3 Hilfreiche Brainstorming-Arbeitsblätter für Grundschüler

Ich liebe Brainstorming mit Grundschülern. Es macht so viel Spaß, gemeinsam neue Ideen zu entwickeln, und ich bin immer wieder erstaunt, welche unglaubliche Vorstellungskraft sie haben.

Ich mag der Lehrer sein, aber wenn es Brainstorming-Zeit ist, finde ich oft, dass meine Schüler diejenigen sind, die mir neue Wege beibringen, über Probleme nachzudenken und die Welt um uns herum zu sehen.

Ein wichtiger Teil, um Ihren Kindern das Brainstorming beizubringen, besteht darin, ihnen zu zeigen, wie sie organisiert und auf dem richtigen Weg bleiben.

Eine einfache und effektive Möglichkeit, Ihre jungen Autoren über mentale Disziplin zu unterrichten, besteht darin, sie daran zu erinnern, worüber sie schreiben. Die folgenden Brainstorming-Arbeitsblätter sind genau das Richtige, um die Gedanken Ihrer Schüler offen und auf dem Laufenden zu halten.

Brainstorming-Arbeitsblatt #1: Hauptidee Web

Wenn es darum geht, sehr jungen oder unerfahrenen Autoren das Brainstorming beizubringen, fand ich Einfachheit immer als Schlüssel zum Erfolg.

Ein einfaches Web-Arbeitsblatt mit Hauptidee ist so einfach wie es nur geht. Lassen Sie Ihre Schüler einfach ein Ein-Wort- oder Ein-Satz-Thema in schönen großen, fetten Buchstaben im Abschnitt “Thema” schreiben. Bitten Sie sie dann, spezifischere Ideen zu diesem Thema zu entwickeln und diese Ideen in die verbundenen Blasen zu schreiben.

Dies hilft den Schülern, das Konzept zu visualisieren, große Konzepte einzugrenzen und sich jeweils auf einen einzelnen Aspekt zu konzentrieren. Da sich das Hauptthema genau in der Mitte des Webs befindet, ist es schwer zu übersehen — und daher beim Brainstorming leicht zu beachten!

Brainstorming-Arbeitsblatt #2: Themen-Checkliste

Für eine eingehendere Brainstorming-Sitzung ist ein Thema Checkliste Arbeitsblatt ideal, weil es mehr Platz für Ideen ermöglicht und weil es auf verschiedene Arten verwendet werden kann.

Mit diesem Arbeitsblatt füllen Ihre Schüler Personen, Orte und Dinge aus, die sie interessant finden. Nachdem die Schüler ihr Thema aus dem Arbeitsblatt ausgewählt haben, erstellen Sie eine Mindmap (siehe Arbeitsblattdownload oben) mit Informationen zu dem von ihnen ausgewählten Thema. Sobald sie über das Thema auf dem Arbeitsblatt schreiben, färben sie das Häkchen neben der Person, dem Ort oder der Sache, über die sie geschrieben haben.

Andere Möglichkeiten, dieses Arbeitsblatt zu verwenden

• Bitten Sie Ihre Schüler, das Blatt mit so vielen Substantiven wie möglich auszufüllen. Bitten Sie sie dann, drei Substantive auszuwählen — eines aus jeder Spalte —, um ihre eigenen spezifischen Themen zu erstellen. Zum Beispiel könnten sie die Substantive “Mama”, “Schule” und “Fahrrad” wählen und eine persönliche Erzählung über eine Zeit schreiben, in der sie und ihre Mutter zusammen zur Schule radelten.
• Lassen Sie Ihre Schüler nur Substantive zu einem bestimmten Thema finden. Sie können dann das Arbeitsblatt als Checkliste verwenden, um sicherzustellen, dass keine zwei Absätze dasselbe Thema abdecken.

Brainstorming-Arbeitsblatt #3: Narrative Organisatoren

Narratives Schreiben, ob Fiktion oder Sachbuch, erfordert eine besondere Art von Struktur – eine, die selbst professionelle Autoren oft planen müssen, bevor sie ihre Bücher tatsächlich schreiben.

Für Ihre Grundschüler ist ein Grafik-Organizer-Arbeitsblatt, das speziell für das Brainstorming einer guten Erzählung entwickelt wurde, eine großartige Möglichkeit, die Elemente einer Geschichte vorzustellen und zu überprüfen.

Das Isolieren einzelner Konzepte wie der Hauptfigur oder des Schauplatzes hilft Ihren Schülern, all ihre großartigen Ideen zu organisieren und zu verfolgen, während sie brainstormen – einschließlich spezifischer Handlungspunkte wie Konflikt und Lösung.

Ihre Schüler können dieses Arbeitsblatt verwenden, um einzeln oder als Gruppe ein Brainstorming durchzuführen, wenn sie als Gruppe ein Brainstorming durchführen, und jedem Schüler eine Kopie des Arbeitsblatts geben, damit er darauf verweisen kann, wenn er mit dem Schreiben beginnt.

Tipps für das Brainstorming als Gruppe

Wenn es darum geht, Projekte zu schreiben, an denen alle in der Klasse beteiligt sind (z. B. die Zusammenarbeit an einem Klassenbuch), sollten Sie einige Zeit mit dem Brainstorming als Gruppe verbringen. Diese Tipps können während aller Brainstorming- und Ideenfindungssitzungen im Unterricht umgesetzt werden, wichtig ist, dass alle Schüler das Gefühl haben, dass ihre Ideen gehört werden.

Sie sollten zuerst einige Grundregeln festlegen, um sicherzustellen, dass Ihre Klasse versteht, dass die Ideen aller wertvoll sind.

1. Es gibt keine falschen Antworten.
2. Sagen Sie nicht “Nein” zu irgendwelchen Ideen oder sagen Sie, dass etwas eine “schlechte Idee” ist.
3. Dies ist nicht die Zeit zu sagen, warum Sie eine Idee mögen oder nicht.

Ich schlage vor, dieses Gruppen-Brainstorming mit ein paar Strategien anzugehen, die in der Geschäftswelt während kreativer Ideensitzungen verwendet werden.

Identifizieren Sie das Ziel, bevor Sie mit der Ideenfindung beginnen

Wir alle wissen, dass Klassendiskussionen leicht aus der Bahn geraten können. Zum Beispiel könnte das Ziel sein, Ideen für ein Klassenbuch zu entwickeln.

Zeitlimit festlegen

Stellen Sie einen Timer für Ihre Ideenfindungssitzung ein. Das Zeitlimit kann so lang sein, wie Sie möchten, aber ich schlage vor, es unter 15 Minuten zu halten. Nach 15 Minuten kann die Diskussion manchmal kontraproduktiv werden und die Aufmerksamkeitsspanne Ihrer Schüler kann nachlassen. Sie können jederzeit eine zweite Brainstorming-Sitzung planen, wenn Sie müssen.

Nur eine Person kann gleichzeitig sprechen

Wir wissen, dass es normalerweise leichter gesagt als getan ist, wenn ein Schüler gleichzeitig spricht, aber Sie möchten sicherstellen, dass alle Ideen Ihrer Schüler gehört werden.

Sie können den klassischen “Talking Stick” verwenden und Schüler dazu bringen, sich gegenseitig ein Objekt zu übergeben, wenn sie eine Idee haben. Wer den “Talking Stick” hat, darf reden und alle anderen hören zu.

Nun, sie benutzen keine sprechenden Stöcke in der Erwachsenengeschäftswelt (obwohl sie manchmal vielleicht sollten), aber für Klassendiskussionen auf der Grundstufe sind sie hilfreich, um sicherzustellen, dass eine Idee nicht verloren geht, weil jemand anderes gesprochen hat.

Schreiben Sie alles auf

Während Sie den Brainstorming-Prozess zum Buchthema durchlaufen, schreiben Sie alle Ideen auf Ihr Whiteboard. Warten Sie nach Abschluss der Diskussion bis zum Ende des Tages oder am nächsten Tag und lassen Sie die Schüler abstimmen, welche Ideen ihnen für spezielle Gruppenprojekte am besten gefallen!

Ich denke, diese speziellen Arbeitsblätter eignen sich am besten für größere Schreibprojekte wie das Erstellen eines Klassenbuchs. Das Veröffentlichen eines Klassenbuchs ist eine fantastische Möglichkeit für Ihre Schüler, die Brainstorming-Fähigkeiten zu üben, die sie als Gruppe und beim Schreiben ihrer individuellen Geschichten gelernt haben.

Egal, ob Ihre Grundschüler nur die grundlegende Satzstruktur lernen oder auf dem Weg sind, die Kunst des Schreibens einer guten Fiktionsgeschichte zu beherrschen, Brainstorming-Arbeitsblätter und Schreibprojekte sind ein idealer Weg, um Ihren Schülern zu helfen, ihre Stimmen zu finden, eine gute Organisation zu üben und ihre Schreibfähigkeiten zu verfeinern.