A Day in the Life of a Middle School English Teacher

Finn Freymann — ein Englischlehrer an der SA Bed-Stuy Middle School — beschreibt das Unterrichten als den Versuch, den unumstößlichen Beruf zu meistern. Bevor Herr Freymann zum Erfolg kam, war er sich nicht sicher, ob seine Erfahrung ihn auf eine Lehrerkarriere vorbereitet hatte, aber nachdem er 2018 seinen Abschluss mit Auszeichnung an der Brown University gemacht hatte, wandte sich die Success Academy an ihn und empfahl ihm, sich zu bewerben. Er kam letztes Jahr zu SA BSMS und entwickelte sich schnell zu einer Position als leitender Lehrer. Für Herrn Freymann sind die Gelehrten seine Motivation und die BSMS-Community ist eine von Wärme, Lachen und klugen Lehrern, die alle fragen: “Wie kann ich Ihnen heute helfen?”

Normalerweise komme ich gegen 8:00 Uhr morgens in der Schule an und gehe zum Koffeinieren in den Lehrerarbeitsraum (Unsere Kaffeekannen sind nie leer!) und meine Gedanken zu sammeln. Die eigentliche Arbeit beginnt um 8:30 Uhr, wenn meine Homeroom Kids ankommen. Ich scherze, dass frühes Aufwachen der schwierigste Teil meiner Arbeit ist, aber meine Achtklässler sind meine Motivation.

Heute ist es anders, weil sich alle Klassen der achten Klasse auf das Akademiker-Schaufenster konzentrieren. Die Vitrine ist eine große Sache, die gesamte Schule in ein Museum verwandeln, zum Leben erwecken, was Wissenschaftler in diesem Jahr bisher gelernt haben, und ihnen die Möglichkeit geben, ihre harte Arbeit ihren Familien und Gleichaltrigen zu zeigen. Also stelle ich sicher, dass ich alle Materialien für meine erste Klasse bereit habe, um in ihre Bürgerrechtsprojekte einzutauchen.

Als sich meine erste Klasse eingelebt hat, erkläre ich, dass wir heute den Unterricht ändern. Anstatt die Autobiographie von Malcolm X zu diskutieren, gebe ich meinen Gelehrten Zeit, den Trifolds den letzten Schliff zu geben, damit sie ihre Familien begeistern können. Das Rollen mit den Schlägen zu lernen, ist eine wichtige Eigenschaft eines Lehrers.

Während meine Gelehrten arbeiten, hüpfe ich durch den Raum (ich sitze nicht viel), um beim Schreiben zu helfen. Bei Brown lag meine Konzentration auf literarische Kunst, und Success sucht Kandidaten mit einer Leidenschaft und einem tiefen Verständnis für ihr Fachgebiet. Diese Qualitäten, kombiniert mit der beruflichen Entwicklung des Erfolgs, können jemanden mit wenig oder keiner Lehrerfahrung dazu bringen, selbstbewusst und geschickt im Klassenzimmer zu sein.

Neben dem Sommertraining und den Coaching- und Feedbacksitzungen ermutigt uns der Erfolg auch, durch die Beobachtung unserer erfahrenen Kollegen zu lernen. Es ist toll, die verschiedenen Führungsstile zu sehen, aber wir werden auch ermutigt, unsere eigenen zu entwickeln. Ich liebe es, Humor zu verwenden; Meine Gelehrten reagieren positiv darauf, leicht geröstet zu werden. Wenn die Dinge zu laut werden, rufe ich “Creeper!” und sie schreien: “Oh Mann!” und sesshaft werden. Ich habe keine Ahnung, warum eine Minecraft-Referenz so effektiv ist, aber es ist.

Unterrichten ist nicht immer einfach. Wenn meine zweite Klasse von Gelehrten hereinkommt, merke ich, dass sie leiser sind, also halte ich eine Rede, um sie aufzupumpen und sie wissen zu lassen, dass ich stolz darauf bin, wie hart sie arbeiten. Sie müssen einschätzen, wie sich jede Klasse und jeder Schüler fühlt. Ich glaube nicht, dass die Loslösung von einem Mangel an Neugier ihrerseits herrührt — ich glaube, es kommt von einem energiearmen Lehrer oder einem schlecht gestalteten Unterrichtsplan. Als ich hier anfing, war mein Instinkt, die Schuld zu externalisieren, wenn meine Klasse nicht beschäftigt war. Aber als ich Erfahrungen gesammelt habe, bin ich bescheidener, selbstkritischer und selbstreflexiver geworden.

Selbst an den harten Tagen sind meine Gelehrten der Grund, warum ich morgens aus dem Bett komme. Ich stehe auf, weil es Kinder gibt, die nichts über Metaphern wissen, und ich muss ihnen beibringen, dass die Dinge nicht immer so sind, wie sie scheinen. In diesem Job, mehr als in jedem anderen, den ich je hatte, sind die positiven Beiträge, die ich leiste, offensichtlich — ich kann die Auswirkungen sehen, die ich habe.

Meine letzte Klasse von Gelehrten ist laserfokussiert auf ihre Trifolds; Sie sind super motiviert, ihre Familien zu beeindrucken! Was ich am Unterrichten wirklich liebe, ist der Strom der Aufregung und Entdeckung im Klassenzimmer. Es kommt oft nach Verwirrung und Kampf und dann gibt es dieses “Klicken” und die Aufregung springt wie statische Elektrizität durch den Raum. Es ist ansteckend. Es wäscht sich über den Raum und löst erstaunliche Diskussionen aus.

Zum Abschluss des Tages sage ich meinen Gelehrten, dass ich stolz auf ihren Fleiß bin und biete ihnen die Chance, Heads Up, Seven Up zu spielen. Den Tag mit einem Raum voller lachender Gelehrter zu beenden, ist so erfüllend. Freude ist in jeden Erfolg Klassenzimmer infundiert. Es ist in den Fluren, unseren Gelehrten und unseren Mitarbeitern.

Nachdem meine Gelehrten gegen 1:00 Uhr entlassen wurden (Mittwochs sind halbe Tage für sie), gehe ich zurück in den Lehrerarbeitsraum und mache mich bereit für das Training und mein Eins-zu-eins mit meiner stellvertretenden Schulleiterin Rachel Mills. Rachel ist eine Fülle von Wissen, und sie liest jedes Buch, das Teil des geisteswissenschaftlichen Lehrplans der Mittelschule ist. Unsere wöchentlichen Mittwochstreffen bieten die Möglichkeit, einzuchecken und um Feedback zu bitten — das immer konstruktiv und respektvoll ist —, nicht nur zum Lehrplan, aber auch zum Klassenzimmermanagement. Wir haben eine Kultur des Wachstums, und Hilfe ist immer verfügbar.

Ich kann ehrlich sagen, dass es keinen einzigen Mitarbeiter gibt, den ich nicht mag. Meine Mitarbeiter kümmern sich wirklich um unsere Kinder und wollen mit ihnen in Kontakt treten. Ich gehe bowlen und besuche Happy Hours mit meinen Kollegen, und ich weiß, dass ich nie einen Schultag beenden werde, ohne gelacht zu haben.

Nachdem ich meine Mittwochstreffen hatte, gehe ich gegen 4:00 Uhr nach Hause, um an der Einstufung und dem Studium der Lektion zu arbeiten, um mich auf den nächsten Tag vorzubereiten. Für mich endet ein Schultag normalerweise gegen 6:00 Uhr, und ich werde mit einem Fernseher oder einem großartigen Buch für junge Erwachsene abschalten. Meine Abende sind ziemlich ruhig – es sei denn, ich bekomme eine E-Mail von einem Gelehrten.

Dieses Jahr, als wir To Kill a Mockingbird lasen, erhielt ich spät in der Nacht eine E-Mail von einem Studenten, der sagte: “Mr. Freymann, ich glaube, Tom Robinson ist die Spottdrossel im Text. Eine Spottdrossel zu töten ist eine Sünde, weil eine Spottdrossel unschuldig ist und Tom Robinson unschuldig ist.” Es gibt nichts Schöneres, als diese “aha!” momente und das Wissen, dass meine Gelehrten mir genug vertrauen, um ihre Aufregung zu teilen.