Cos’è un piano di intervento comportamentale?

Dì che un liceale medio fa battute in classe di storia ogni giorno. Quando l’insegnante chiede allo studente di fermarsi, lo studente risponde con insulti. Lo studente viene inviato all’ufficio del preside quasi ogni giorno. Di conseguenza, lo studente ei suoi compagni di classe hanno difficoltà a imparare la storia.

Ci sono molte ragioni per cui i bambini potrebbero interrompere la classe come questa. Potrebbero essere irrequieti. Potrebbero non capire cosa viene insegnato. Potrebbero desiderare l’attenzione dall’insegnante o da altri studenti.

A volte, i bambini non sanno perché fanno quello che fanno. Il team della scuola deve fare un po ‘ di lavoro investigativo per capire perché lo studente sta recitando. Questo processo è chiamato valutazione comportamentale funzionale .

Una volta che il team capisce il motivo (o le ragioni), mette insieme il piano per evitare che ciò accada. Ad esempio, se il problema è l’irrequietezza, lo studente potrebbe fare delle pause quando si sente ansioso. Il piano può anche includere l’insegnamento delle strategie degli studenti per rimanere concentrati.

Gli educatori si riferiscono a queste strategie e supporti come interventi. Ciò significa che sono formali e fatti per un determinato periodo di tempo. Il team manterrà anche un occhio su come stanno lavorando.

Ulteriori informazioni su interventi comportamentali positivi e supporti (PBI) per problemi di comportamento.