Merit / Worth / význam vysvětlen v prostém jazyce

nedávno jsem obdržel e-mail od kolegy doktoranda, který mě požádal, abych vysvětlil Scrivenovu představu o zásluhách/hodnotě/významu. Jedna část její Dizertační práce se týká stanovení hodnoty přípravy na zkoušky (např. přípravné kurzy MCAT/GMAT/LSAT) mezi studenty jazyků. Jeden z jejích členů výboru navrhl, aby použila M / W / S jako rámec pro řešení tohoto aspektu své práce. Tak, odepsal jsem jí, říká, Co kdybychom Skype a mluvit o tom.

od té doby jsem přemýšlel o tomto problému. Jako hodnotitel mi připomíná, že jedním ze základních účelů při hodnocení je stanovení zásluh/hodnoty / významu něčeho. A obvykle označujeme vše, co hodnotíme (“něco”) jako evaluand. Tato klasická definice hodnocení je součástí toho, co Scriven (1991) označuje jako logiku hodnocení v dokumentu se stejným názvem v Evaluačním tezauru. Logika hodnocení je klíčovým příspěvkem do oboru, protože se dostává do jádra toho, co dělá hodnocení jedinečným ve srovnání s, říci, hodnocení výzkumu nám umožňuje činit hodnotící tvrzení. Rozdíl mezi M / W / S a jeho aplikací při hodnocení je důležitý, ale nalezení přístupného psaní na toto téma je obtížné. Možná, že m / w / s je tak zřejmé všem ostatním kromě mě :). Doufejme, že ne.

takže … co je zásluha, hodnota a význam?

zásluhy, hodnota a význam lze snadno vysvětlit odkazem na hodnocení anapple. Řekni, že jsi v obchodě. Rozhodnutí, které budete muset udělat, je koupit jablko.

zásluhy

zásluhy souvisí s vnitřními vlastnostmi, vlastnostmi nebo atributy hodnotitele. Při nákupu jablka by většina lidí dala přednost jablku, které není shnilé, je sladké na chuť a není jinak poškozeno nebo deformováno. To je obvykle to, co by lidé hledali, kdyby se jablko snědlo samo. Ale co kdybyste kupovali jablko, abyste vyrobili jablečný koláč? Pak možná budete chtít koupit jablko, které není sladké, ale koláče. Tak, jak vidíme, to, co si ceníme jako žádoucí atributy objektu, závisí na jiných kontextových faktorech.

zde je další příklad. Auto má zásluhy, pokud je spolehlivé (tj. nerozbije se, když jedete po dálnici; předvídatelný), je Bezpečný (tj. má odpovídající bezpečnostní prvky a pracuje tak, jak bylo zamýšleno), a je silný ve vztahu k jeho zamýšlenému použití (tj. řekněme, dojíždějící auto vs pick-up truck táhnout stavební materiál). Nyní můžete říci, že auto má zásluhu pouze v případě, že má integrovanou klimatizační jednotku nebo stereo systém. Osoba vědomá designu může trvat na tom, aby auto bylo vizuálně přitažlivé. Řidiči stále více chtějí dobrou spotřebu paliva. Různí lidé mohou mít různé názory na to, co představuje zásluhy. Jinými slovy, evaluand může být hodnocen na základě různých rozměrů kvality, tj. kritérion. Součástí toho, co dělá hodnocení zábavným, je vynoření kritérií, která lze použít k vyhodnocení evaluandu. To, co je pro vás “dobré”, není pro mě nutně “dobré”. Proto je tam tolik druhů aut.

při hodnocení programu si obvykle myslíme, že program má své zásluhy, pokud: 1) dělá to,co si klade za cíl, tj. dosahuje zamýšlených výsledků, a že 2) dělá smysluplný rozdíl v důsledku jeho fungování.

hodnota

nyní je hodnota složitější koncept. V každodenním jazyce bychom mohli říci, že jablko (za předpokladu, že je “dobré”) stojí za něco; že “něco” je obvykle vyjádřeno v nějaké peněžní hodnotě (např.) Takže hodnota je hodnota hodnotya který je vyjádřen jako ekvivalence k něčemu jinému. Můžeme říci … že tato aktivita stojí za “můj čas”. Zatímco zásluhy mohou být obtížně měřitelné, hodnota je obvykle vyjádřena v nějaké snadněji měřitelné jednotce.

dalším způsobem, jak přemýšlet o hodnotě, je srovnávací situace. Řekněme, že hodnotíte dvě instance stejného programu: Program snídaně pro všechny na místě A A místě B. i když mohou mít oba zásluhy, hodnota programu na místě A se může lišit od místa B v závislosti na jeho dopadu na složky. Hodnota mezi dvěma srovnatelnými, ale různé programy se mohou také lišit, pokud je jeden levnější ke spuštění (takže jeden má větší hodnotu než druhý).

konečně význam.

význam je nejšpinavější ze tří. Význam se týká hodnot a významů, které člověk připisuje evaluand. Typicky, člověk se může dozvědět o významu něčeho kladením otázek: Co dělá toto hodnocení zvláštním? Jaký význam má pro konkrétní jednotlivce?

zeptejte se jakékoli mladé nevěsty na její diamantový prsten. I když to nemusí představovat velký diamant (takže prsten má omezenou hodnotu), pravděpodobně má velký význam. Mladý absolvent vysoké školy může řídit auto s vysokým počtem najetých kilometrů, které se blíží ke konci své životnosti. Můžeme spekulovat, že auto má omezené zásluhy (tj. převodovka je wonky, tělo je rezavé, ale auto je stále silniční), a v důsledku toho má omezenou hodnotu pro jakékoli tělo, ale pro absolventa vysoké školy to může mít význam pro jeho živobytí závisí na tom, aby ho dostal do práce každý den.

Všimněte si, že význam má často málo společného se zásluhami. Vskutku, může se ukázat, že program má omezený dopad na komunitu, ale může mít velký význam pro svou symbolickou hodnotu. Můžeme říci, že ” na tom záleží! I když je to jen málo.”Jako další příklad lze ukázat, že program je neúčinný, ale pokud je to jediný program svého druhu, který slouží specifické potřebě zranitelné populace, je to důležité vědět, že?

tak co?

Znalost m / w / S nám umožňuje nejen rozbalit to, co ostatní znamenají “dobrým”, ale také pomáhá při vyvolávání otázek týkajících se porozumění kvalitě, například při navrhování průvodce pohovorem nebo při vytváření otázek průzkumu.