undervisning med Multimedia

instruktörer kan använda video för att ge kompletterande material för sina elever. Detta kan bidra till att stärka innehållet och ge eleverna resurser att förbereda sig för bedömningar.

många professorer har dragit nytta av att använda video för att vända sitt klassrum. En vänd kurs är en där eleverna absorberar nytt material till stor del utanför lektionstiden.

instruktörer drar nytta av vända klassrum. När en kurs vänds, professorer har mer tid att samarbeta med sina elever, snarare än racing genom introduktioner till nytt innehåll. När en instruktör har skapat videoinnehåll har de ett permanent bibliotek med inlärningsresurser som kan återanvändas för nya studenter i olika inlärningssammanhang.

eleverna drar nytta av vända klassrum. I en flippad kurs har eleverna fler möjligheter att engagera sig med sin instruktör och kamrater. Studenter kan också ta större ägande över sin utbildning och får en flexibilitet som inte är tillgänglig i traditionella klassstrukturer.

massiva öppna onlinekurser, eller MOOC, skapas till stor del genom video. Dessa kurser består av en serie inlärningsmoduler som förklarar innehåll, punkterade av förståelsekontroller i slutet av varje avsnitt. De är värdefulla för studenter runt om i världen som lär sig i olika sammanhang.