Programmkomponenten

Wie erhält ein Paraeducator eine FCS-Schulung?

Es liegt in der Verantwortung des Schulbezirks eines Paraeducators, seinen Paraeducators das FCS-Training anzubieten. Paraeducators sollten nicht unabhängig eine Ausbildung suchen, um die FCS-Anforderungen zu erfüllen. Wenn Paraeducators noch keine Ausbildung haben, wenden Sie sich bitte an das Personalbüro Ihres Schulbezirks.

Distriktverantwortung

Ein Schulbezirk muss nur dann Schulungen zum FCS anbieten, wenn vom Gesetzgeber Mittel bereitgestellt werden. 14 Stunden Training werden für das Schuljahr 2021-22 finanziert.

Schulbezirke können mit einem Anbieter zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass dieses Training erfüllt wird. Wenn diese Option gewählt wird, liegt es in der Verantwortung des Distrikts, sicherzustellen, dass die angebotenen Schulungen den in der FCS-Gliederung festgelegten Standards und Lernzielen entsprechen.

Schulungskomponenten

Alle FCS-Schulungen müssen die Lernziele und -standards in der Kursbeschreibung und im Lehrplan erfüllen. Entwickelt von den paraeducator Standards of Practice, ist die FCS in 12 Einheiten organisiert und bietet paraeducators mit 28-Stunden der beruflichen Entwicklung.

Schulbezirke sind dafür verantwortlich, welche Ausbildung und Einheiten sie ihren Paraeducatoren anbieten.

• Paraeducator Standards of Practice (Dokument)
• Kursübersicht (Dokument)
• FCS clock hour Form (Dokument).

Persönliche Schulungsanforderung

Sieben der achtundzwanzig Stunden müssen persönlich zur Verfügung gestellt werden (d. h. Paraeducators und Trainer befinden sich physisch im selben Raum). Um die Schulen bei der Navigation durch persönliches und hybrides Lernen zu unterstützen, hat das Paraeducator Board eine Notfallregel erweitert, die den Distrikten weiterhin Flexibilität bietet, um die persönlichen Schulungsanforderungen für Paraeducatoren an grundlegende Studiengänge (FCS) zu erfüllen. Die Notstandsregel läuft am 1. September 2022 aus. Erfahren Sie mehr.

FCS-Lehrplan

Der FCS-Lehrplan richtet sich an Schulbezirke und andere Anbieter, die das Training durchführen. Dies ist kein unabhängiges Online-Training, und Paraeducators können dieses Training nicht ohne einen Moderator absolvieren.

Das Curriculum umfasst Präsentationen, Moderatorenleitfäden und Handouts und ist für die persönliche FCS-Schulung vorgesehen. Das Curriculum bietet einen starken grundlegenden Ausgangspunkt für Distrikte, um Schulungen anzubieten, jedoch erfordern viele Einheiten die Anpassung der Inhalte mit distriktspezifischen Informationen (z., mission und Vision Statements). Diese Bereiche der erforderlichen Anpassung sind in den Materialien deutlich gekennzeichnet.

Dieser Lehrplan wurde in Zusammenarbeit mit vielen Schulbezirksleitern unter zeitlicher und inhaltlicher Anleitung entwickelt. Die Verwendung des Lehrplans ist optional. Bezirke sind weiterhin herzlich eingeladen, ihre eigenen Schulungsmaterialien zu verwenden.

• FCS Lehrplan (Ordner).

Online-Kurs

Der Online-Kurs “Paraeducators: what we do matters” wurde erstellt, um 13 Stunden FCS-Training zu absolvieren. Paraeducators sollten diesen Online-Kurs nicht unabhängig vom Trainingsplan ihres Distrikts absolvieren. Jedes der Module im Online-Kurs entspricht einer Stunde Training. Distrikte, die an dieser Option interessiert sind, müssen den Zebrastreifen (Dokument) zwischen dem FCS und dem Online-Kurs überprüfen.

Alle Videos aus dem Online-Kurs werden auf YouTube hochgeladen, damit sie als ergänzendes Material verwendet werden können.

• Videos