hvem jeg er Klasse 6 NCERT Solution Honeysuckle book Chapter 6 Resume, video forklaring, spørgsmål og svar

af Jyoti Verma

NCERT løsning til Klasse 6 Engelsk Honeysuckle Book Chapter 6 Hvem jeg er Resume, forklaring og Spørgsmål Svar

hvem jeg er – NCET Class 6 Engelsk Honeysuckle Book Lektion 6 Hvem jeg er resume og detaljeret forklaring af lektionen sammen med betydningerne af kaprifolium og kaprifolium svære ord. Alle øvelser og spørgsmål og svar på bagsiden af lektionen er blevet dækket.

Klasse 6 Engelsk (Honeysuckle Book) Kapitel 6 – hvem jeg er

Indledning	Hvem er jeg Resume
hvem jeg er Forklaring	hvem jeg er Spørgsmål Svar

introduktion

denne lektion taler om diversity.It fortæller, at alle har noget særligt i ham eller hende.Alle er unikke på deres egen måde. Der er seks forskellige mennesker, hvis unikke karakter er blevet delt i denne lektion.

Se også: en indisk, amerikansk kvinde i rummet: Klasse 6 Engelsk Lektion

Hvem Jeg Er Resume

Alle Er Unikke. Her har forskellige mennesker delt deres unikke oplevelser og følelser.

Radha

Radha delte sine likings og dristige handlinger.Hun sagde, at hendes bedste ting var at klatre i træer. Klatring af træer gav hende en fornemmelse af, at hun var i stand til at herske over hele verden. Selvom, hendes mor rådede hende ofte til ikke at gøre dette, da det ikke var godt for piger. Men en eftermiddag klatrede hun også sammen med hende, og begge nød det.

Nasir

Nasir delte sine følelser og ønsker at være en frøopsamler..Hans familie ejede bomuldsmarker i landsbyen.Hans far brugte mange penge på at købe frø til at dyrke nye planter hvert år.Han ville stoppe dette,da hans bedstefar fortalte ham, at de i deres tid plejede at dyrke nye planter fra frøene fra deres egne planter.Men dette var ikke relevant i nutiden.Dette generede ham, og han ville vide kunsten at bevare frø.

Rohit

Rohit var glad for at rejse.Hvis hans lomme tillod det, ville han have besøgt hele verden.Hans kærlighed var bjergene i Nyjylland og amasonfloden i Sydamerika. Strande i Lakshadveep og Konark-templet i Orissa var også på hans ønskeliste.Hans valg omfattede også byen Beijing i Kina og pyramiderne i Egypten.Han elskede naturen mere end bygninger.

Serbjit

Serbjit var fuld af vrede. Da folkene omkring ham ofte viste ham mistillid, selv når han talte sandheden.Da han fortalte sin lærer, at han ikke kunne lave sine lektier, fordi hans bog var med Ravi, troede hun, at han var en løgner.Hans forældre beskyldte ham for at starte en kamp, mens den blev startet af hans bror. Han følte sig vred for al mistillid og forsøgte at kontrollere det.

Se også: et hus, en Hjemmeklasse 6 CBSE engelsk Digtsammendrag, forklaring

fyldning

Dolma var en pige med høje forhåbninger. Hendes ønske var at blive statsminister. Som premierminister ønskede hun at tjene sit land og gøre tingene bedre for folket. Hendes tro var, at hun havde lederskabskvaliteter.Hun løste ofte sine venners problemer. Lærerne viste deres interesse for hendes evner, hver gang der skulle gøres noget nyt i skolen.

Peter

anden søndag i måneden var Peters kærlighed.På denne dag gik hans familie ofte til en udflugt. De så film, spiste jordnødder, is osv. Alt dette forfriskede alles humør, og de følte sig glade.

Kapitel 1 En fortælling om to fugle	Kapitel 2 Den venlige Mongoose	Kapitel 3 hyrdens skat
Kapitel 4 Den Gamle urbutik	Kapitel 5 Tansen	Kapitel 6 aben og krokodillen

hvem jeg er Forklaring

del i-mange stemmer

Radha

min favorit aktivitet er klatring træer. Lige uden for vores hus er der et mangotræ, som jeg elsker at gå op. Dens grene spredes ud, så det er nemt at klatre op i træet, og jeg kan sidde komfortabelt i gaffelen af to grene. Min mor fortæller mig, at det ikke er fornuftigt for piger at klatre i træer, men en eftermiddag klatrede hun også op, og vi sad begge der og talte og spiste rå mango. Når jeg er højt oppe i træet, føler jeg, at jeg kan styre hele verden.

favorit: mest ønsket, kæreste
klatring: går op
spredt ud: at åbne eller arrangere noget over et stort område
komfortabelt: på en afslappet måde
fornuftig: ansvarlig
i gaffelen: bifurcation (hvor gren af et træ opdeles i to dele)

her deler Radha sin smag og dristige handlinger.Radha fortæller, at hendes bedste ting var at klatre i træer.Uden for hendes hus var der et mangotræ. Hun elskede at klatre op i det træ.Dens grene dækkede et stort område, hvilket gjorde det lettere at klatre og sidde i den forgrenede del af træet. Hendes mor forsøgte at forhindre hende i at klatre i træer ved at sige, at det ikke var godt for piger. Men en middag klatrede hun også med hende, og to kunne nyde at tale og spise rå mango. Radha sagde, at klatring af træer fik hende til at føle, at hun kunne styre hele verden.

NASIR

når jeg vokser op, vil jeg blive frøopsamler. Vi har bomuldsmarker i vores landsby, og hvert år bruger min far mange penge på at købe nye frø til at dyrke vores bomuldsplanter. Min bedstefar fortalte mig, at han for mange år siden kunne samle frøene fra sine egne planter, som kunne sås for at dyrke nye planter i løbet af det næste år. Men i dag fungerer det ikke, så vi er nødt til at bruge penge på at købe nye frø hvert eneste år. Jeg vil gerne finde ud af, hvorfor det er sådan. Jeg vil lære at bevare frø, så vi kan bruge dem igen og ikke bruge penge hvert år.

bruger : at betale for nogle varer eller tjenester
find ud af: at opdage eller søge
bevare: at bevare eller beskytte

Nasir siger, at når han vokser op, vil han gerne være en frøopsamler. Da hans familie havde bomuldsmarker, og hvert år måtte hans far bruge en god sum penge på at købe frø for at dyrke bomuldsplanter. Han ønskede at stoppe disse udgifter. Hans bedstefar fortalte ham,at de i deres tid plejede at få frø fra deres egne planter. Disse frø blev brugt til at dyrke nye planter. Han ønskede at søge måder at bevare frø på. Som det ville hjælpe dem med at spare penge.

se: Skønhedsklasse 6 CBSE engelsk Digtsammendrag, forklaring

ROHIT

hvis jeg havde en enorm mængde penge, ville jeg rejse og rejse. Jeg vil gerne se bjergene, fordi de så smukke ud i et magasinbillede. Jeg ville ønske, jeg kunne sejle ned ad floden i Sydamerika på en tømmerflåde. Jeg ønsker at leve på strandene i Lakshadfejre og dykke ned for at se koraller. Jeg formoder, at jeg skulle gå til Konark-templet i Orissa eller den gamle by i Beijing i Kina og Pyramiderne i Egypten også, men hvad jeg faktisk nyder er at se naturen mere end gamle bygninger.

Raft : en flad flydende struktur til at rejse over vandområder
strande: seaside, seashore
pyramider: en monumental struktur med en firkantet eller trekantet base og skrånende sider, der mødes i et punkt øverst, især en bygget af sten som en kongelig grav i det gamle Egypten.

Rohit deler sin passion for at rejse. Han siger, at hvis han havde en stor sum penge, ville han gerne rejse meget. Han ønskede at besøge bjergene i Nyjylland, fordi de ser godt ud på magasiner. Han ønskede også at sejle på amason-floden i Sydamerika. Han ønskede at bo på strandene i Lakshadfeje og dykke ned for at se koraller.Hans ønskeliste omfattede også Konark-templet i Orissa, den gamle by i Beijing i Kina og pyramiderne i Egypten. Men mere end bygninger var hans ønske at være inden for naturen.

se: Drageklassen 6 CBSE engelsk Digtsammendrag, forklaring

SERBJIT

Hvad gør mig meget vred er, når folk ikke tror mig, når jeg er
fortæller sandheden. For eksempel, hvis jeg fortæller min lærer, at jeg ikke kunne lave mine lektier, fordi Ravi lånte min bog og glemte at returnere den. Eller jeg fortæller mine forældre, at det ikke var mig, men min lillebror, der startede kampen. Eller hvis jeg fortæller min lærer, at jeg virkelig studerede til testen, selvom jeg har dårlige karakterer. De ser alle på mig, som om de tror, jeg fortæller løgne. Udseendet på deres ansigter gør mig virkelig vred. Nogle gange er jeg nødt til at se ned på mine sko og tælle til ti, så jeg ikke viser, at jeg er vred.

lånt:at tage noget fra nogen for sig selv

Serbjit følte sig vred, da folk viste vantro på ham. Da han talte sandheden, troede folk ham ikke. De troede, at han løj for them.Be det kunne han ikke fuldføre sit arbejde, fordi Ravi lånte sin bog og ikke returnerede den. eller han kunne ikke score gode karakterer på trods af det faktum, at han studerede, eller det var et spørgsmål om kamp, som han ikke startede, snarere gjorde hans bror det. Ingen var klar til at tro på ham hverken hans lærere eller hans forældre. Han forsøgte at kontrollere sin vrede ved at se ned på sine sko og tælle til ti.

se: striden Klasse 6 CBSE engelsk Digtsammendrag, forklaring

DOLMA

når jeg bliver voksen, bliver jeg Indiens premierminister. Folk griner altid, når jeg siger det, men jeg er sikker på, at jeg vil gøre det. Alle i min klasse spørger mig, hvad jeg skal gøre, når de har et problem, og min lærer stoler altid på mig, når der skal gøres noget i skolen. Jeg vil gøre tingene bedre for alle. Vi skal have gode hospitaler, veje og skoler. Jeg vil sikre mig, at der er mange gode forskere i Indien, der vil opfinde kur mod sygdomme og sende et rumskib til Mars.

Dolma ønskede at være premierminister for at tjene og gøre tingene bedre for alle. Folk lo af hendes ambition, men hun var sikker på, at hun ville nå det. Hver gang hendes klassekammerater sad fast, bad de hende om løsninger. Hendes lærere viste tillid til hende, hver gang der skulle gøres noget nyt i skolen.Hun sagde, at hun ønskede at gøre gode hospitaler, veje og skoler for landet. Hun ønskede også, at dygtige forskere skulle være der, så der kunne findes kur mod sygdomme, og rumskibe til Mars kunne sendes.

PETER

min yndlingsdag er den anden søndag i hver måned. På denne
dag går hele vores familie altid i biografhallen for at se en
film. Min far får billetterne på forhånd, og vi alle — min
bedstemor, mine forældre, mine to brødre og jeg —tager bussen der. I intervallet køber min far os jordnødder, og jeg elsker at sidde i hallens mørke og spise og se filmen. Bagefter stopper vi altid med at spise is. Alle er i godt humør, og vi føler os alle meget heldige, at vi er sådan en lykkelig familie.

på forhånd: på forhånd
Interval : kløft mellem to tidsperioder, pausetid

Peters valgte dag var anden søndag i måneden.På den dag plejede deres familie at gå ud for at se en film. Hans far ville have billetter før hånden og informere dem.De alle – hans forældre, bedstemor, to brødre og sig selv – ville tage en bus for at nå biografhallen. I pausetiden købte hans far jordnødder til dem, som han elskede at spise i hallens mørke, mens han så filmen. Efter filmen er forbi, ville de stoppe med at spise is.Dette holdt alle i godt humør, og de tog det som formue, at de var en lykkelig familie.

se: Vocation Class 6 CBSE engelsk Digtsammendrag, forklaring

Del II – flere intelligenser

hver enkelt af os er dygtig eller god til noget. Men ved du, at forskellige mennesker er intelligente på forskellige måder?

at være god til dine studier er en slags intelligens, men der er også mange andre.

læs beskrivelserne for at finde ud af, hvilken af følgende typer intelligens der bedst beskriver dig. Husk, at der sandsynligvis vil være mere end en type intelligens, der passer dig.

Kapitel 7 vidunderet kaldet søvn	Kapitel 8 En Pagt med solen	Kapitel 9 Hvad skete der med Krybdyrene
Kapitel 10 En mærkelig brydekamp

hvem jeg er Spørgsmål Svar

A. besvar følgende spørgsmål.

Peters yndlingsdag i ugen er søndag fordi —–
————

A. Peters yndlingsdag i ugen er søndag, for på denne dag går hans familie på udflugt.

Nasir ønsker at lære —- —–
————-
A. Nasir ønsker at lære kunsten at bevare frø.

Dolma mener, at hun kan gøre en god premierminister, fordi ——-
————-
—————

A. Dolma mener, at hun kan gøre en god premierminister, fordi hun har lederskabskvaliteter i hende. Folk kommer til hende for ideer til at begynde nye ting og løsninger til at løse deres problemer.

B. Skriv sandt eller falsk mod hver af de følgende udsagn.
1. Peter er enebarn. ——————————
2. Når Serbjit bliver vred, råber han på folk. ——————————
3. Nasir bor i byen. ——————————
4. Radhas mor nyder at gøre ting med hende. —————————-

svar: 1 – falsk , 2 – falsk, 3 – falsk,4-sand

udfyld emnerne for at navngive de forskellige slags intelligens. En er blevet gjort for dig.
når jeg nyder at lytte til mennesker og løse deres problemer, bruger jeg min interpersonelle intelligens.
(i) når jeg nyder at danse eller fysisk aktivitet, bruger jeg min ————- intelligens.
(ii) når jeg nyder at se på kort og undersøge billeder, bruger jeg min ————- intelligens.
(iii) Når jeg nyder at arbejde med tal og løse matematiske problemer, bruger jeg min ——- intelligens.
(iv) når jeg nyder at fortælle en historie eller argumentere, bruger jeg min ————- intelligens.

A. (i) interpersonel (ii) kropslig intelligens (iii) matematisk intelligens (iv) Verbal intelligens

Match jobbet til venstre med dets beskrivelse til højre.

Navigator	rådgiver folk, hvad de skal gøre ved job, personlige problemer osv.
arkitekt	arbejder i politik normalt ved at stille op til valg.
politiker	Finder og overvåger ruten for at komme til et sted eller kørselsretningen.
ingeniør	rapporter om seneste nyheder til avis, radio eller T. V
Computer	planlægger design af en bygning,programmørby eller by.
atlet	styrer og sammensætter et program af musik.
Disc jockey	arbejder i sport eller aktiviteter som løb, hoppe osv.
Composer	designer og bygger ting som veje, broer eller motorer.
rådgiver	gør op noter til at skabe musik.
Journalist	Designer det system, hvormed en computer kører eller giver information.

svar

Navigator	Finder og overvåger ruten for at komme til et sted eller kørselsretningen.
arkitekt	planlægger design af en bygning,programmørby eller by.
politiker	arbejder i politik, normalt ved at stille op til valg.
ingeniør	designer og bygger ting som veje, broer eller motorer
Computer	Designer det system, hvormed en computer kører eller giver information.
atlet	arbejder i sport eller aktiviteter som løb, hoppe osv.
Disc jockey	styrer og sammensætter et musikprogram.
komponist	gør op noter til at skabe musik
rådgiver	rådgiver folk, hvad de skal gøre ved job, personlige problemer osv.
Journalist	rapporter om seneste nyheder til avis, radio eller TV.

Læs disse kolonner om karriere i miljøet, det vil sige at arbejde for at holde vores verden — landet, luften, vandet og folket, dyrene og planterne — sikkert fra naturlige og menneskeskabte farer. Tjek de personlighedsprofiler, der er nødvendige for at få succes med forskellige former for karriere inden for miljøområdet. Find ud af, om du er mere eventyrlysten end din partner, eller om din partner er en bedre spørger end andre. Du ønsker måske at udarbejde en personlighedsprofil for dig selv/din partner. I grupper skal du prøve nogle af de aktiviteter, der foreslås i slutningen.

ord-finders gruppe	1. Tænker bliver Tinker, hvis vi udelader et ‘h’. Hvem er en tinker? 2. Lav en liste over ord, som dine klassekammerater vil finde ud af betydningen af. Find derefter ud af betydningen ved at konsultere en ordbog eller spørge din lærer. Fortæl dine klassekammerater, hvad du har fundet ud af. Find personer i de nævnte job
People-finders group	Find personer i de job, der er nævnt her. de kan være mennesker, du kender,eller folk nævnt i aviser osv. Lav et diagram.
Picture-finders group	få billeder eller fotografier af den slags mennesker, emner, aktiviteter,steder osv.nævnt ovenfor.

Hvorfor fortæller Radhas mor hende, at det ikke er egnet for piger at klatre i træer? Find punkter, der er enige med Radha eller hendes mor. Planlæg hvad du vil sige ved at lave noter som denne:
piger skal kunne klatre i træer, hvis de ønsker det
1. ————————————————
2. ————————————————
3. ———————————————-
stærkere
eventyrlystne
uafhængig
piger bør ikke få lov til at klatre i træer
1. ——————————————————
2. ——————————————————
3. ——————————————————

1. det er ikke klogt
2. de kan komme til skade

1. Hirakud-dæmningen er bygget på en større flod. Navngiv det.
2. I hvilken stat er Kanyakumari, den sydligste spids af fastlandet?
3. Navngiv den kanal, der adskiller Andaman-og Nicobar-øerne.
svar.

1. Mahanadi-floden
2. Tamilnadu
3. den ti graders kanal