3 nyttige Brainstorming regneark til elementære studerende

jeg elsker brainstorming med elementære studerende. Det er så sjovt at komme med nye ideer sammen, og jeg er altid forbløffet over, hvilke utrolige forestillinger de har.

jeg er måske læreren, men når det er brainstorming tid, finder jeg ofte, at mine elever er dem, der lærer mig nye måder at tænke på problemer og se verden omkring os.

en vigtig del af at lære dine børn at brainstorme er at vise dem, hvordan man holder sig organiseret og på sporet.

en nem og effektiv måde at lære dine unge forfattere om mental disciplin er at give dem en påmindelse om, hvad de skriver om. Følgende brainstorming regneark er bare den ting, der hjælper med at holde dine elevernes sind åbne og på opgave.

Brainstorming Arbejdsark #1: Main Idea hjemmeside

når det kommer til at undervise meget unge eller uerfarne forfattere, hvordan man brainstormer, har jeg altid fundet enkelhed at være nøglen til succes.

et ligetil hovedidee-regneark er så simpelt som det bliver. Du skal blot få dine elever til at skrive et emne med et ord eller en sætning i dejlige store, fed skrift i afsnittet “emne”. Bed dem derefter om at komme med mere specifikke ideer relateret til dette emne og skrive disse ideer i de tilsluttede bobler.

dette hjælper eleverne med at visualisere begrebet indsnævring af store begreber og fokusere på et enkelt aspekt ad gangen. Plus, fordi hovedemnet er lige der midt på nettet, er det svært at gå glip af—og derfor let at huske på, mens de brainstormer!

Brainstorming Arbejdsark #2: emne tjekliste

For en mere dybtgående brainstorming session er et emne tjekliste regneark ideelt, både fordi det giver mere plads til ideer, og fordi det kan bruges på en række forskellige måder.

med dette regneark vil dine elever udfylde mennesker, steder og ting, de finder interessante. Når eleverne har valgt deres emne fra regnearket, skal de oprette et tankekort (se regnearkshentning ovenfor) med oplysninger om det emne, de valgte. Når de skriver om emnet på regnearket, vil de farve i fluebenet ved siden af den person, sted eller ting, de skrev om.

andre måder at bruge dette regneark

• bed dine elever om at udfylde arket med så mange navneord, som de kan komme op med. Bed dem derefter om at vælge tre navneord—en fra hver kolonne—for at oprette deres egne specifikke emner. For eksempel kan de vælge substantiverne “Mor”, “skole” og “cykel” og skrive en personlig fortælling om en tid, de og deres mor cyklede sammen i skole.
• har dine elever kun kommet op med navneord relateret til et bestemt emne. Du kan derefter få dem til at bruge regnearket som en tjekliste for at sikre, at ikke to afsnit dækker nøjagtigt det samme emne.

Brainstorming Regneark #3: Fortællende arrangører

narrativ skrivning, hvad enten fiktion eller nonfiction, kræver en særlig form for struktur—en selv professionelle forfattere har ofte brug for at planlægge forud for faktisk at skrive deres bøger.

for dine elementære studerende er et grafisk arrangørark, der er specielt designet til brainstorming af en god fortælling, en fantastisk måde både at introducere og gennemgå elementerne i en historie.

isolering af individuelle koncepter, såsom hovedpersonen eller indstillingen, hjælper dine studerende med at organisere og holde styr på alle deres gode ideer, mens de brainstormer – inklusive specifikke plotpunkter som konflikten og løsningen.

dine elever kan bruge dette regneark til at brainstorme individuelt eller som en gruppe, hvis de brainstormer som en gruppe og giver hver elev en kopi af regnearket, så de kan henvise til det, når de begynder at skrive.

Tips til Brainstorming som en gruppe

når det kommer til at skrive projekter, der involverer alle i klassen (som at samarbejde om en klassebog), vil du gerne bruge lidt tid på brainstorming som en gruppe. Disse tip kan implementeres under enhver brainstorming og ideationssessioner, du har i klassen, det vigtige er, at alle studerende føler, at deres ideer bliver hørt.

du bør først sætte nogle grundregler for at sikre, at din klasse forstår, at alles ideer er værdifulde.

1. der er ingen forkerte svar.
2. sig ikke “nej” til nogen ideer eller Sig noget er en “dårlig ide”.
3. dette er ikke tid til at sige, hvorfor du gør eller ikke kan lide en ide.

jeg foreslår at nærme denne gruppe brainstorm med et par strategier, der bruges i erhvervslivet under Kreative ideation sessioner.

Identificer målet, før du begynder at ideere

vi ved alle, at klassediskussioner let kan komme af sporet, så det er vigtigt at identificere, hvad målet med øvelsen er. For eksempel kan målet være at komme med ideer til en klassebog.

Indstil en tidsbegrænsning

Indstil en timer til din ideation session. Fristen kan være så lang som du gerne vil, men jeg foreslår at holde den under 15 minutter. Efter 15 minutter kan diskussionen undertiden blive kontraproduktiv, og dine studerendes opmærksomhedsspænd kan begynde at aftage. Du kan altid planlægge en anden brainstorming, hvis du har brug for det.

kun en person kan tale ad gangen

vi ved, at det at have en elevtale ad gangen normalt er lettere sagt end gjort, men du vil sikre dig, at alle dine studerendes ideer bliver hørt.

du kan bruge den klassiske “talking stick” og få eleverne til at videregive et objekt til hinanden, når de har en ide. Den, der har “talking stick”, er den, der får tale, og alle andre lytter.

nu bruger de ikke talepinde i den voksne erhvervsliv (selvom de nogle gange måske burde), men til klassediskussioner på elementært niveau er de nyttige til at sikre, at en ide ikke går tabt, fordi en anden talte.

skriv alt ned

når du fortsætter gennem bogen emne brainstorming proces, skrive ned alle de ideer på din tavle. Når diskussionen er afsluttet, skal du vente til slutningen af dagen eller den næste dag og få eleverne til at stemme om, hvilke ideer de bedst kan lide til specielle gruppeprojekter!

jeg tror, at disse særlige regneark bedst bruges til større skriveprojekter som at oprette en klassebog. Udgivelse af en klassebog er en fantastisk måde for dine elever at øve de brainstorming færdigheder, som de har lært som en gruppe og samtidig skrive deres individuelle historier.

uanset om dine elementære studerende bare lærer grundlæggende sætningsstruktur eller er på vej til at mestre kunsten at skrive en god fiktionshistorie, er brainstorming regneark og skriveprojekter en ideel måde at hjælpe dine studerende med at finde deres stemmer, øve god organisation og forfine deres skrivefærdigheder.