Sådan forhindres mobning

da en californisk lærer fangede en klassebølle i handlingen med at slå en anden studerende, sendte hun straks mobberen til rektorens kontor. Mobberens straf var en dags suspension, som han tilbragte på skolekontoret, hvor andre studerende kunne se ham. Eleven lærte sin lektion og mobbede aldrig igen, og mobberens offer lærte, at hans skole var et sikkert sted, hvor mobning og vold ikke ville blive tolereret.

den bedste måde at bekæmpe mobning på, siger moderen, hvis barn var offer for denne mobber, er at have et skolefællesskab, hvor budskabet er klart: mobning tolereres simpelthen ikke.

lærere, studerende og administratorer er alle meget opmærksomme på politikken. Hvis der opstår en hændelse, svarer lærerne straks. Eleverne ved, at adfærden er uacceptabel, at der er betroede voksne, de kan betro sig til, og at der vil være konsekvenser.

Debra Chasnoff, en San Francisco-baseret filmskaber, der har produceret en video til skoler, hvor mobbere og mobbere fortæller deres historier, går ind for en venligere, blidere tilgang. “Bare det at fokusere på hård disciplin er ikke nok. Skoler bør prioritere opbygning af samfund. Lærere, der kan få børn til at kende og stole på hinanden, at empati med hinanden, vil have færre problemer i klasseværelset og på legepladsen. Det er mindre sandsynligt, at du tænder for nogen, du kender som et medmenneske.”

Hvad er tegnene på, at mit barn bliver mobbet?

se efter:

revet tøj

et tab af appetit

manglende lyst til at gå i skole

humørsvingninger

Hvad er tegnene på, at mit barn er en mobber?

se efter:

impulsiv adfærd

et ønske om altid at være i kontrol

viser ringe eller ingen empati for andre

Hvad er de langsigtede virkninger af mobning?

Melissa Smith, en californisk mor, fortæller, hvad der kan ske, når mobning ikke stoppes. Hendes søn var offer for en bande på fem grundskolebøller, der konstant verbalt misbrugte ham. I fire måneder forsøgte hendes søn at ignorere dem og gik altid væk. Endelig forlod banden ham alene. Men hendes søn lider fortsat af manglende selvtillid, har haft problemer med at få venner, og år efter mobbehændelsen, er nu i rådgivning.

mobning, der almindeligvis menes at være et problem for drenge, er lige så udbredt blandt Piger. Det tager ofte form af forsætligt verbalt misbrug eller ondsindet sladder af flere piger, der går sammen med en pige. Jessica, en overvægtig sjette klassing i Canada, fortæller pine ved konstant at blive drillet af tre piger, som hun tidligere betragtede som sine bedste venner: “hvor mange gange har du det så dårligt, at du vil skifte skole, forlade alle de faktiske venner, du har, eller bare låse dig selv i et rum for evigt?”spørger hun, mens hun fortæller sin historie om at blive mobbet.

karakteristika for mobbere

tendens til at have problemer derhjemme

kan være offer for aggressiv adfærd eller misbrug derhjemme

Modtag inkonsekvent disciplin og/eller dårlig tilsyn derhjemme

tendens til at være aggressiv, selvsikker og mangler empati

karakteristika for ofre

har tendens til at være stille, passive børn, der ikke har mange venner

har tendens til at være mindre i størrelse og/eller fysisk svagere end mobberen

problemet med mobning er udbredt og nævnes ofte som en medvirkende faktor i nylige tilfælde af skoleskyderier. Ifølge National Resource Center for Safe Schools i Portland, Oregon, er 30% af amerikanske børn regelmæssigt involveret i mobning, enten som mobbere eller ofre, og cirka 15% er “alvorligt traumatiserede eller nødlidende” som et resultat af møder med mobbere. Forskere er enige om, at børn, der mobber i barndommen, er mere tilbøjelige til at blive voldelige voksne og engagere sig i kriminel adfærd; ofre for mobbere lider ofte af angst, lav selvtillid og depression, når de vokser til voksen alder.

hvornår driller det, og hvornår mobber det?

en af de almindelige myter om mobning er, at det bare er en normal del af barndommen. Alle bliver drillet nu og da uden stor skade, men mobning, kendetegnet ved gentagne, forsætligt sårende handlinger, kan have langsigtede konsekvenser for mobberen og offeret. Disse handlinger kan være fysiske, verbal, følelsesmæssig eller seksuel, og der er generelt en ubalance af magt mellem mobberen og offeret.

statistik over mobning

ifølge indikatorer for Skolekriminalitet og sikkerhed, 2007, en rapport udstedt af Justitsministeriet og Undervisningsministeriet, i 2005:

28% af studerende, 12-til 18-årige, rapporterede, at de var blevet mobbet engang i de foregående seks måneder.

11% rapporterede, at nogen i skolen havde brugt hadrelaterede ord mod dem.

9% blev mobbet ved at blive skubbet, udløst eller spyttet på.

andre undersøgelser viser, at:

60% af de studerende, der blev identificeret som mobbere i lønklasse 6 til 9, havde mindst en straffedom efter alder 24.

mobbere har endnu større risiko for selvmord end deres mål.

cirka to tredjedele af de studerende, der var involveret i skoleskyderier, siger, at de havde følt sig forfulgt, mobbet eller truet af andre.

skolebaserede interventionsprogrammer kan reducere mobning med 30% til 50%.

Hvad kan jeg gøre ved mobning?

det vigtigste du kan gøre er at lytte til dit barn. Spørg om, hvordan det går i skolen. Spørg, om dit barn har haft nogen erfaring med mobbere eller har set andre børn opleve mobning. Ofte er børn for flov eller bange for at bringe emnet op på egen hånd. Du kan bringe det op ved at diskutere sympati og respekt for andre, stille spørgsmål som “Hvorfor tror du, hun sagde disse sårende ting?”eller” hvordan tror du det føles at blive mobbet?”

du vil gerne have en diskussion om, hvordan du håndterer mobningssituationer og advarer dit barn om aldrig at ty til vold, selv som en reaktion på en mobber. Stan Davis, en Maine-skolevejledningsrådgiver og træner i forebyggelse af mobning, rådgiver at tilskynde flertallet af studerende, der ikke er ofre eller mobbere, til at stå op mod mobbere, at bede voksne om hjælp og nå ud som venner til isolerede studerende.

du kan blive fristet til at gribe ind ved at konfrontere mobberen og hans forælder selv, men de fleste eksperter fraråder at gøre det. Hvis du konfronterer mobberen, vil du kun kontrollere for ham, at dit barn er en svækkelse. Mange mobbere kommer fra hjem, der mangler forældreinddragelse, så det kan ikke være produktivt at konfrontere forælderen. Desuden vil det sandsynligvis være svært for dig at tale med mobberens forælder på en rolig og rationel måde, og det kan kun forværre problemet.

dine instinkter kan fortælle dig at lade barnet lære at håndtere situationen selv, men i virkeligheden kan han have brug for en voksen (enten en lærer eller en forælder) til at gribe ind, når mobning finder sted på grund af magtens ubalance. Advar dit barns lærer eller rektor, når mobning opstår, og arbejd med din skole for at sikre, at atmosfæren er sikker, og at der er effektiv overvågning. Bed om at blive underrettet, hvis dit barn er involveret i en mobbehændelse. At virkelig vide, hvad der foregår i skolen og hjælpe med at skabe en positiv atmosfære, frivilligt til at være en legeplads vejleder eller et klasseværelse assistent.

fire myter om mobning

ofre er ansvarlige for at bringe mobning på sig selv.

mobning er bare en normal del af barndommen.

Bullies stopper, hvis du bare ignorerer dem.

Ofre skal lære at stå op for sig selv.

Hvad skal mit barns skole gøre for at tackle mobning?

se efter en positiv, støttende atmosfære, hvor eleverne ved, at mobning ikke tolereres, hvor eleverne ved, at de kan gå til voksne for at få hjælp, og hvor der er klare konsekvenser for mobning. En løbende forpligtelse til at fremme denne form for skolemiljø er nøglen. En effektiv teknik, der anvendes i mange skoler, er at få hver klasse til at udvikle sin egen adfærdskodeks.

her er adfærdskodeksen, som en klasse skrev:

vi vil ikke have nogen at slå, slå eller sparke.

vi ønsker ikke nogen navneopkald eller nedlæggelser.

vi inkluderer alle, når vi laver gruppeaktiviteter.

vi hjælper andre, når de bliver mobbet.

lærere og personale skal være opmærksomme og bør gribe ind, når de ser mobning forekomme. De skal være opmærksomme på, at mobbere ofte forsøger at operere på steder, der ikke er i direkte offentlig visning, såsom skolebadeværelser eller omklædningsrum. Nogle skoler afholder forsamlinger for at præsentere emnet mobning, men disse one-shot-bestræbelser har ikke vist sig at være så effektive som en konsekvent, løbende skoledækkende indsats for at bekæmpe mobning.

Cite denne side