diapozitive se potrivesc definiției noastre despre revoluție? Dacă nu, care nu se potrivesc definiției noastre și de ce?
4. cu ce întrebări ieșiți din această prezentare de diapozitive? Despre care dintre aceste evenimente ați dori să aflați mai multe?

activitate / în grupuri mici, elevii vor cerceta diferite revoluții istorice din întreaga lume. Dați elevilor revolta! handout (PDF) pentru a ghida cercetarea lor.

puteți alege să alocați grupuri pentru a cerceta revoluțiile descrise în prezentarea de diapozitive, revoluțiile care sunt acoperite în programa dumneavoastră sau conflictele din lista de mai jos, care include punctele de plecare sugerate pentru cercetare. Pentru materialul sursă primară, ar putea folosi și arhivele New York Times pe NYTimes.com sau în baza de date Proquest.

Revoluția Americană (1775-1783)
surse secundare: PBS: libertate! Revoluția americană și History.com: Revoluția Americană
surse primare: Internet Istorie Modernă Sourcebook: Independența Americană

Revoluția haitiană (1794-1804)
surse secundare: PBS: Revoluția haitiană și ediția academică Britannica: Revoluția haitiană
surse primare: Istorie digitală: Revoluția haitiană

Revoluția franceză (1789-1799)
surse secundare: History.com: Revoluția franceză și Britannica Academic Edition: Revoluția franceză
surse primare: Internet Istorie Modernă Sourcebook: Revoluția franceză

Revoluția Rusă (1917)
surse secundare: Britannica Academic Edition: Revoluția Rusă din 1917, despre.com: Revoluția rusă și Ghid de Istorie: Prelegere despre Revoluția Rusă
surse primare: Internet istorie modernă carte de surse: Revoluția Rusă

Revoluția Cubaneză (1956-1959)
surse secundare: PBS: Fidel Castro și History.com: Batista a forțat Revoluția condusă de Castro
surse primare: Casa Historia: Cuba și Revoluția Castro

Revoluția Iraniană (1978-1979)
surse secundare: BBC in Pictures: Revoluția Iraniană și Britannica Academic Edition: revoluția iraniană din 1978-79
surse primare: Internet Modern History Sourcebook: Revoluția Iraniană

Revoluția Nicaraguană (1979)
surse secundare: studii de țară: Revoluția Sandinista și Universitatea din Pittsburgh: Revoluția Sandinista (PDF)
surse primare: Arhiva Securității Naționale carte electronică de informare: Contras, cocaină și operațiuni sub acoperire și găsirea Dulcinea: în această zi: Reagan susține sprijinul Contras Nicaraguană

după ce grupurile au terminat de colectat informații despre revoluția lor atribuită, reuniți clasa pentru a discuta următoarea întrebare: Acum, că aveți o înțelegere mai aprofundată a unei revoluții istorice, este ceva ce ați schimba la definiția clasei noastre? Dacă da, de ce și cum ați schimba-o?

Mergând mai departe / grupurile lucrează împreună pentru a crea un infografic care reprezintă grafic răspunsurile la toate întrebările despre revoltă! fișă.

într-o clasă viitoare, elevii conduc o plimbare prin galerie pentru a vedea infograficele tuturor grupurilor, luând notițe despre ce elemente comune există între toate revoluțiile. Apoi discutați elementele comune și măsura în care aceste evenimente se califică drept revoluții, în ceea ce privește definițiile pe care le-a generat clasa. Are definiția noastră nevoie de tweaking?

alternativ sau suplimentar, familiarizați studenții cu evenimentele din iarna 2011 din Egipt și discutați dacă vor defini acea revoltă ca revoluție sau nu, având în vedere înțelegerea definiției și învățarea lor despre alte revoluții.

standarde / această lecție este corelată cu standardele naționale ale McREL (poate fi, de asemenea, aliniată la noile standarde comune de Stat de bază):

Istoria Lumii
44. Înțelege căutarea comunității, a stabilității și a păcii într-o lume interdependentă.
46. Înțelege schimbările pe termen lung și modelele recurente din istoria lumii.

Geografie
13. Înțelege forțele de cooperare și conflict care modelează diviziunile suprafeței Pământului.

Arte Lingvistice
1. Demonstrează competența în abilitățile și strategiile generale ale procesului de scriere.
4. Colectează și utilizează informații în scopuri de cercetare.
5. Folosește abilitățile și strategiile generale ale procesului de citire.
7. Demonstrează competența în abilitățile și strategiile generale pentru citirea unei varietăți de texte informaționale.

Civică
22. Înțelege modul în care lumea este organizată politic în state-națiune, modul în care statele-națiune interacționează între ele și problemele legate de politica externă a Statelor Unite.
23. Înțelege impactul evoluțiilor politice și non-politice semnificative asupra Statelor Unite și a altor națiuni.

Înțelegerea Istorică
1. Înțelege și știe să analizeze relațiile și tiparele cronologice.
2. Înțelege perspectiva istorică.

Deprinderi De Viață: Lucrul Cu Alții
1. Contribuie la efortul general al unui grup.
4. Afișează abilități eficiente de comunicare interpersonală.
5. Demonstrează abilitățile de conducere.