Décrivez et expliquez deux façons dont le programme ethnocentrique peut fonctionner dans l’éducation.

Le terme “ethnocentrique” décrit une attitude ou une politique qui accorde la priorité à la culture et au point de vue d’un groupe ethnique particulier, tout en ignorant les autres. La culture qui domine est adoptée par la plupart des écoles. De nombreux sociologues considèrent le programme ethnocentrique comme un excellent exemple de racisme institutionnel, car il intègre un biais racial quotidien dans le fonctionnement quotidien des écoles et des collèges.
L’une des façons dont le programme ethnocentrique peut fonctionner est la langue et la littérature. Troyna et Williams affirment qu’il y a un manque de langues asiatiques (telles que l’hindi) enseignées par rapport aux langues européennes (telles que le français et l’espagnol). En outre, David (1993) décrit le Programme national comme un programme “spécifiquement britannique” qui ignore largement les langues, la littérature et la musique non européennes.
En outre, Ball (1994) soutient que le Programme national ignore la diversité ethnique car il promeut une attitude de “petit englandisme” – critiquant la matière Histoire. Le programme d’histoire tente de recréer un “âge mythique de l’empire et des gloires passées”, tout en ignorant l’histoire des Noirs et des Asiatiques.