プログラムコンポーネント

paraeducatorはどのようにFCSトレーニングを受けますか？

paraeducatorの学区は、paraeducatorにFCSトレーニングを提供する責任があります。 Paraeducatorsは、FCSの要件を満たすために独立して訓練を求めるべきではありません。 Paraeducatorsがまだのように訓練に気づいていない場合は、あなたの学区の人事オフィスに連絡してください。

地区の責任

学区は、議会によって資金が提供されている場合にのみ、FCSに関する訓練を提供する必要があります。 14時間のトレーニングは、2021-22学年のために資金を供給されています。

学区は、この訓練を確実に満たすために提供者と提携することができます。 このオプションを選択した場合、提供されるトレーニングがFCSの概要に書かれた基準と学習目標を満たしていることを確認するのは地区の責任です。

トレーニングコンポーネント

すべてのFCSトレーニングは、コースの概要とカリキュラムの学習目標と基準を満たしている必要があります。 練習のparaeducatorの標準から成長して、FCSは12単位に組織され、専門の開発の28時間をparaeducatorsに与える。

学区は、彼らの教え子に提供する訓練と単位を選択する責任があります。

• Paraeducator練習基準（文書）
• コース概要（文書）
• FCS時計時間フォーム（文書）。

対面トレーニング要件

二十八時間のうち七時間を対面で提供する必要があります（つまり、paraeducatorsとトレーナーは物理的に同じ部屋にいます）。 彼らは対面とハイブリッド学習をナビゲートするように学校をサポートするために、Paraeducator委員会は、paraeducatorのための研究の基本的なコース（FCS）対面訓練の要件を満た 緊急ルールは2022年9月1日に失効します。 詳細をご覧ください。

FCSカリキュラム

FCSカリキュラムは、教育学区やトレーニングを実施している他のプロバイダのために設計されています。 これは独立したオンライン訓練ではないし、paraeducatorsは世話役なしでこの訓練を完了できない。

カリキュラムにはプレゼンテーション、ファシリテーターガイド、配布資料が含まれており、対面FCSトレーニングに使用することを意図しています。 このカリキュラムは、地区がトレーニングを提供するための強力な基礎的な出発点を提供しますが、多くのユニットでは、地区固有の情報（例えば、地区固有の情報）で内容をカスタマイズする必要があります。、代表団および視野の声明）。 必要なカスタム化のこれらの区域は材料中はっきり印が付いている。

このカリキュラムは、多くの学区指導者のパートナーシップにより、時間と内容の指導の両方で開発されました。 カリキュラムの使用はオプションです。 地区はまだ独自のトレーニング教材を使用することを歓迎しています。

• FCSカリキュラム（フォルダ）。

オンラインコース

オンラインコース”Paraeducators:what we do matters”は、13時間のFCSトレーニングを支援するために作成されました。 Paraeducatorsは、地区のトレーニング計画とは無関係にこのオンラインコースを完了するべきではありません。 オンラインコースの各モジュールは、トレーニングの一時間に相当します。 このオプションを探索することに興味のある地区は、FCSとオンラインコースの間の横断歩道（文書）を確認する必要があります。

オンラインコースのすべての動画は、地区が補足資料として使用するためにYouTubeにアップロードされています。