jak zabránit šikaně

když Kalifornská Učitelka chytila třídního tyrana při děrování jiného studenta, okamžitě poslala tyrana do kanceláře ředitele. Trestem tyrana bylo jednodenní vyloučení, které strávil sezením ve školní kanceláři, kde ho mohli vidět další studenti. Student se poučil a už nikdy nebyl šikanován a oběť tyrana se dozvěděla, že jeho škola je bezpečným místem, kde šikana a násilí nebudou tolerovány.

nejlepší způsob, jak bojovat proti šikaně, říká matka, jejíž dítě se stalo obětí tohoto tyrana, má školní komunitu, kde je zpráva jasná: šikana prostě není tolerována.

učitelé, studenti a administrátoři jsou si této politiky velmi dobře vědomi. Pokud dojde k incidentu, učitelé okamžitě reagují. Studenti vědí, že chování je nepřijatelné, že existují důvěryhodní dospělí, kterým se mohou svěřit, a že to bude mít důsledky.

Debra Chasnoff, filmařka se sídlem v San Francisku, která vytvořila video pro školy, ve kterém tyrani a šikanovaní vyprávějí své příběhy, obhajuje laskavější a jemnější přístup. “Pouhé zaměření na tvrdou disciplínu nestačí. Školy by měly dát přednost budování komunity. Učitelé, kteří mohou děti poznat a důvěřovat si navzájem, vcítit se do sebe, budou mít méně problémů ve třídě a na hřišti. Je méně pravděpodobné, že se obrátíte na někoho, koho znáte jako spoluobčana.”

jaké jsou známky toho, že moje dítě je šikanováno?

hledejte:

roztrhané oblečení

ztráta chuti k jídlu

nedostatek touhy chodit do školy

změny nálady

jaké jsou známky toho, že moje dítě je tyran?

hledejte:

impulzivní chování

touha být vždy pod kontrolou

ukazující malou nebo žádnou empatii pro ostatní

jaké jsou dlouhodobé účinky šikany?

Melissa Smith, Kalifornská matka, líčí, co se může stát, když šikana není zastavena. Její syn se stal obětí gangu pěti násilníků ze základní školy, kteří ho neustále slovně zneužívali. Čtyři měsíce se je její syn snažil ignorovat a vždy odešel. Nakonec ho gang nechal na pokoji. Její syn však nadále trpí nedostatkem sebeúcty, měl potíže s navazováním přátel, a roky po incidentu se šikanou, je nyní v poradenství.

šikana, běžně považovaná za problém pro chlapce, je stejně převládající mezi dívkami. Často má podobu úmyslného slovního zneužívání nebo škodlivých drbů několika dívek, které se sdružují na jednu dívku. Jessica, šestý srovnávač s nadváhou v Kanadě, líčí trápení z toho, že ho neustále škádlí tři dívky, které dříve považovala za své nejlepší přátele: “kolikrát se cítíš tak špatně ,že chceš změnit školy.”, nechte všechny skutečné přátele, které máte, nebo se jen navždy zamkněte v místnosti.”?”ptá se, když líčí svůj příběh o šikaně.

charakteristika násilníků

mají tendenci mít doma problémy

mohou být obětí agresivního chování nebo zneužívání doma

dostávají nekonzistentní disciplínu a/nebo špatný dohled doma

mají tendenci být agresivní, sebevědomí a postrádající empatii

charakteristika obětí

mají tendenci být tiché, pasivní děti, které nemají mnoho přátel

mají tendenci být být menší a/nebo fyzicky slabší než tyran

problém šikany je rozšířený a je často uváděn jako přispívající faktor v nedávné případy střelby ve škole. Podle Národního střediska zdrojů pro bezpečné školy v Portlandu v Oregonu je 30% amerických dětí pravidelně zapojeno do šikany, ať už jako tyrani nebo oběti, a přibližně 15% je “vážně traumatizováno nebo zoufalé” v důsledku setkání s tyrany. Vědci se shodují, že děti, které šikanují v dětství, se s větší pravděpodobností stanou násilnými dospělými a zapojí se do kriminálního chování; oběti tyranů často trpí úzkostí, nízkou sebeúctou a depresí, jak rostou do dospělosti.

kdy je to škádlení a kdy je to šikana?

jedním z běžných mýtů o šikaně je, že je to jen normální část dětství. Každý se tu a tam škádlí bez velké újmy, ale šikana, charakterizovaná opakováním, úmyslně škodlivé činy, může mít dlouhodobé důsledky pro tyrana a oběť. Tyto činy mohou být fyzické, slovní, emocionální nebo sexuální a obecně existuje nerovnováha moci mezi tyranem a obětí.

Statistika šikany

podle ukazatelů školní kriminality a bezpečnosti, 2007, zpráva vydaná ministerstvem spravedlnosti a Ministerstvem školství, v 2005:

28% ze studentů ve věku 12 až 18 let hlásili, že byli šikanováni někdy v předchozích šesti měsících.

11% uvedlo, že někdo ve škole proti nim použil nenávistná slova.

9% bylo šikanováno tím, že bylo tlačeno, zakopnuto nebo pliváno.

jiné studie naznačují, že:

60% studentů identifikovaných jako tyrani ve stupních 6 až 9 mělo alespoň jedno odsouzení za trestný čin ve věku 24 let.

tyrani jsou vystaveni ještě většímu riziku sebevraždy než jejich cíle.

asi dvě třetiny studentů zapojených do střelby ve škole tvrdí, že se cítili pronásledováni, šikanováni nebo ohrožováni ostatními.

školní intervenční programy mohou snížit šikanu o 30% až 50%.

Co mohu dělat s šikanou?

nejdůležitější věc, kterou můžete udělat, je poslouchat vaše dítě. Zeptejte se, jak to jde ve škole. Zeptejte se, zda vaše dítě mělo nějaké zkušenosti s tyrany nebo vidělo, že jiné děti zažily šikanu. Děti jsou často příliš v rozpacích nebo se bojí, aby si téma samy vychovaly. Můžete to vyvolat diskusí o soucitu a úctě k ostatním, kladení takových otázek jako “Proč si myslíte, že řekla Ty škodlivé věci?”nebo” jak si myslíte, že se cítí být šikanován?”

budete chtít vést diskusi o tom, jak řešit šikanovací situace a varovat své dítě, aby se nikdy uchýlilo k násilí, a to ani jako reakce na tyrana. Stan Davis, poradce a trenér mainské školy v prevenci šikany, radí povzbudit většinu studentů, kteří nejsou oběťmi nebo šikany, aby se postavili šikanům, požádat dospělé o pomoc a oslovit jako přátele izolované studenty.

můžete být v pokušení zasáhnout konfrontací tyrana a jeho rodiče sami, ale většina odborníků to nedoporučuje. Pokud se postavíte proti tyranovi, ověříte mu pouze, že vaše dítě je slaboch. Mnoho tyranů pochází z domovů, které nemají zapojení rodičů, takže konfrontace s rodičem nemusí být produktivní. Kromě toho bude pro vás pravděpodobně obtížné mluvit s rodičem tyrana klidným a racionálním způsobem, což by problém mohlo jen zhoršit.

vaše instinkty vám mohou říci, abyste nechali dítě naučit se situaci zvládnout sám, ale ve skutečnosti může potřebovat dospělého (učitele nebo rodiče), aby zasáhl, když dochází k šikaně kvůli nerovnováze moci. Upozorněte učitele nebo ředitele vašeho dítěte, když dojde k šikaně, a spolupracujte s vaší školou, abyste se ujistili, že atmosféra je bezpečná a že existuje účinné sledování. Požádejte o oznámení, pokud by se vaše dítě zapojilo do šikany. Chcete-li opravdu vědět, co se děje ve škole, a pomoci vytvořit pozitivní atmosféru, dobrovolně být vedoucím hřiště nebo asistentem ve třídě.

čtyři mýty o šikaně

oběti jsou zodpovědné za to, že na sebe šikanují.

šikana je jen normální součástí dětství.

tyrani se zastaví, pokud je prostě ignorujete.

oběti se musí naučit postavit se za sebe.

co by měla škola mého dítěte dělat, aby řešila šikanu?

hledejte pozitivní, podpůrnou atmosféru, kde studenti vědí, že šikana nebude tolerována, kde studenti vědí, že mohou jít za dospělými o pomoc a kde existují jasné důsledky pro šikanu. Trvalý závazek podporovat tento druh školního prostředí je klíčový. Účinnou technikou používanou v mnoha školách je, aby každá třída vyvinula svůj vlastní kodex chování.

zde je Kodex chování, který jedna třída napsala:

nechceme žádné údery, děrování nebo kopání.

nechceme žádné nadávky nebo put-downs.

zahrnujeme všechny, když děláme skupinové aktivity.

pomáháme druhým, když jsou šikanováni.

učitelé a zaměstnanci by měli být v pohotovosti a měli by zasáhnout, když uvidí šikanu. Měli by si být vědomi toho, že tyrani se často snaží působit na místech, která nejsou v přímém pohledu veřejnosti, jako jsou školní koupelny nebo šatny. Některé školy pořádají shromáždění, aby představily téma šikany, ale toto jednorázové úsilí se neprokázalo jako účinné jako důsledné, pokračující školní úsilí v boji proti šikaně.

citujte tuto stránku