10 Tips om hur man skriver en effektiv eLearning-kurs

i den här artikeln har vi sammanställt vår 10-stegsguide som hjälper dig att svara på frågan: Hur man skriver en eLearning-kurs?

börja med att svara på varför

i en värld av upptagna yrkesverksamma måste människor förstå varför din eLearning-kurs hjälper dem att komma från punkt A till punkt B. Det betyder att du måste informera din publik vilka färdigheter de kommer att lära sig, hur de kommer att lära sig dem och varför dessa färdigheter är värda att lära sig. Sedan, när de väl har förstått “varför”, kommer de att vara känslomässigt engagerade i kursen att följa igenom.

ett mycket effektivt sätt att definiera hur man skriver en eLearning-kurs är att förbereda lärandemål för din eLearning-plattform. Genom att låna några viktiga verb från Blooms taxonomi kan du skapa fokuserade lärandemål som vägleder läsaren om din innehållsstrategi.

om du inte är säker på hur du använder Blooms taxonomi, här är en snabb YouTube-video för att få dig igång.

Låt oss gå igenom ett exempel först.

Antag att läranderesultatet är att skapa en webbplats. Ordet “skapa” indikerar att några textrader förmodligen inte räcker för att göra poängen, för vi förväntar oss att publiken ska tillämpa det de har lärt sig. Så vi kan också inkludera en online-workshop, där publiken kan öva sina färdigheter genom att skapa en verklig webbplats.

Känn din publik

medan du bestämmer dig för hur du skriver en eLearning-kurs bör du undersöka din målgrupp. Att känna din publik är en av kardinalreglerna för att skriva en effektiv eLearning-kurs. Ju mer du vet om din publik, desto lättare blir det att forma ditt budskap på ett sätt som resonerar mest med dem. Det gör det också möjligt för dig att välja det mest lämpliga informationsmaterialet, ta reda på den mest effektiva instruktionsstrategin och välja rätt multimedia för att överföra meddelandet.

du måste fokusera på olika faktorer när du analyserar din målgrupp: psykologi (mental smink, trossystem och preferenser), demografi, tekniska färdigheter, bland många andra. För var och en av dessa faktorer måste du svara på några frågor som hjälper dig att tänka mer om din publik.

Nedan följer några information som du bör samla in om din publik:

ålder, kön, språk, utbildningsbakgrund, professionell, karriärnivå, typ av jobb, geografiskt läge, professionella mål, passion för ämnet, typ av media de föredrar, teknisk savviness och tillgänglig bandbredd för streaming, bland andra.

Lägg viktig Information högst upp

Uppmärksamhetsspann är en ändlig resurs och din publik har slut på den. Du vet förmodligen redan om den berömda studien från Microsoft om att människor har en uppmärksamhetsspänning på mindre än 8 sekunder. Det betyder att du måste komma till punkten och prioritera den mest nödvändiga informationen i början av kursen, du kan lägga till mindre detaljer senare. Överväg att bara ge information om ett behov av att veta. Utelämna några finare detaljer som inte bidrar till sammanhanget och bara lägga till deras förvirring.

genom att förstå hur man skriver en eLearning kurs kommer du att organisera dina ideer som följaktligen hjälper till att skriva en eLearning kurs. Börja med att ta reda på det bästa sättet att presentera innehållet. Om du skriver flera kurser, hitta en logisk kedja av föregångare och efterföljare eLearning kurser. Detta kommer att förstärka ditt tidigare innehåll när du går vidare till nästa kurs.

kartlägga kursen i en sekvens som gradvis går från grundläggande till mer sofistikerade koncept. Skriv en kontur eller flödesschema för att organisera din strategi. Överväg att använda en mind-mapping-applikation som MindMeister för att fånga dina ideer visuellt. Du måste förstå hur du strukturerar din onlinekurs innan du skriver den.

kartläggning av kursen

de flesta eLearning kurser hoppa från ett tema till ett annat – nästan som om de har sytts ihop slumpmässigt från två olika bitar av ideer. De har delat mycket få sammanhängande teman och nästan ingen anslutande information.

till exempel kan slide 4 säga, “det här är de väsentliga stegen för att lämna in en revisionsrapport.”

Slide 5 säger ” Det här är riskerna med att inte lämna in en revisionsrapport.”Slide 6 slocknar på en tangent om en annan factoid som till synes är bortkopplad från föregående bild. Detta är ineffektivt och slarvigt.

det är därför du måste kartlägga din utbildningskurs för att ansluta och organisera alla inlärningsmoduler.

det förenklar eLearning utbildning genom att använda tekniker för att göra en bild bygga bort från föregående bild. Så här får du läsarna att stanna och fortsätta till nästa bild.

det här kan vara så enkelt som att säga, “Nu när vi har täckt stegen för att skicka in din revisionsrapport, låt oss undersöka viktiga skäl till varför det är viktigt och riskerna för att inte få det rätt. Låt oss ta reda på det.”

förenkla texten

oavsett hur teknisk eller komplex din kurs är, när du frågar dig själv hur man skriver en eLearning-kurs är det mycket viktigt att göra den läsbar och användarvänlig. När allt kommer omkring är förståelse nyckeln för alla som hoppas kunna skriva en eLearning-kurs. Du kan ge din publik all information de behöver men absorberar de de viktigaste takeaways? Kan de använda de ideer du skrev i den verkliga världen för att öka produktiviteten?

Skriv en eLearning-kurs med förenklade begrepp och undvik skrymmande textblock. Detta beror på att människor hatar skrymmande textblock och kommer att klicka bort så snart de upptäcker skrämmande väggar av texter. Eller de kan försöka absorbera så mycket information som de kan, men det kan leda till kognitiv överbelastning. Inte en bra situation på något sätt.

av denna anledning bör du dela upp texten i punktpunkter, tidslinjer och underrubriker. Som ett exempel kan du skapa en klickbar lista som innehåller huvudtankar eller begrepp. De flesta elever kan komma åt ett ämne i taget.

Använd aktiv röst

bra skrivande handlar om att göra dina meningar mer läsarcentrerade och koncisa. På samma sätt bör din eLearning-kurs engagera läsaren istället för att tråkiga dem ur deras sinnen. Om din text känns utdragen och monotont kommer den att vända dina läsare bort.

ett effektivt sätt att skriva läsarcentrerat innehåll är att använda aktiv röst istället för passiv röst. Skriv till exempel inte:” hela kursen skrevs av John Doe, “säg,” John Doe skrev hela kursen.”Actionverb hjälper till att göra dina meningar roligare och spännande att gå igenom.

skapa relevanta titlar

försök att brainstorma för roliga och smarta titlar som är iögonfallande och minnesvärda. Titeln ska ge en struktur för din kurs. Det är värt att påpeka att de flesta som skriver en eLearning-kurs tenderar att skumma innehållet på jakt efter information. Titlar är ett bra sätt att ge eleverna en heads up om vad som kommer upp.

de bästa titlarna börjar ofta med “vad, varför, hur och när” eftersom de naturligtvis utlöser en persons naturliga nyfikenhet och låter dem snabbt veta vad som kommer att besvaras i det avsnittet.

en rekommendation är att använda kolon. Kolon (:) är som en ‘fuska-kod’ för att göra catchy titlar på grund av hur det blandar beskrivande skrift med meningsfulla ord. De gör också den beskrivande halvan av titeln mycket mer engagerande, vilket ofta ignoreras av läsarna på grund av låg uppmärksamhet.

exempel: Nybörjarguide: hur man skriver en eLearning-kurs

använd Anslutande ord

Anslutande ord låter dig sömlöst ansluta en ide från föregående mening till nästa. Så här ser det ut:

• använd siffror och ord som “först”, “dessutom” och “slutligen” för att presentera dina tankar som en sekvens. Tips: Om du använder “först “som ett anslutande ord måste du också beskriva vad som kommer nästa med ord som” För det andra “och” slutligen.”

• använd kontakter som” följaktligen”,” sedan “och” därför ” i början av meningen för att segue till din nästa punkt.

• använd quandary kontakter när segueing i ett problem eller en lösning. Dessa ord inkluderar “tvärtom” och ” men.”

om det finns en viss uppfattning som du tycker är viktig för eLearning-kursen, är det bästa sättet att skilja det från att markera det. Överanvänd inte markeringsfunktionen för mycket eftersom den kommer att besegra poängen att försöka uppmärksamma vissa tankar.

städa upp grammatik och skiljetecken

en del av ditt jobb när du funderar på hur man skriver en eLearning kurs är att polera ditt innehåll innan du träffar publicera. Ett enda fel eller skrivfel kan förstöra allt ditt hårda arbete. Det berättar läsarna att du hade bråttom och inte kunde kontrollera kursen eller tror att du inte bryr dig tillräckligt om de finare detaljerna. Ännu värre, det kan avsevärt fördröja eller hindra läsarna från att följa kursplanen.

grammatikfel är lätta att undvika och bör inte komma i vägen för ditt läromedel. Be en vän att gå igenom ditt innehåll och identifiera potentiella grammatikfel. Alternativt kan du anställa en redaktör för att gå igenom arbetet åt dig. En enkel korrekturläsningsteknik är att läsa högt ditt arbete. Om meningen innehåller Ett fel, låter det väldigt fel när det läses högt.

när du har gjort all manuell korrekturläsning, kör texten via en app som Grammarly en sista gång. Grammarly upptäcker grundläggande grammatikproblem som ett mänskligt öga lätt kan missa.

10. Lägg till Multimedia och visuellt innehåll i din eLearning-kurs

vi är mer anslutna för att svara på bilder än på ord. Det är därför människor är anslutna till Instagram. Samma principer fortsätter med eLearning eftersom hjärnan bearbetar visuella snabbare än text. Det är därför du måste inkludera engagerande bilder i din kurs för att komplettera din text. Bilder, videor och annan multimedia tar bort bördan av att gå igenom jätte väggar av text, navigera semantiska tvetydigheter och göra känsla av komplexa meningsstrukturer.

vår favoritmetod är att använda visuella verktyg som grafer och diagram för att förklara komplexa mönster, avslöja okända trender och associera till synes orelaterade teman.

• Flödesvagnar kan representera en serie steg. De är mycket användbara för att visualisera en flerstegsprocess.

• cirkeldiagram är särskilt effektiva för att visa procentsatser-till exempel hur mycket företagens utgifter gick till varje avdelning förra året.

• vertikala stapeldiagram är bra på att visa förändring över tid – till exempel den totala försäljningen som gjorts under de senaste tio åren.

Pro Tips #1: behandla din publik som vuxna

så många människor som funderar på hur man skriver en eLearning kurs tenderar att nedlåtande sin publik, prata ner till dem, och i huvudsak antar att de är idioter. eLearners är upptagna yrkesverksamma med mycket lite ledig tid på dagen, så se till att behandla dem med den respekt de förtjänar. Tonen i ditt innehåll ska låta som en vuxen som pratar med en vuxen, inte en förälder som disciplinerar sitt barn.

vill du gå över meningslösa ordboksbetydelser på varje enskild skärm? Tror du inte att de lärde sig dessa saker innan de bestämde sig för att gå igenom din kurs?

istället för att berätta för dina läsare vad de ska göra, försök att förklara för dem varför det skulle vara en värdefull användning av sin tid. Tänk som en kunnig marknadsförare och gör ditt innehåll mer tilltalande, skapa önskan och få dina läsare att se fördelarna med att slutföra din kurs.

istället för att säga,” i den här kursen lär du dig de 10 saker du behöver för att driva ett effektivt företag”, försök: “ta 60 minuter för att ta reda på hur du effektivt hanterar ett framgångsrikt företag.”

Pro Tips # 2: var Original

det finns oändligt innehållsmaterial där ute, inklusive bra artiklar, videor och podcaster. Det kan vara frestande att välja innehållet från någon annanstans och kalla det en dag. Men om du vill att din kurs verkligen ska ta fart och resonera med din målgrupp, vill du vara original. Det ska vara enkelt att skriva en elearningkurs som är minst 50% original.

en bra ide är att skapa videor, Skapa infografik och podcasts som din publik inte kan hitta någon annanstans.

Bottom Line

att skapa en eLearning-kurs kräver mer än bara ämnesexpertis. Det kräver en god förståelse för kreativt skrivande för att förmedla tydligare instruktioner och leverera högkvalitativa lektioner. Var inte rädd för att se över ditt utkast och göra flera ändringar i det. Skär vad som inte är relevant och ta alltid en paus från jobbet.

nu när du har lärt dig att skriva en eLearning-kurs är det dags att börja bygga en med vår öppna edX-plattform. Utbilda dina elever i ett hyperintuitivt inlärningsgränssnitt. Klicka här för att komma igång.