a Day in the Life of a Middle School English Teacher

Finn Freymann — een leraar Engels aan de Sa Bed-Stuy Middle School — beschrijft lesgeven als een poging om het onmasterbare beroep onder de knie te krijgen. Voordat hij tot succes kwam, was de Heer Freymann er niet zeker van dat zijn ervaring hem had voorbereid op een onderwijscarrière, maar nadat hij in 2018 cum laude afstudeerde aan Brown University, nam Success Academy contact op en adviseerde hij zich aan te melden. Hij sloot zich vorig jaar aan bij SA BSMS en promoveerde al snel naar een positie als lead teacher. Voor de Heer Freymann zijn de geleerden zijn motivatie en de bsms-gemeenschap is er een van warmte, gelach en slimme faculteit die allemaal vragen: “Hoe kan ik jullie vandaag helpen?”

ik kom meestal rond 8: 00 uur aan op school en ga naar de werkplaats van de leraar voor cafeïneren (onze koffiepotten zijn nooit leeg!) en het verzamelen van mijn gedachten. Het echte werk begint om 8: 30 uur als mijn huiskamers arriveren. Ik maak grapjes dat vroeg opstaan het moeilijkste deel van mijn werk is, maar mijn achtste klassers zijn mijn motivatie.

vandaag is anders omdat alle klassen in de achtste klas zijn gericht op de academici Showcase. De Showcase is belangrijk, de hele school omvormen tot een museum, tot leven brengen wat geleerden tot nu toe hebben geleerd dit jaar, en hen een kans geven om hun harde werk te laten zien aan hun families en leeftijdsgenoten. Dus ik zorg ervoor dat ik al het materiaal klaar heb voor mijn eerste klas om te duiken in hun burgerrechten display projecten.

wanneer mijn eerste les begint, leg ik uit dat we vandaag de les aan het veranderen zijn. In plaats van de autobiografie van Malcolm X te bespreken, geef ik mijn geleerden de tijd om de trifolds af te ronden zodat ze hun families kunnen versteld doen staan. Leren rollen met de stoten is een belangrijke kwaliteit in een leraar.

terwijl mijn geleerden werken, stuiter ik rond de kamer (ik zit niet veel) om te helpen met hun schrijven. Bij Brown was mijn concentratie in literaire kunst, en succes zoekt kandidaten met een passie voor en een diep begrip van hun vakgebied. Die kwaliteiten, gecombineerd met de professionele ontwikkeling van succes, kunnen iemand met weinig of geen leservaring nemen en hen zelfverzekerd en bedreven in de klas maken.

naast de zomertraining en de coaching-en feedbacksessies, moedigt succes ons ook aan om te leren door onze meer ervaren collega ‘ s te observeren. Het is geweldig om de verschillende managementstijlen te zien, maar we worden ook aangemoedigd om onze eigen te ontwikkelen. Ik hou van humor; mijn geleerden reageren positief op licht geroosterd. Als het te luidruchtig wordt, roep ik ” Creeper!”en ze schreeuwen,” oh man!”en rustig. Ik heb geen idee waarom een Minecraft referentie is zo effectief, maar het is.

lesgeven is niet altijd eenvoudig. Als mijn tweede klas geleerden binnenkomen, merk ik dat ze rustiger zijn, dus geef ik ze een toespraak om ze op te pompen en ze te laten weten dat ik trots ben op hoe hard ze werken. Je moet inschatten hoe elke klas en elke geleerde zich voelt. Ik geloof niet dat terugtrekking komt uit een gebrek aan nieuwsgierigheid van hun kant — ik geloof dat het komt van een lage-energie leraar of een slecht ontworpen lesplan. Toen ik hier begon, was mijn instinct om de schuld te externaliseren als mijn klas niet verloofd was. Maar naarmate ik ervaring heb opgedaan, ben ik nederiger, zelfkritiek en zelfreflectiever geworden.

zelfs op moeilijke dagen zijn mijn geleerden de reden waarom ik ‘ s morgens uit bed kom. Ik sta op omdat er kinderen zijn die geen verstand hebben van metaforen, en ik moet ze leren dat dingen niet altijd zijn zoals ze lijken. In deze baan, meer dan enig ander die ik ooit heb gehad, de positieve bijdragen die ik maak zijn duidelijk — Ik kan de impact die ik heb zien.

mijn laatste klas geleerden zijn laser gericht op hun trifolds; ze zijn super gemotiveerd om indruk te maken op hun families! Wat ik echt leuk vind aan lesgeven is de stroom van opwinding en ontdekking in de klas. Het komt vaak na verwarring en strijd en dan is er deze “Klik” en de opwinding springt rond de kamer als statische elektriciteit. Het is besmettelijk. Het spoelt over de kamer en vonken verbazingwekkende discussie.

als we de dag afsluiten, vertel ik mijn geleerden dat ik trots ben op hun ijver en bied ze een kans om Heads Up, Seven Up te spelen. De dag eindigen met een kamer vol lachende geleerden is zo bevredigend. Vreugde is doordrenkt in elk klaslokaal. Het is in de gangen, onze geleerden, en onze staf.

nadat mijn leerlingen rond 13:00 uur zijn ontslagen (woensdagen zijn halve dagen voor hen), ga ik terug naar de lerarenkamer en maak me klaar voor de training en mijn één-op-één met mijn assistent-directeur, Rachel Mills. Rachel is een schat aan kennis, en ze leest elk boek dat deel uitmaakt van het middelbare school geesteswetenschappen curriculum. Onze wekelijkse vergaderingen op woensdag zijn een gelegenheid om in te checken en om feedback te vragen — die altijd constructief en respectvol is — niet alleen over het curriculum, maar ook over het klassikaal management. We hebben een cultuur van groei, en hulp is altijd beschikbaar.

ik kan eerlijk zeggen dat er geen enkele collega is die ik niet mag. Mijn collega ‘ s geven echt om onze kinderen en willen contact met hen. Ik ga bowlen en ga naar happy hours met mijn collega ‘ s, en ik weet dat ik nooit een schooldag zal eindigen zonder te hebben gelachen.

nadat ik mijn woensdag vergaderingen heb gehad, ga ik naar huis rond 4:00 p.m. om te werken aan het beoordelen en het bestuderen van de les voor te bereiden op de volgende dag. Voor mij eindigt een schooldag meestal rond 18:00 uur, en Ik zal eindigen met wat TV of een geweldig jong volwassen boek. Mijn avonden zijn vrij rustig-tenzij ik een e-mail krijg van een geleerde.

dit jaar, toen we aan het lezen waren To Kill a Mockingbird, kreeg ik een late-night e-mail van een student waarin stond: “Mr. Freymann, ik denk dat Tom Robinson de spotvogel in de tekst is. Het doden van een spotvogel is een zonde omdat een spotvogel onschuldig is en Tom Robinson onschuldig is.”Er gaat niets boven die getuigen” aha!”momenten en wetende dat mijn geleerden mij genoeg vertrouwen om hun opwinding te delen.