Co je instruktážní Design? [5 příkladů + přehled]

jak vysokoškolští instruktoři zajišťují, že jejich lekce jsou efektivní a že studenti chápou náročné koncepty? Jak rostoucí počet velkých firem školí své zaměstnance a nabírá nové? Jak široká škála vládních a soukromých organizací využívá moderní nástroje ke zlepšení učení a školení? Všechny procesy jsou různé, ale ideální řešení je stejné: instruktážní design.

to, co bylo vytvořeno z potřeby poskytovat školení dovedností pro tisíce jednotlivců, kteří přispívali k válečnému úsilí během druhé světové války, je dnes instruktážní design jednou z nejdůležitějších a nejžádanějších disciplín ve všech průmyslových odvětvích. Zde je rychlý průvodce touto vzrušující oblastí a jejími budoucími důsledky.

co je instruktážní Design?

z akademického hlediska je design výuky definován jako “systematický a reflexní proces převádění principů učení a výuky do plánů pro výukové materiály, aktivity, informační zdroje a hodnocení.”Abychom však plně porozuměli důsledkům procesů výuky, pomáhá to mít praktickou definici.

podle Instructional Design Central je instruktážní design “proces, kterým jsou vzdělávací produkty a zkušenosti navrženy, vyvinuty a dodány. Mezi tyto vzdělávací produkty patří online kurzy, Instruktážní Manuály,video tutoriály, simulace učení atd. Termíny instruktážní design, instruktážní technologie, učení zkušenosti (LX) design, kurikulum design a instruktážní systémy design (ISD), jsou někdy používány zaměnitelně.”

jednoduše řečeno, instruktážní design vytváří vzdělávací nebo instruktážní zkušenosti, které usnadňují získávání nových znalostí.

základní součásti instruktážního designu

i když existuje mnoho různých modelů a teorií, které vedou instruktážní designéry při vývoji efektivních zkušeností s učením, instruktážní designové postupy vyžadují, aby všechny instrukce zahrnovaly tři primární komponenty:

1. jasné cíle a cíle
2. vzdělávací aktivity
3. hodnocení

tyto tři pilíře výukového designu tvoří to, co se nazývá magický trojúhelník učení. Instruktážní design je nejúčinnější a výsledky učení jsou nejúspěšnější, když jsou tyto tři pilíře postaveny s “záměrem vzájemné závislosti”, nebo způsobem, který se všichni tři navzájem podporují.

jakmile byly stanoveny cíle a cíle, vzdělávací aktivity a hodnocení, proces návrhu výuky vyžaduje vytvoření učebních řešení, která zaškrtnou tato políčka:

1. teorie řízená
2. dotazem řízená
3. Data řízená
4. výsledky řízená

5 příklady modelů instruktážního designu

existuje mnoho modelů ID, které mohou instruktážní návrháři použít jako základ při vývoji různých učebních cvičení. Pět nejběžnějších a nejpoužívanějších modelů instruktážního designu je:

1. Bloomova taxonomie: Bloomova taxonomie je ” hierarchické uspořádání kognitivních dovedností, které mohou pomoci učitelům učit a studentům učit se.”Bloomova taxonomie má šest úrovní: pamatujte, pochopte, aplikujte, analyzujte, vyhodnoťte, vytvořte.
2. ADDIE Model: pravděpodobně nejdůležitější instruktážní návrhový model, ADDIE — Analýza, návrh, vývoj, implementace a hodnocení-se používá jako průvodce procesem při vývoji účinných vzdělávacích nástrojů.
3. iterativní návrh: iterativní návrh vyžaduje ” postupný vývoj a zdokonalování návrhu založeného na zpětné vazbě a hodnocení.”Z iterativního designu byly vyvedeny další modely instruktážního designu, včetně rychlého prototypování a spirálového modelu.
4. SAM Model: SAM je zkratka pro postupné Přibližování modelu, a je zjednodušená verze modelu ADDIE. Tam, kde se Model SAM liší, je to, že zpětná vazba je shromažďována dříve, takže návrháři mohou vytvářet pracovní modely dříve v procesu. Tam, kde jsou ADDIE procesy zcela lineární, SAM je rekurzivní proces.
5. Learning Circle Framework: TheLearning Circle Framework je instruktážní návrhový model, který pracuje ve třech fázích: cíl, vytvořit a spustit.

výhody instruktážního designu

použití teorií instruktážního designu k vybudování výukových cvičení může pro studenty vyvolat řadu pozitivních výhod. Tyto výhody jsou však vlnovým efektem z jednoho ukotvovacího principu — instruktážní design je systematický proces zakořeněný v teorii. Z tohoto důvodu mohou instruktážní návrháři využít své dovednosti a znalosti a doporučit ideální vzdělávací aktivity a hodnocení, která odpovídají požadovaným cílům učení.

takže bez ohledu na odvětví nebo cíl výukových cvičení bude instruktážní design důsledně přinášet stejné výhody. Mezi ně patří:

1. vytváří zaměřené / přizpůsobené programy
2. podporuje větší účast studentů (interaktivní instruktážní design)
3. nastavuje jasné a měřitelné cíle
4. vytváří konzistenci
5. zjednodušuje učení pro studenty

co je to instruktážní návrhář?

instruktážní Design Central charakterizuje instruktážního designéra jako “architekta” učebních cvičení. “Instruktážní návrháři vytvářejí a dodávají vzdělávací produkty pro obchodní, K-12, vysokoškolské a vládní organizace.”

Instruktážní návrháři mají tři významné nástroje obchodu:

• prvním z nich je proces, který je základem mnoha modelů instruktážního designu. ADDIE je spíše ID proces, o čemž svědčí vývoj modelu SAM. Proces návrhu výuky, bez ohledu na to, který model je použit, pomáhá zajistit efektivní vytváření instrukcí.
• další je teorie. Teorie o tom, jak se lidé učí, informují o rozhodnutích instruktážních designérů o navrhování učebních zkušeností a vývoji výukových materiálů. Teorie pomáhá zajistit získávání a uchování nových znalostí a dovedností.
• třetí je skutečné nástroje instruktážní návrháři používají dodat instrukce. V závislosti na potřebách studentů mohou být nástroje stejně jednoduché jako papír a tužka, pokročilejší, jako jsou nástroje pro tvorbu elearningu nebo špičková rozšířená realita.

kariéra v instruktážním designu

nikdy nebyl lepší čas vstoupit do profesního oboru instruktážního designu. Uvnitř vyšší Ed nazval instruktážní designér “nejžhavější práci ve vysokoškolském vzdělávání”, protože národní poptávka po kvalifikovaných odbornících vzrostla o více než 20%. Jako výsledek, platový potenciál se zvyšuje, stejně jako rozmanité příležitosti pro instruktážní designéry.

informace o platu z webových stránek o zaměstnání ukazují roční mzdu začínající v rozmezí $ 65k a sledování mnohem vyšší v závislosti na zaměstnavateli a úrovni odpovědnosti. Zatímco údaje o platu se mohou s příchodem nových údajů měnit, zde je vzorkování platových rozsahů od zveřejnění této zprávy:

• ZipRecruiter uvádí průměrný plat $ 80,182, v rozmezí až $ 132.500
• Glassdoor uvádí průměrný plat $ 69,395, v rozmezí až $ 100,000
• plat.com uvádí průměrný plat $ 69,395, v rozmezí až $ 92.820
• skutečně uvádí průměrný plat $76,390, vyšší v klíčových lokalitách, jako je Washington, DC ($100, 924), Charlotte, NC ($81,280), Tampa, FL ($72.860) a New York City ($71,621)

není to jen vzdělávací instituce, které hledají instruktážní designéry; Rychlé hledání instruktážních pracovních nabídek na LinkedIn ukazuje, že některé z nejlepších technologií, zdravotní péče, finanční služby a maloobchodní společnosti aktivně hledají uchazeče, aby jim pomohly vytvořit efektivní vzdělávací cvičení. Některé značky, které můžete poznat, zahrnují Amazon, Tesla, Microsoft, Uber, Morgan Stanley, Fidelity, Gartner, Xerox, Harvard, Bergdorf Goodman a další.

budoucnost výukového designu

pandemie COVID-19 objasnila, jak kritické je najít nejúčinnější způsoby, jak oslovit studenty. Jak se výuka přesunula online, učitelé se divili-jak mohu přeložit taktiku výuky ve třídě na video platformu? Odpověď spočívá v instruktážním designu; instruktoři mohou využít teorie ID a modely k vytvoření efektivních lekcí, bez ohledu na Nastavení.

pokud jde o trendy výukového designu, existuje jeden vznikající koncept, který získává páru. Microlearning je myšlenka, že výukové materiály mohou a měly by být vytvořeny v malých stravitelných segmentech, ke kterým mají studenti přístup, ať jsou kdekoli. Řekněme, že máte žáka, který dojíždí 45 minut vlakem, mohou být vytvořeny instruktážní materiály, které odpovídají tomuto časovém rámci, aby mohli dokončit školení dříve, než se dostanou do práce nebo domů. To nejen znamená, že instruktoři mohou efektivněji splnit své studenty tam, kde jsou, mohou také ušetřit na vývoj školení čas a zdroje.

dnes roste uznání hodnoty učební disciplíny; není to doplněk k tradičnímu učení, ale je to spíše jeho vlastní entita, která je podporována teorií. To vyvolalo nový zájem o práci v této oblasti a získání titulu v oboru instruktážní design. Online Master of Science v designu a technologii učení, které nabízí University of San Diego, obsahuje učební plán, který se zaměřuje na témata zaměřená na studenty, jako jsou dovednosti v oblasti digitální gramotnosti, vznikající technologie, design zkušeností s učením a další. Vyzbrojeni těmito znalostmi, absolventi programu USD LDT jsou připraveni zahájit kariéru v tomto rychle rostoucím oboru.

Časté dotazy o výukovém designu

otázka: Co je instruktážní Design?
A: instruktážní design je “proces, kterým jsou vzdělávací produkty a zkušenosti navrženy, vyvinuty a dodávány. Mezi tyto vzdělávací produkty patří online kurzy, Instruktážní Manuály,video tutoriály, simulace učení atd. Termíny instruktážní design, instruktážní technologie, učení zkušenosti (LX) design, kurikulum design a instruktážní systémy design (ISD), jsou někdy používány zaměnitelně.”

otázka: Jaké jsou některé z nejpopulárnějších modelů instruktážního designu?
A: ADDIE je nejpoužívanější instruktážní designový model, ale některé další modely a teorie, které je třeba znát, zahrnují model SAM, Bloomovu taxonomii,iterativní Design a rámec Learning Circle.

otázka: Jaké jsou hlavní výhody instruktážního designu?
A: nejdůležitější výhodou instruktážního designu je, že se jedná o systematický proces zakořeněný ve zvukové teorii založené na výzkumu. To znamená, že se ukázalo, že instruktážní cvičení zrozená z těchto principů jsou účinná. Odtamtud, existuje zvlněný efekt pozitivních výsledků:

1. vytváří zaměřené / přizpůsobené programy
2. podporuje větší účast studentů (interaktivní instruktážní design)
3. nastavuje jasné a měřitelné cíle
4. vytváří konzistenci
5. zjednodušuje učení pro studenty