mi a viselkedési beavatkozási terv?

tegyük fel, hogy egy középiskolás minden nap viccelődik a történelem órán. Amikor a tanár arra kéri a hallgatót, hogy álljon meg, a hallgató sértésekkel válaszol. A hallgatót szinte minden nap elküldik az igazgatói irodába. Ennek eredményeként a hallgató és osztálytársai nehezen tanulják meg a történelmet.

sok oka van annak, hogy a gyerekek megzavarhatják az órát. Lehet, hogy nyugtalanok. Lehet, hogy nem értik, mit tanítanak. Lehet, hogy figyelmet akarnak a tanártól vagy más diákoktól.

néha a gyerekek nem tudják, miért csinálják, amit csinálnak. Az iskola csapatának nyomozói munkát kell végeznie, hogy kitalálja, miért viselkedik a hallgató. Ezt a folyamatot funkcionális viselkedési értékelésnek nevezik .

miután a csapat megértette az okot (vagy okokat), összeállítja a tervet annak megakadályozására. Például, ha a probléma nyugtalanság,a hallgató szünetet tarthat, amikor ideges. A terv magában foglalhatja a hallgatói stratégiák tanítását is, hogy összpontosítson.

az oktatók ezeket a stratégiákat és támogatásokat beavatkozásnak nevezik. Ez azt jelenti, hogy formálisak és meghatározott ideig készülnek. A csapat szemmel fogja tartani azt is, hogyan dolgoznak.

Tudjon meg többet a viselkedési problémák pozitív viselkedési beavatkozásairól és támogatásairól (PBI).