Serie Dar un Salto al Blogging: Dar un Salto al Blogging

Dar un Salto al Blogging Transcripción

Maria: Mi nombre es Maria Perryman y enseño 6º grado en la Escuela de Estudios Internacionales George B. Armstrong en Chicago.

Buenos días. Asegúrate de estar sentado con tu pareja con la que vas a trabajar.

Mi proyecto” Mejorando juntos ” de este año es sobre tecnología con énfasis en los blogs.

Nuestro propósito hoy en día es averiguar qué es un blog, por qué la gente escribe blogs y qué hace que un blog sea diferente de otras páginas web.

Como pienso en mí mismo como educador durante 30 años, no soy tecnológicamente inteligente como lo son mis estudiantes.

Está bien, así que te está mostrando cómo entrar en la configuración.

Quería asegurarme de poder enseñar a mis estudiantes a usar la tecnología para el aprendizaje y no solo para fines sociales.

¿Estás dentro? Ahí lo tienes.

Comencé este viaje casi solo y me di cuenta de que no estaba llegando a ninguna parte.

Altavoz 2 Fem: Hola María.

Altavoz 3 Masculino: Hola María, ¿cómo estás?

Maria: Así que contacté a otros 2 laureados del Canal de Enseñanza.

Altavoz 2 Fem: Mantengo una lista continua de blogs que quiero escribir …

Maria: Comenzaron a ayudarme a ganar confianza en los blogs y hablamos sobre cómo incorporar a mis estudiantes al proceso.

Altavoz 3 Masculino: Creo que se trata de tener una audiencia auténtica, personas que realmente lo están leyendo para ver lo que tienen que decir. Le animo a que se asegure de dar a sus estudiantes el tiempo para leer los blogs de los demás y responder a ellos.

María: Eso realmente aumentó mi confianza porque tenía a alguien allí.

Este es un ejemplo de mi blog. Nunca he blogueado antes.

Antes de hoy, les pedí que leyeran mi publicación de blog y que respondieran a ella.

Hay un enlace de mí hablando con otro colega profesor del Canal de Enseñanza que me dio confianza y sentí que podía escribir un blog y quería que ustedes vinieran al viaje conmigo.

Acabamos de empezar a bloguear la semana pasada. Practicamos usando el blog de papel. Eligieron “Cuál es tu Comida Favorita” y las leyeron después. Respondieron usando Notas Post-It. Una vez que eso les sucedió, se emocionaron porque no era una escritura formal y en lugar de que solo se escribiera para que yo la viera, creo que eso también hace una gran diferencia.

Altavoz 4: Decía, ” El pincel rojo ancho . ¿Dónde se supone que está el corazón?”

Maria: Mis estudiantes acaban de terminar de leer “Stargirl” de Jerry Spinelli y realmente disfrutaron el libro. Les gusta hablar de los personajes del libro, así que hoy voy a tomar un turno y traer un texto y hacer que escriban desde la perspectiva de los personajes, no desde la suya propia. Tomó un giro y estaba un poco nervioso sobre si podían girar tan rápido después de tener una publicación de blog en papel y nos adentramos.

Así que ahora tienes que convertirte en ese personaje.

Para esta lección, el estándar de lectura principal es citar evidencia textual para apoyar los pensamientos del estudiante en su blog, y luego para el estándar de escritura, realmente estaba mirando la parte de producción porque van a producir algo que definitivamente se publicará.

Así que el blog de todos debe tener todo lo siguiente, así que quiero leerlo.

Altavoz 5: La publicación debe tener al menos 200 palabras.

Maria: Empezamos con los requisitos del blog y elegimos un personaje del que querían bloguear.

Altavoz 6: Elegí a Kevin …

Maria: Uh-huh (afirmativo).

Altavoz 6: … Y voy a escribir sobre su relación con Leo.

Altavoz 7: Estoy haciendo Hillari y voy a escribir sobre cómo a ella no le gustaba que Stargirl fuera diferente.

María: Bien, ¿alguien más? ¿Alan?

Alan: Leo Borlock.

Maria: Leo Borlock. Dime sobre qué vas a escribir.

Alan: Voy a escribir sobre lo desafiante que fue su vida desde el comienzo del libro hasta el final.

Maria: Woo, está bien. ¿Así que vas a tomarlo de principio a fin? Wow, está bien. Vamos a continuar ahora y vas a ir a kidblog.org. Aquellos que ya están en, puede tocar en “nueva publicación” y puede comenzar.

Mientras trabaja con su pareja, hable de lo que va a escribir, obtenga ayuda unos de otros y asegúrese de anotar algunos puntos. Te daré unos 15 minutos.

Altavoz 9: Voy a escribir cómo Stargirl cambió poco a poco porque ella…

Maria: Debido a que mis períodos de clase son tan cortos, mucho del trabajo tiene que hacerse en casa y luego regresamos y trabajamos en ello como clase y lo revisamos.

Altavoz 10: ¿Qué pensarías de Hillari?..

Altavoz 11: No creo que a Hillari le gustara Stargirl porque Hillari seguía siendo un enemigo de Stargirl. Creo que realmente no le importa.

María: Bien. Piensa en el “por qué”. ¿Por qué es así? Entonces habla de ello desde su perspectiva.

Altavoz 9: Creo que quiere atención porque no creo que realmente consiga la atención de sus padres.

María: Mientras caminaba por la habitación me di cuenta de que las conversaciones eran ricas. Algunas de las conversaciones eran tan ricas que no escribían ni escribían nada.

Habló mucho, ahora deberíamos poder poner algunas palabras.

El tiempo corría y tuve que guiarlos hacia atrás.

Observación rápida que hice mientras ustedes estaban trabajando, qué …

Noté que algunos grupos estaban teniendo dificultades con la perspectiva.

Punto de vista en primera persona … Que alguien explique eso. Sí, Michael.

Michael: Vamos a usar “yo”.

María: Bien. Vas a usar “yo”, ¿recuerdas?

Altavoz 13: Mi?

María: Mm-hmm (afirmativo), “mi”. Qué más …

Así que tuvimos que volver a encarrilarlos y luego tuvieron que volver y cambiar algunas palabras.

Altavoz 14: De acuerdo, así que se supone que debo escribir, ” Hola, mi nombre es Hillari Kimble …”

Altavoz 7: “Hola, mi nombre es Hillari Kimble. Tengo un novio llamado Wayne Parr. Es popular para nada.”

Altavoz 15: Cuando se mudó por primera vez a Arizona … ¿Debería decir, ” Cuando me mudé a Arizona por primera vez?”

Altavoz 16: Es en primera persona, Yo. Escribes ” Pensé que las cosas serían raras …”o algo así.

Altavoz 15: Diferente.

Altavoz 16: Lo estoy leyendo …

Maria: Uh-huh (afirmativo).

Altavoz 16: … Y luego estoy traduciendo algunas partes a mis propias palabras.

Maria: De acuerdo, ¿así que todavía vas a ir de la exposición a la ?

Altavoz 16: Creo que voy a ir a mitad de camino.

María: Bien.

Orador 16: Todavía estoy pensando, en la reunión de la universidad donde se separan y Stargirl desaparece.

María: Ahora recuerda, solo hay 200 palabras.

Altavoz 16: Sí, voy a escribir pequeños detalles.

Altavoz 17: De acuerdo, creo que tengo que tener, ” Un día yo …”

Ponente 10: Un día decidí ir a la escuela.

Altavoz 17: Correcto.

Altavoz 18: Una chica inusual llamada Stargirl con un vestido.

Altavoz 19: Sí, ¿qué vestido lleva puesto?

Altavoz 18: Llevaba un vestido blanco.

Maria: Cuando miro a traer los estándares de escritura para ayudar con la lectura, por lo general escribimos, pero es en respuesta a la lectura. Esta vez, ya que disfrutan leyendo “Stargirl”, esta fue una forma de incorporar todos sus pensamientos y darlo a conocer, “Así es como siento que se sentía este personaje en ese momento en particular”, citando evidencia del texto para apoyar eso.

Alan: Si yo fuera Leo, mi primera expresión sería arrastrar a la profesora de español a la ventana y decir, “Mira, me ama”, pero con la expresión que, si estuviera hablando con una persona real así. No quiero hacerlo, copiar el libro, porque entonces eso es solo poner el libro en un blog.

Altavoz 20: Probablemente deberías parafrasearlo.

Alan: Sí. Entonces conocí a Kevin. Se podría decir que.

Altavoz 20: Espera, ¿a qué edad lo hizo ?

Alan: El primer día de clases, 11º grado.

Altavoz 20: ¿Así que grado 11?

Alan: En realidad, en la secundaria.

Altavoz 20: Sí, 11.

Alan: Sí. Has pasado por momentos raros …

Altavoz 20: Tiempos extraños.

Alan: … Junto. Pero entonces mi mejor amiga se enamoró de ella.

Altavoz 20: Sí, pero no te enamoraste de ella, porque primero, Stargirl, la primera Stargirl fue –

Alan: Pero entonces mi mejor amiga comenzó a salir con ella.

Altavoz 20: Sí.

Maria: Quiero que alguien comparta lo que han escrito hasta ahora. Pregúntele a la persona que está compartiendo, tal vez una o dos preguntas de este formulario de preguntas de pares.

Una de las herramientas de apoyo que les di a mis estudiantes fue la hoja de preguntas de edición de pares. Eso era para mantenerlos en el camino, para mantenerlos enfocados.

Altavoz 21: El título es “La relación de Kevin”. Tengo un mejor amigo llamado Leo. Hemos sido mejores amigos desde el grado 11 y hemos pasado por momentos raros juntos. Lo peor fue cuando Stargirl Carraway llegó a la secundaria Mica, como cuando llegó a la escuela con el vestido largo y el ukelele, y la rata mascota llamada Canela. Pero entonces mi mejor amiga empezó a salir con ella y pronto se enamoró de ella.

Maria: ¿Preguntas? Adelante. Pregúntale.

Altavoz 22: Creo que Leo estaba celoso. ¿Crees que estabas celosa cuando Kevin se enamoró de Stargirl?

Altavoz 21: Sí.

Maria:, usa tus preguntas de edición de pares. Queremos ayudarlo a avanzar en su blog y ayudarlo a escribir más, ¿de acuerdo?

Tuvimos un momento en el que se hizo una pregunta desde el formulario de edición de pares y el estudiante tuvo que preguntar, espera un minuto, ¿de qué estás hablando?

Altavoz 23: ¿Tienes una conexión con tu blog?

Altavoz 21: En realidad lo hago porque … Esperen. ¿Soy Kevin o yo?

Altavoz 23: ¿Tienes alguna conexión con tu blog?

Maria: Pensé que era realmente genial porque quería una aclaración para responder a esto.

Altavoz 24: Después de leer el blog, ¿de qué te gustaría saber más?

Ponente 21: Me gustaría saber más sobre lo que Kevin estaba haciendo mientras la historia se centraba en Leo y Stargirl, ¿qué estaba haciendo Kevin?

Maria: Después del producto terminado, se les pedirá a mis estudiantes que lean 3 publicaciones de blog diferentes y comenten en esos blogs y se animen mutuamente a escribir más.

Altavoz 25: Yo era una chica que tenía muchos sentimientos y muchas cosas que estaba tratando de expresar. Yo era diferente a todas las chicas …

Maria: La próxima vez que pruebe este proceso de blogging, quiero tener más muestras de estudiantes. Tenía mi ejemplo de mi blog, pero necesitaba mostrarles un blog con perspectiva de personaje y tal vez eso les hubiera ayudado.

Me pregunto de qué se trata esto?