Trucos para resolver Oraciones Desordenadas Preguntas

Oraciones desordenadas preguntas básicamente requiere reorganizar las oraciones dadas de una manera lógica para derivar un significado sensible. Preguntas como estas no requieren ningún conocimiento básico de gramática, sino que solo necesitan práctica y presencia mental. Siguiendo la tendencia esperada, es más probable que estas preguntas se formulen en los exámenes de ingreso a la abogacía, ya que se resolverán mediante el mero uso de habilidades de interpretación, no se requieren conocimientos previos agotados para las mismas.

En la pregunta de oraciones mezcladas, se darán pocas oraciones en la pregunta en una forma mezclada, cuando se ordenen en el patrón deseado, formarán un párrafo significativo. Así que la tarea es reorganizar las oraciones dadas en el párrafo significativo. Resolverlos puede llevar tiempo, por lo tanto, para resolverlos en menos tiempo, puede seguir los siguientes trucos:

Primero, lea rápidamente las oraciones dadas. Generalmente habrá un paquete de cuatro o cinco oraciones.

Cada párrafo comienza con una línea introductoria, p. ej. lo que te dice de qué trata todo el párrafo. Esta oración generalmente indicará hechos sobre el título del párrafo, por lo que a continuación debe identificar esa oración.

Una vez que tenga la oración inicial en su mano, intente construir una cadena conectando las otras oraciones entre sí. La segunda oración será una extensión de la primera o dará una razón de la existencia de la primera oración.

La confusión surge principalmente al elegir entre la segunda y la tercera oración. Así que primero averigua la última frase. La última oración es generalmente la oración final del párrafo que dice sobre la conclusión o resumen del título

En este paso si analizas las opciones, obtendrás tu respuesta, es decir, elegirás la opción que tiene la primera y la última oración como la correcta. Si hay dos o más opciones con el mismo patrón, intente conectar la tercera oración con la oración final. Esta oración estará en la forma que lo llevará a la declaración final, así que intente construir una cadena entre ellos.

Además, prueba el método de eliminación, una vez que tengas la primera y la última oración en tu mano, excluye la opción que no está en el mismo patrón y usa el método de golpear y probar con la opción restante y comprueba qué serie da el significado más lógico.

Intentemos aprender la implementación de estos trucos con la ayuda de un ejemplo:

PREGUNTA: Reorganice las siguientes oraciones en un párrafo significativo:

• Pero los esquemas de categorización no siempre son útiles para determinar qué se puede hacer con o sobre la cultura organizacional.
• Gran parte de la literatura sobre culturas organizacionales se centra en categorizar tipos de culturas.
• Ha llevado la comprensión de la cultura corporativa mucho más allá de lo que solía llamarse la organización informal.
• Esta literatura es interesante e informativa.

1. BDAC BADC c. BCDA d. DABC

Ahora, después de leer rápidamente estas cuatro oraciones, podemos ver que la oración B es la oración introductoria, ya que introduce la categorización de tipos de cultura, las otras oraciones son los hechos explicativos al respecto. Así, B es la primera frase.

La frase final en el conjunto dado es C, ya que da la conclusión de que la categorización ha llevado la comprensión de la cultura corporativa más allá de las organizaciones informales. Así, C es la última frase.

Ahora, usando el método de eliminación nos quedaremos con solo la opción a. y b. ya que las otras dos no están en el mismo patrón. Ahora, si lees la oración D, está conectada con la oración B, ya que habla más sobre la literatura sobre culturas organizativas.

Por lo tanto, la opción a será la respuesta.

Probemos con otro ejemplo:

PREGUNTA: Reorganiza las siguientes oraciones en un párrafo significativo:

• La participación implica algo más que el intercambio formal de decisiones.
• A través de la anticipación, individuos u organizaciones consideran tendencias y hacen planes, protegiendo a las instituciones del trauma del aprendizaje por choque.
• El aprendizaje innovador implica tanto anticipación como participación.
• Es una actitud caracterizada por la cooperación, el diálogo y la empatía.

1. BCAD ABCD c. DACB d. CBAD

Después de una lectura rápida de las oraciones dadas, podemos ver que la oración C es la oración introductoria, ya que dice que el aprendizaje innovador implica anticipación y participación. Como las otras penas explica ellos.

También que la frase D es la última frase porque da conclusión sobre lo que es un aprendizaje innovador, es decir, es una actitud caracterizada por la cooperación, el diálogo y la empatía.

Ahora en esta pregunta es fácil elegir entre la segunda y la tercera oración. La frase B habla de “anticipación” que se usa antes de la participación en la primera frase, por lo que la frase B será la segunda frase y la frase A será la tercera.

Por lo tanto, la opción d será la respuesta.

Además, si observas las opciones dadas en la pregunta, verás que una vez que tengas la primera y la última oración en la mano, llegarás a la respuesta, ya que no hay otra opción en el mismo patrón. Pero para estar seguro de la respuesta, lea las oraciones en la secuencia de la opción y vea si le está dando un significado lógico al párrafo o no.

También puede haber preguntas en las que se le darán la primera y la última oración; debe reorganizar las oraciones restantes de acuerdo con ellas. Se hace más fácil resolver este tipo de preguntas, ya que en ellas se necesita establecer la cadena de oraciones para derivar el significado lógico del párrafo. Solo tenga en cuenta que cada oración siguiente será una explicación adicional de la anterior, así que únase a ellas en consecuencia.

Por lo tanto, de la manera indicada anteriormente, puede resolver la pregunta de oraciones desordenadas en menos tiempo como en los exámenes competitivos, ya que es una lucha contra el tiempo y uno necesita ahorrar tiempo tanto como sea posible y utilizarlo para resolver las preguntas largas.

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