Comment Lire la Littérature Comme un Professeur: Un Guide Vivant et Divertissant pour Lire Entre les Lignes

Une chose est sûre : après avoir fini DE LIRE LA LITTÉRATURE
COMME UN PROFESSEUR, vous féliciterez soit l’auteur d’avoir ouvert les yeux
aux plaisirs de l’analyse littéraire, soit vous le maudirez de vous avoir fait trop réfléchir. C’est parce que Thomas C. Foster,
professeur d’anglais à l’Université du Michigan à Flint, donne à ses lecteurs
beaucoup de choses à considérer.

La réponse courte que l’on obtient est que rien n’est ce qu’il semble être
. Le symbolisme est la clé. La météo, par exemple, n’est pas seulement la météo
. La pluie peut être nettoyante, le froid est dur mais propre, l’humidité est
terreuse et animale.

Au cas où le lecteur ne comprendrait pas tout à fait ce que Foster dit, il
énonce succinctement sa signification en une seule phrase en gras. ” Le mythe
est un corps de l’histoire qui compte “, lit-on. “La vraie raison
d’une quête est toujours la connaissance de soi” en est une autre.

Mon préféré est “Il n’y a pas d’œuvre entièrement originale de la littérature
“, un thème qui est répété à plusieurs reprises.
Selon Foster, tout ce qu’un auteur a lu influence
ce qu’il écrit. Utilisant le film occidental comme exemple, il suggère,
“De quoi s’agit-il? Une grande épreuve de force ? Midi. Un flingueur qui
prend sa retraite ? Shane. Un avant-poste solitaire pendant un soulèvement? Fort Apache,
Elle portait un ruban jaune – les bois en sont pleins. . .” Pas
qu’il reproche aux écrivains de manquer d’originalité : “On ne peut pas éviter
, car même l’évitement est une forme d’interaction. C’est
tout simplement impossible à écrire. . . dans le vide.”

Comme mentionné précédemment, certains chapitres deviennent légèrement répétitifs.
“C’est plus que de la pluie ou de la neige” a de nombreuses caractéristiques similaires à
” SeasonEt La saison aussi”, tandis que “Une histoire” reflète de nombreux aspects
de “Maintenant, Où L’Ai-Je vue Auparavant.”Ce n’est pas grave, cependant; certaines choses
méritent d’être répétées.

Il y a aussi beaucoup de symbolisme religieux dans la littérature.
“Chaque fois que les gens mangent ou boivent ensemble, c’est la communion”, déclare Foster
(s’assurant encore une fois que le lecteur comprend le point). Il y a aussi
beaucoup de “figures du Christ” masculines et féminines et des chapitres comme “Si
Elle Surgit, Son Baptême” (c’est-à-dire qu’émerger de l’eau équivaut à
renaissance).

“Ne lisez pas avec vos yeux”, chapitre révélateur à une époque où
certaines personnes cherchent encore à interdire les livres, nous rappelle que les sensibilités actuelles
ne s’appliquent pas toujours aux réalités dans lesquelles l’histoire
a été écrite. Il suffit de regarder tout le tollé suscité par LES AVENTURES
DE HUCKLEBERRY FINN parce que certains le considèrent politiquement incorrect.
À l’époque de Mark Twain, cependant, c’était ainsi que les gens vivaient, parlaient et
ressentaient.

Avec le premier roman que j’ai abordé après COMMENT LIRE LA LITTÉRATURE COMME UN
PROFESSEUR, je me suis retrouvé à chercher sous le tapis et dans les coins
des significations qui peuvent exister ou non. Comme le dit le proverbe,
“Parfois, un cigare n’est qu’une fumée.”L’un des problèmes rencontrés par les étudiants du collège
est le spiel que tissent leurs professeurs. “Un moment
se produit dans cet échange entre professeur et étudiant lorsque chacun de nous
adopte un regard”, explique Foster. “Mon regard dit : “Quoi, tu ne l’as pas
?”Le leur dit: “Nous ne comprenons pas. Et nous pensons que vous faites le
.””Mais l’auteur soutient que les écrivains rendent consciemment
ces symboles lorsqu’ils exercent leur métier.
” Mémoire. Symbole. Modèle. Ce sont les trois éléments qui, plus que
tout autre, séparent le lecteur professoral du reste de la foule
“, propose-t-il. Comment pouvons-nous, lecteurs réguliers de Joe, reconnaître
toutes ces possibilités? “De la même manière que vous arrivez à Carnegie Hall “,
Foster craque. “Pratique.”