Hvad er instruktionsdesign? [5 eksempler + oversigt]

Hvordan sikrer universitetsinstruktører, at deres lektioner er effektive, og at eleverne forstår udfordrende koncepter? Hvordan træner et stigende antal store virksomheder deres medarbejdere og ombord på nye? Hvordan udnytter en bred vifte af offentlige og private organisationer moderne værktøjer til at forbedre læring og træning? Processerne er alle forskellige, men den ideelle løsning er den samme: instruktionsdesign.

hvad der blev dannet ud fra et behov for at give færdighedstræning for tusinder af personer, der bidrog til krigsindsatsen under Anden Verdenskrig, instruktionsdesign i dag er en af de mest vitale og efterspurgte discipliner på tværs af alle brancher. Her er en hurtig guide til dette spændende felt og dets fremtidige implikationer.

Hvad er instruktionsdesign?

fra et akademisk perspektiv defineres instruktionsdesign som “den systematiske og reflekterende proces med at oversætte principper for læring og instruktion til planer for undervisningsmaterialer, aktiviteter, informationsressourcer og evaluering.”Men for fuldt ud at forstå konsekvenserne af instruktionsdesignprocesser hjælper det med at have en praktisk definition.

ifølge instruktionsdesign Central er instruktionsdesign “den proces, hvormed læringsprodukter og oplevelser designes, udvikles og leveres. Disse læringsprodukter inkluderer onlinekurser, instruktionsmanualer, videotutorials, læringssimuleringer osv. Begreberne instruktionsdesign, instruktionsteknologi, læringserfaring, læseplandesign og instruktionssystemdesign (ISD) bruges undertiden ombytteligt.”

kort sagt, instruktionsdesign skaber læring eller instruktionsoplevelser, der letter tilegnelsen af ny viden.

grundlæggende komponenter i instruktionsdesign

mens der er mange forskellige modeller og teorier, der styrer instruktionsdesignere, når de udvikler effektive læringserfaringer, kræver instruktionsdesignpraksis, at al instruktion inkluderer tre primære komponenter:

1. klare mål og mål
2. læringsaktiviteter
3. vurderinger

disse tre søjler i instruktionsdesign udgør det, der kaldes den magiske trekant af læring. Instruktionsdesign er mest effektivt, og læringsresultater er mest succesrige, når disse tre søjler er bygget med “intentionen om indbyrdes afhængighed” eller på en måde, som alle tre støtter hinanden.

når mål og målsætninger, læringsaktiviteter og vurderinger er blevet bestemt, kræver instruktionsdesignprocessen at skabe læringsløsninger, der markerer disse felter:

1. Teoridrevet
2. Forespørgselsdrevet
3. datadrevet
4. resultatdrevet

5 eksempler på Instruktionsdesignmodeller

der er adskillige ID-modeller, som instruktionsdesignere kan bruge som deres fundament, når de udvikler forskellige læringsøvelser. De fem mest almindelige og udbredte instruktions design modeller er:

1. Blooms taksonomi: Blooms taksonomi er ” en hierarkisk rækkefølge af kognitive færdigheder, der kan hjælpe lærere med at undervise og studerende lære.”Blooms taksonomi har seks niveauer: husk, forstå, anvende, analysere, evaluere, oprette.
2. ADDIE Model: formentlig den vigtigste instruktionsdesignmodel, ADDIE — analyse, design, udvikling, implementering og evaluering — bruges som en procesguide, når man udvikler effektive træningsværktøjer.
3. iterativt Design: iterativt design kræver “trinvis udvikling og forfining af et design baseret på feedback og evaluering.”Yderligere instruktionsdesignmodeller er blevet spundet ud af iterativt design, herunder Rapid Prototyping og Spiralmodellen.
4. SAM Model: SAM er en forkortelse for successiv tilnærmelse Model, og er en forenklet version af ADDIE Model. Hvor SAM-modellen adskiller sig, er, at feedback indsamles tidligere, så designere kan bygge arbejdsmodeller tidligere i processen. Hvor ADDIE-processer er ret lineære, er SAM en rekursiv proces.
5. Learning Circle rammer: TheLearning Circle rammer er en instruktions design model, der arbejder i tre faser: mål, oprette og lancere.

fordele ved instruktionsdesign

brug af teorierne om instruktionsdesign til at opbygge undervisningsøvelser kan fremkalde mange positive fordele for eleverne. Disse fordele er imidlertid en krusningseffekt fra et forankringsprincip — instruktionsdesign er en systematisk proces forankret i teorien. På grund af denne kendsgerning kan instruktionsdesignere udnytte deres færdigheder og viden til at anbefale de ideelle instruktionsaktiviteter og vurderinger, der stemmer overens med de ønskede læringsmål.

så uanset branchen eller målet med læringsøvelserne vil instruktionsdesign konsekvent levere de samme fordele. Disse omfatter:

1. opretter fokuserede / tilpassede programmer
2. tilskynder til mere studerendes deltagelse (interaktivt instruktionsdesign)
3. sætter klare og målbare mål
4. skaber konsistens
5. forenkler læring for studerende

Hvad er en Instruktionsdesigner?

instruktionsdesign Central karakteriserer en instruktionsdesigner som “arkitekt” af læringsøvelser. “Instruktionsdesignere skaber og leverer læringsprodukter til erhvervslivet, K-12, videregående uddannelser og offentlige organisationer.”

instruktionsdesignere har tre vigtige værktøjer til handel:

• den første er proces, som er grundlaget for mange instruktionsdesignmodeller. ADDIE er mere en ID-proces, som det fremgår af udviklingen af SAM-modellen. Instruktionsdesignprocessen, uanset hvilken model der bruges, hjælper med at sikre, at instruktion oprettes effektivt.
• næste er teori. Teorier om, hvordan folk lærer, informerer de beslutninger, som instruktionsdesignere træffer om at designe læringserfaringer og udvikle instruktionsmaterialer. Teori hjælper med at sikre erhvervelse og fastholdelse af ny viden og færdigheder.
• tredje er de faktiske værktøjer instruktionsdesignere bruger til at levere instruktion. Afhængigt af elevernes behov kan Værktøjer være så enkle som papir og blyant, mere avancerede som eLearning authoring tools eller banebrydende augmented reality.

karriere inden for instruktionsdesign

der har aldrig været et bedre tidspunkt at komme ind på karriereområdet for instruktionsdesign. Inside Higher Ed har kaldt instruktionsdesigner” det hotteste Job inden for videregående uddannelse”, da den nationale efterspørgsel efter kvalificerede fagfolk er vokset mere end 20%. Som et resultat trender lønpotentialet op, ligesom de forskellige muligheder for instruktionsdesignere.

lønoplysninger fra beskæftigelsessider viser årlig løn, der starter i $65k-området og sporer meget højere afhængigt af arbejdsgiveren og ansvarsniveauet. Mens løntallene kan ændres, når nye data kommer ind, her er et udsnit af lønintervaller fra offentliggørelsen af denne rapport:

• en gennemsnitlig løn på $80,182, der spænder op til $132,500
• Glassdoor viser en gennemsnitlig løn på $69,395, der spænder op til $100,000
• løn.com viser en gennemsnitlig løn på $ 69.395, der spænder op til $92.820
• faktisk viser en gennemsnitlig løn på $76.390, højere i vigtige lokaliteter som f. eks.($71,621)

det er ikke kun uddannelsesinstitutioner, der søger instruktionsdesignere; en Hurtig søgning af instruktionsdesign jobannoncer på LinkedIn viser, at nogle af de bedste teknologier, sundhedspleje, finansielle tjenester og detailvirksomheder aktivt søger ansøgere til at hjælpe dem med at lave effektive læringsøvelser. Nogle mærker, du måske genkender, inkluderer , Tesla, Microsoft, Uber, Morgan Stanley, Fidelity, Gartner, Harvard, Bergdorf Goodman og mere.

future of Instructional Design

COVID-19-pandemien gjorde det klart, hvor kritisk det er at finde de mest effektive måder at nå elever på. Efterhånden som undervisningen flyttede online, blev lærerne undrende — hvordan kan jeg oversætte undervisningstaktik i klasseværelset til en videoplatform? Svaret ligger i instruktionsdesign; instruktører kan udnytte ID-teorier og modeller til at skabe effektive lektioner, uanset indstillingen.

med hensyn til instruktionsdesigntendenser er der et nyt koncept, der vinder damp. Mikrolæring er ideen om, at undervisningsmaterialer kan og bør udformes i små fordøjelige segmenter, som eleverne kan få adgang til, uanset hvor de er. Sig, at du har en elev, der pendler 45 minutter via tog, instruktionsmaterialer kan oprettes, der passer til den tidsramme, så de kan gennemføre træningen, før de kommer på arbejde eller kommer hjem. Dette betyder ikke kun, at instruktører mere effektivt kan møde deres elever, hvor de er, de kan også spare på uddannelsesudviklingstid og ressourcer.

i dag er der voksende anerkendelse af værdien af instruktionsdisciplinen; det er ikke en tilføjelse til traditionel undervisning, men er snarere sin egen enhed, der understøttes af teori. Dette har skabt ny interesse i at arbejde på dette område og forfølge en grad i instruktionsdesign. Online Master of Science i Læringsdesign og teknologi, der tilbydes af University of San Diego, har en læseplan, der fokuserer på studerende-centrerede emner som digitale læsefærdigheder, ny teknologi, læringserfaringsdesign og mere. Bevæbnet med disse færdigheder er kandidater fra USD LDT-programmet klar til at starte en karriere inden for dette hurtigt voksende felt.

Ofte Stillede Spørgsmål om instruktionsdesign

spørgsmål: Hvad er instruktionsdesign?
a: instruktionsdesign er ” den proces, hvormed læringsprodukter og oplevelser designes, udvikles og leveres. Disse læringsprodukter inkluderer onlinekurser, instruktionsmanualer, videotutorials, læringssimuleringer osv. Begreberne instruktionsdesign, instruktionsteknologi, læringserfaring, læseplandesign og instruktionssystemdesign (ISD) bruges undertiden ombytteligt.”

spørgsmål: Hvad er nogle af de mest populære instruktionsdesignmodeller?
a: ADDIE er den mest anvendte instruktionsdesignmodel, men nogle yderligere modeller og teorier at kende inkluderer SAM-modellen, Blooms taksonomi, iterativt Design og Læringscirkelrammen.

spørgsmål: Hvad er de primære fordele ved instruktionsdesign?
A: den vigtigste fordel ved instruktionsdesign er, at det er en systematisk proces med rod i sund, forskningsbaseret teori. Det betyder, at instruktionsøvelser født ud fra disse principper har vist sig at være effektive. Derfra er der en krusningseffekt af positive resultater:

1. opretter fokuserede / tilpassede programmer
2. tilskynder til mere studerendes deltagelse (interaktivt instruktionsdesign)
3. sætter klare og målbare mål
4. skaber konsistens
5. forenkler læring for studerende