utvecklingsutbildning: en introduktion för Policymakers

utvecklings-eller korrigerande utbildningskurser är utformade för att utveckla läs -, skriv-eller matematiska färdigheter hos studenter som anses vara underberedda för kurser på högskolanivå. Genom att erbjuda dessa icke-kreditkurser kan gemenskapskollegier och mindre selektiva fyraåriga högskolor Öppna sina dörrar för studenter som annars skulle kunna stängas av högre utbildning. De miljoner studenter som anmäler sig till utvecklingsutbildning är oproportionerligt studenter av färg, vuxna, första generationens studenter och studenter med låginkomstbakgrund. Vissa fick inte en adekvat akademisk grund i gymnasiet, medan andra har varit borta från klassrummet i flera år och behöver en engelsk eller matematisk uppdatering.

målet med utvecklingsutbildning är att förbättra elevernas färdigheter och öka deras chanser att lyckas i kreditbärande högskoleprogram. Hinder på campus och i federal, statlig och institutionell politik kan dock sakta ner elevernas framsteg mot en examen och i sin tur ha långsiktiga konsekvenser för studenter och stater. Policymakers har börjat ägna mer uppmärksamhet åt den forskning som visar svagheterna i utvecklingsutbildning och dess inverkan på högskolans slutförande, arbetskraftsutveckling och kapitalmål.

denna korta, skriven i samarbete med Education Commission of the States (ECS), diskuterar vikten av och utmaningarna kring utvecklingsutbildning och föreslår sätt på vilka beslutsfattare kan ta itu med dessa utmaningar. Det är en del av en serie Trosor av CAPR och ECS om utvecklingsutbildning för beslutsfattare, som också inkluderar Math Pathways: Expanding Options for Success in College Math.