De 6 fördelarna med ePortfolios och hur man skapar dem

syftet med ePortfolios är många och varierade. De fungerar mycket snyggt som övertygande digitala CV. De är också effektiva marknadsföringsverktyg som kan locka potentiella arbetsgivare för att kommentera och feedback. För varje ePortfolio-syfte bör designen vara distinkt och unik. I denna artikel kommer vi att tala om utbildning ePortfolios, deras syften och deras fördelar för eLearner.

vad är en ePortfolio

när efterfrågan på eLearning-program i företag växer, ökar också behovet av att hantera den uppnådda kunskapen. Praktikanter och experter behöver båda ett system för att uppdatera sina nuvarande och framtida inlärningsbehov. Detta innebär inte att det är tillräckligt att skapa en löpande summa av kurserna i din tränings-och utvecklingsplan. Det betyder inte att eleverna behöver ha en lista över alla kurser de har anmält sig till.

en utbildning ePortfolio är mycket mer än en lista eller ett nummer. Det är en detaljerad beskrivning av lärande som har ägt rum. Det är en reflektion över övning och en reflekterande övning i sig. Det är ett minne av erfarenhet och prestanda. Det definierar arbetstagarens styrkor och svaghet.

det är också ett bra verktyg för att samråda med lärande experter i en organisation, som kan coacha den anställde mot en önskvärd inlärningsväg. Och det här är inte de enda fördelarna för dem.

fördelarna med ePortfolios

när praktikanter uppmanas att skapa sina egna ePortfolios får de en bredare känsla av vad de har lärt sig och mot vilka mål det kan hjälpa. De kan se sina inlärningsprestationer. Attwell (2005) har sammanställt sju fördelar med ePortfolios för eLearners:

1. erkänna lärande
2. inspelning lärande
3. reflektera över lärande
4. validera lärande
5. planera nytt lärande
6. bedöma lärande

hur man motiverar anställda att skapa ePortfolios

frågan uppstår, hur organisationer övertyga anställda att upprätthålla en utbildning ePortfolio? Som med alla policybyggande förfaranden måste organisationen titta på den etablerade forskningen inom eLearning-området. Joint Information Systems Committee (JISC) i Storbritannien stöder forskning för högre utbildning och utbildningsbehov efter 16-nivå.

enligt JISC är en ePortfolio ett koncept som ser processen och produkten som en målmedveten samling av eleven av digitala artefakter (som ideer, reflektioner, feedback, etc.) som artikulerar aspekter av lärande.

JISC anser att ePortfolios kännetecknas av ett engagemang i att planera, syntetisera, dela, diskutera, reflektera, ge och ta emot feedback. Hur kan arbetsgivare motivera sitt folk att skapa denna kultur för att skapa, dela och underhålla ePortfolios?

en föreslagen strategi är att informera och sprida de bevisade fördelarna med utbildning av ePortfolios. Som med varje beteende som behöver förändras i en organisation måste behovet av förändring och dess positiva effekter på prestanda och organisatorisk tillväxt delas med alla intressenter.

en förändring som är långvarig börjar vanligtvis med toppledningen. När anställda ser att deras överordnade skapar utbildning ePortfolios och dela med dem genom lärande ledningssystem, kan de vara övertygade om att ta stegen samt.

JISC hade skapat följande 6 fördelar och krav för ePortfolios. Dela och implementera dessa med dina anställda och du är garanterad ett positivt svar.

en checklista för ePortfolio

1. Definiera behovet av ePortfolios inom din organisation. Vad är deras syfte? Vilka frågor syftar du till att ta itu med?

2. Förstå de lärandemål som behövs. ePortfolios erbjuder verklig potential att skapa oberoende inlärningsmöjligheter. Hur kommer dessa möjligheter att påverka medarbetarna och deras tekniska behov? Vad sägs om den supportpersonal som behövs?

3. Förbered dina anställda att använda utvecklingsverktygen ePortfolio, det är viktigt att engagera dem. Träna dem i upphovsrättspolitiken och andra potentiella juridiska frågor.

4. Engagera medarbetarna med hjälp av erfaren personal inom organisationen.

5. Implementera dessa strategier med hjälp av rätt ledarskap från toppledningen. Hook ePortfolio mål med organisatoriska KPI. Reflektera över lärdomarna. Skapa exemplariska ePortfolio-mästare som inspirerar alla.

6. Granska utbudet av synpunkter från både praktikanter och supportpersonal. Bestäm hur du ska bedöma och utvärdera ePortfolios. Och ännu viktigare, deras effekt på anställdas prestanda.

ett av de primära målen för alla eLearning-verktyg är att bedöma prestanda. Utan regelbunden bedömning kommer ePortfolios inte att ge sina potentiella fördelar för organisationen. Skapa verktyg för att bestämma giltighet, tillförlitlighet, rättvisa och flexibilitet.

skapa dessutom en social inlärningsmiljö. Begränsa inte bara lärandet till det digitala mediet. Prata om de senaste eLearning-kurserna, vem som har tagit dem och vilken inverkan det har gjort. Diskutera behovet av att utveckla fler kurser i samarbete med medarbetarna. Uppmuntra dem att mäta sin professionella utveckling, prestanda och framtida krav.

en organisation som är i konstant tillstånd av lärande skapar innovativa sådana metoder men skördar belöningar som långt överstiger den ansträngda ansträngningen.